陳嬌艷
(西北師范大學體育學院 甘肅 蘭州 730070)
2017年,習總書記在中國共產黨第十九次全國人民代表大會上的報告中指出:“中國特色社會主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。武術是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,素有“國術”之稱。中國武術源遠流長,博大精深,為中華民族的生存和發(fā)展,建立了豐功偉業(yè)??v觀武術發(fā)展史,毋庸置疑的是武術在現(xiàn)代社會受到嚴重沖擊,西方國家新興體育項目席卷世界各地,武術也隨之發(fā)生了巨大變化,出現(xiàn)現(xiàn)代武術和傳統(tǒng)武術兩種形式。21世紀的武術雖有健身、教育、娛樂等功能,是否存在以技擊為本質的防身功能,仍備受爭議。武術作為一種傳統(tǒng)文化,其內涵是非常深奧的,武術最初的功能是自衛(wèi)。隨著科技的快速發(fā)展,信息化戰(zhàn)爭對武術的技擊技能產生嚴重影響。武術界“假大師”、“打假拳”等現(xiàn)象層出不窮,這不僅給武術界帶來了惡劣的影響,甚至影響到中國武術的傳承與發(fā)展。此外,競技武術傳承者身份遭到質疑,對武術傳承與發(fā)展具有怎樣的作用呢?在信息化快速發(fā)展的新時代,中國武術何去何存成為眾多武術學者思考的問題。社會總是朝著有利于人類發(fā)展的方向前進,因此,武術發(fā)展不僅要為中華民族偉大復興做出應有貢獻,同時也要注重武術整體的發(fā)展,促進中華民族文化認同感,本文試圖從社會變遷視角分析中國武術發(fā)展對新時代武術發(fā)展具有的參考價值與借鑒意義。
縱觀近代體育發(fā)展歷程,可以清晰地發(fā)現(xiàn),中國現(xiàn)代體育的重大發(fā)展和改革都是受西方體育的思想而推動的,反映時代意蘊,并與當時社會政治經(jīng)濟緊密相連。由此可知,現(xiàn)代武術是受到西方體育文化影響形成的,50年代后,由于多方因素影響,武術只有套路,無對抗形式,并受武術競賽規(guī)則的制約,向藝術化方向發(fā)展。作者認為,此種觀點過于膚淺,競技武術中存在器械對練及徒手對練形式,因此,認為競技武術無對抗形式的論述是刻意削弱競技武術的內容。每個習練者皆知現(xiàn)代武術以拳、器械為基本套路組合。武術史記載,在商周時期,武術形成各自特色,出現(xiàn)地域等差別并逐步分化,出現(xiàn)武舞?,F(xiàn)代武術在全國普遍開展,武術的愛好者如雨后春筍般遍布全國,人們對武術的興趣也與日俱增。有學者表明,現(xiàn)代武術是以入奧為終極目標,并朝著多樣化、國際化、全球化、高水平化方向發(fā)展,以健身娛樂為目的?!吨芤住は缔o下》記載“窮則變,變則通,通則久”,這是自然變化的基本特征,即萬事萬物發(fā)展到一定階段,會出現(xiàn)“瓶頸期”,原先有利的條件會成為事物進一步發(fā)展的障礙。因此,如何使中國武術在國際社會立足,如何更好地傳承與發(fā)展中華武術成為武術界學者思考的問題。
有學者研究發(fā)現(xiàn):傳統(tǒng)武術的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀,其生存環(huán)境和空間受到了前所未有的挑戰(zhàn)和威脅。傳統(tǒng)武術的習練者、崇拜者以及民間拳家普遍認為,民間傳統(tǒng)拳種重視技擊,承載著武術的本質屬性,是真正的武術。陸小黑等人認為,解放思想、改革創(chuàng)新、文化回歸、傳承和保護并重是傳統(tǒng)武術未來發(fā)展的時代需求、立足之本、必然趨勢、有效保障?;仡櫄v史發(fā)現(xiàn),社會發(fā)展和科技促進了武術的發(fā)展和傳承,武術對人類社會進步、文化繁榮具有重大貢獻。
時代瞬息萬變,一味墨守成規(guī),終將被社會淘汰。然而,現(xiàn)代人學習武術的主要目的是強身健體,競技武術的技擊技能被淡化甚至缺失,被普及的只是武術的外在表現(xiàn)形式,真正的既能防身御敵,又能強身健體的武術基本得不到普及,甚至出現(xiàn)傳承危機,這是武術傳承與發(fā)展過程中本質功能的缺失。盡管傳統(tǒng)武術門派眾多、拳種各異,但在技法類型方面,基本上都是以套路和技擊為主。因此,我們不能把武術套路作為武術本身看待,以武術套路代表武術犯了“以部分代表整體”的錯誤。喬鳳杰教授認為傳統(tǒng)武術面臨的問題主要有:(1)技法單一,以套路為主;(2)目標多元,古今差異大。傳統(tǒng)武術發(fā)展至今,雖然技法仍然以套路和技擊為主,但是由技擊技能組合而成的武術套路已成為武術的主要技法,傳統(tǒng)武術面臨的現(xiàn)狀和基本事實。鑒于此,傳統(tǒng)武術的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新的文化基因,是中華民族歷史始終屹立在世界文明舞臺上的核心要素之一?,F(xiàn)代武術為武術的發(fā)展和傳承起到推動作用。
