云南 尹智慧

思想政治課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，因此，思想政治學(xué)科考試必須貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，必須把培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興歷史使命的社會主義建設(shè)者和接班人作為首要任務(wù)，著力幫助學(xué)生確立正確政治方向，提高思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。

教育部發(fā)文指出，2022 年將進一步深化高?？荚囌猩母?，深化考試內(nèi)容改革。2022 年高考命題堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系。依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”的現(xiàn)象。

1.功能定位：堅持正確政治立場，發(fā)揮試題育人功能和積極導(dǎo)向作用

高考的核心功能是“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，這充分體現(xiàn)了考試評價的時代性、方向性和科學(xué)性。思想政治學(xué)科試題命題應(yīng)以這一核心功能為統(tǒng)領(lǐng)，一是貫徹黨的教育方針，堅持正確政治方向，體現(xiàn)考試所承載的育人功能和政治使命；二是按照科學(xué)、公平、規(guī)范的要求，科學(xué)確定考查內(nèi)容和形式；三是通過試題反映考試的價值追求和取向，從而發(fā)揮考試引導(dǎo)教學(xué)的積極作用。

試題命制應(yīng)始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持正確的政治立場，從命題立意、情境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)問、答案設(shè)置、評分策略等多個維度出發(fā)，突出政治立場和思想觀念、世界觀和方法論、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的考察，激發(fā)學(xué)生的政治認(rèn)同，切實發(fā)揮核心價值的價值引領(lǐng)作用。

題例1：習(xí)近平主席多次在國際會議發(fā)表重要講話時引用“孤舉者難起，眾行者易趨”，旨在強調(diào)在經(jīng)濟全球化時代，任何一個國家都不可能孤立于世界之外，團結(jié)合作是所有國家的必然選擇。材料蘊含的哲學(xué)道理是 （ ）

①整體與部分是辯證統(tǒng)一的，要掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法

②量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一是推動事物發(fā)展的動力

③事物都要經(jīng)歷肯定、否定再到否定之否定的辯證發(fā)展過程

④把握聯(lián)系的普遍性、客觀性，走歷史的必由之路

A.①② B.①④

C.②③D.③④

【答案】B

【試題分析】

2.考查內(nèi)容：堅持《中國高考評價體系》，加強對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查

思想政治學(xué)科的考查內(nèi)容，是《中國高考評價體系》（以下簡稱《評價體系》）提出的“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”的有機結(jié)合。試題命制應(yīng)堅持“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的高考命題取向，突出價值引領(lǐng)的功能，著力體現(xiàn)政治性、思想性、時代性的學(xué)科特點。核心價值是新課程標(biāo)準(zhǔn)和《評價體系》的內(nèi)容，也是思想政治學(xué)科特色和獨特學(xué)科價值的體現(xiàn)，集中反映了黨的教育方針和育人目標(biāo)。

試題命制應(yīng)將“一核四層四翼”《評價體系》的原則和要求貫穿于考試設(shè)計的全流程，創(chuàng)新試題設(shè)計，探索更加科學(xué)合理的測評框架，嘗試更好地檢測學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展水平?；谇榫?，有效檢測學(xué)生的問題解決能力，融入情感、態(tài)度、價值觀的導(dǎo)向，發(fā)揮服務(wù)選才核心功能?；趯W(xué)科任務(wù)，完善試題的評分標(biāo)準(zhǔn)，努力克服踩點給分的負(fù)面影響，嘗試探索形成考試設(shè)計、試題編制、閱卷評分的一體化評價體系。

引導(dǎo)學(xué)生以開放性、創(chuàng)新性的思維方式，運用學(xué)科知識應(yīng)對問題情境，創(chuàng)造性地解決生活實踐或?qū)W習(xí)探索情境中的各種問題，力圖通過學(xué)生在特定情境中運用學(xué)科內(nèi)容完成學(xué)科任務(wù)的關(guān)鍵行為表現(xiàn)評價其學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平，以學(xué)科任務(wù)為依托考查考生辨識與理解、闡釋與論證、探究與建構(gòu)、反思與評價的能力，有效對學(xué)生的學(xué)科知識、能力和素養(yǎng)進行甄別，為高考的服務(wù)選才的核心功能服務(wù)。

題例2：閱讀材料，完成下列要求。（12 分）

民主是全人類的共同價值，是中國共產(chǎn)黨和中國人民始終不渝堅持的重要理念。

民主是多樣的，實現(xiàn)民主的道路并非只有一條，中國的民主是全過程人民民主。中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)人民當(dāng)家作主進行了不懈探索和奮斗，促進了過程民主和成果民主、程序民主和實質(zhì)民主、直接民主和間接民主、人民民主和國家意志相統(tǒng)一。中國的民主解決了大到貧困問題、空氣污染問題，具體到阻止疫情傳播、緩解臨時缺電問題等一個又一個現(xiàn)實問題，切實維護了人民的根本利益。

2021 年底，在美國主導(dǎo)召開的所謂民主峰會上，有人認(rèn)為“美國式民主是民主的燈塔，其他國家都要向其學(xué)習(xí)?！闭埥Y(jié)合材料，運用政治知識對此觀點加以批駁。

【試題分析】

3.問題情境：優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)減少死記硬背和機械刷題現(xiàn)象

《評價體系》中所謂的“情境”即“問題情境”，指的是真實的問題背景，是以問題或任務(wù)為中心構(gòu)成的活動場域，是測試和反映學(xué)生思想政治學(xué)科素養(yǎng)的載體。因此，思想政治學(xué)科試題命制應(yīng)依托新穎程度和復(fù)雜程度不等的情境進行測試，為有效測試學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，必須構(gòu)建良好的試題情境，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式。

根據(jù)情境的復(fù)雜程度，思想政治學(xué)科的試題情境可分為簡單情境、一般情境和復(fù)雜情境。簡單情境是指表現(xiàn)內(nèi)容不復(fù)雜、呈現(xiàn)形式比較單一、測試目標(biāo)比較單一的情境，一般用于選擇題；一般情境是指表現(xiàn)內(nèi)容或呈現(xiàn)形式較簡單，但情境復(fù)雜、測試目標(biāo)比較單一的情境，一般用于需要補充性、注釋性場景設(shè)計的試題；復(fù)雜情境是指反映的內(nèi)容層次較多、呈現(xiàn)的形式比較多元、具有測試目標(biāo)的綜合性、需要深入解讀的情境，一般用于材料性非選擇題。良好的試題情境應(yīng)當(dāng)具有新穎性、簡明性、豐富性、真實性、典型性等特點，能夠有效實現(xiàn)考查目標(biāo)要求，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。

題例3：公務(wù)員是干部隊伍的重要組成部分，是社會主義事業(yè)的中堅力量。如果要評選“最美公務(wù)員”，你心目中的人選是 （ ）

A.①② B.①③

C.①④ D.②③

【答案】B

【試題分析】

題例4：20 世紀(jì)60 年代，河南省林縣人民為改善惡劣生產(chǎn)生活條件，擺脫水源匱乏狀況，在太行山的懸崖峭壁上修建了舉世聞名的大型水利灌溉工程——紅旗渠，形成了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神。紅旗渠精神 （ ）

①立足于新時代的發(fā)展要求而形成

②體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求

③為我國發(fā)展提供了強大精神動力和智力支持

④是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】C

【試題分析】

總而言之，思想政治學(xué)科試題命制應(yīng)基于《評價體系》，立足測試對象的教育教學(xué)實際，堅持正確的政治導(dǎo)向和價值引領(lǐng)，增強學(xué)生的四個自信，強化備考針對性；堅持高校人才選拔的要求，重視考查學(xué)生的核心素養(yǎng)；對考試內(nèi)容、考試形式等方面的創(chuàng)新加強學(xué)習(xí)研究，落實高考考試內(nèi)容改革的要求，努力提高備考實效性。