《周易·系辭下》:“窮則變,變則通,通則久。”這是自然變化的基本特征,有時是細微的而有時又是顯著的,變遷是社會發(fā)展的必然趨勢。關于社會變遷的概念,也同樣存在見仁見智的論作。社會文化進化論者認為社會和文化隨時間的推移而逐漸的發(fā)展,從簡單到復雜;循環(huán)論者認為社會和文化是經(jīng)歷著一個無方向、連續(xù)的成長和衰落、挑戰(zhàn)和反應的變化模式。社會變遷是一種社會發(fā)展的必然結果,社會變遷實質是社會結構的變遷,物質環(huán)境、科技發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、文化進程等因素均會促進社會結構變遷,而社會結構變遷對中國武術的發(fā)展具有舉足輕重的影響。
社會變遷往往能引起文化變遷,中國武術是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化,而體育文化變遷是文化進化與傳承的互賴過程。中國武術隨著文化變遷,內在功用與外在表征均發(fā)生了顯著變化,外在表征方面,古代中國武術注重師道尊嚴,“尊師重道”是中國幾千年文化的沉淀,也是中華武術得以發(fā)揚光大的重要保證。社會發(fā)展與變遷導致文化沖突成為無法避免的難題,文化沖突使中國武術內在功用發(fā)生了巨大變化,在冷兵器時期,武術主要以技擊形式體現(xiàn),服務于戰(zhàn)爭,將保家衛(wèi)國、安身立命作為終極目標,而隨著信息科技的快速發(fā)展,意味著冷兵器時代結束,信息化戰(zhàn)爭改變了中國武術應有的技擊技能,衍生出健身、娛樂、競技、休閑等多元化功能。總而言之,文化變遷導致武術內在功用與外在表征均發(fā)生了明顯變化,武術學習目的本質上存在差異,逐漸從拜師學藝向強身健體、延年益壽轉變,古代武術的創(chuàng)編是以技擊為首要目的,但隨著信息化戰(zhàn)爭的興起,中國武術淡化原有技擊功能,主要以強身健體、競技表演為核心目標,武術在社會變遷中探賾了自身的發(fā)展方向。
武術界長期存在傳統(tǒng)武術和現(xiàn)代武術的爭鳴,其實,武術并無現(xiàn)代和傳統(tǒng)之分,昨天的傳統(tǒng),也曾是今天的現(xiàn)代,今天的現(xiàn)代也將成為明天的傳統(tǒng)。人們將武術分為傳統(tǒng)和現(xiàn)代是因為新中國成立后,由武術的技擊本質延伸出健身和娛樂等功用價值。隨著社會的發(fā)展,而中國武術呈現(xiàn)多樣化、現(xiàn)代化和國際化的特征。正因如此,作者認為現(xiàn)代武術只是選擇性發(fā)展了中國武術的部分內容。
有學者對現(xiàn)代武術傳承者的身份提出質疑,認為現(xiàn)代武術算不上對傳統(tǒng)武術真正意義上的傳承與發(fā)展。綜述文獻,發(fā)現(xiàn)認為競技武術不具備傳承者身份的主要原因是技擊性淡化甚至缺失。中國武術的技擊本質是在人類社會發(fā)展中逐漸產生的,《韓非子·五蠹》記載“人民少而禽獸眾”。人類為了生存才逐漸形成跑、跳躍、滾翻、拳打、腳踢等技能,進而衍生出技擊技能。然只知其一不知其二者多矣。首先,在原始社會時期,人們?yōu)檫m應戰(zhàn)爭需要,要作戰(zhàn)斗的演練,以熟悉戰(zhàn)斗的擊刺動作和群體組合,于是萌生了武舞,舞者手持器械做各種擊刺動作,通過武舞,以獲得超自然的力量并戰(zhàn)勝對手;其次,現(xiàn)代武術是隨著傳統(tǒng)武術而產生的,而且是現(xiàn)代化中國武術的必然發(fā)展趨勢。如,《晏子春秋》:“凡有血氣者,皆有爭心。 ”以及《淮南子·道應》:“爭者,人之所本也?!边@些論述均表明華夏先民對競爭觀念的崇尚。在此觀念影響下,武術現(xiàn)代意識開始萌芽。依以上論述,可以得出一個結論:武術的技擊技能是在社會生活發(fā)展中逐漸演化形成的,且隨著社會變遷,武術會衍生出多樣化的功用和價值。
傳統(tǒng)武術是現(xiàn)代武術之基,現(xiàn)代武術促進傳統(tǒng)武術的傳承和發(fā)展。哲學認為要用發(fā)展的眼光看待問題,武術本無傳統(tǒng)和現(xiàn)代之分,傳統(tǒng)是隨時間推移而形成的,競技武術繼承和發(fā)展了傳統(tǒng)武術,馬文國認為,現(xiàn)代武術和傳統(tǒng)武術同根同源,并無本質區(qū)別?,F(xiàn)代武術的發(fā)展是由于受到社會文化的演變和世界體育文化的影響而從傳統(tǒng)武術中分離出來的,這是文化發(fā)展中沖突與融合的必然趨勢。雖然西方體育與中國傳統(tǒng)體育是兩種不同質的文化,必然有沖突、對立的一面,但同時也有相互滲透、融合的一面。
縱觀中國武術的發(fā)展歷程,武術由以前的攻防技擊功能轉變?yōu)槿缃竦慕∩怼蕵返裙δ?。因此,人們將以技擊為本質的武術稱為傳統(tǒng)武術,而將現(xiàn)代以健身、娛樂為功能的武術套路稱為現(xiàn)代競技武術。1957年出版第一本武術競賽規(guī)則,專家創(chuàng)編長拳、刀、槍、劍、棍的規(guī)定套路,形成以“長拳、南拳、太極拳”為核心的競技武術,標志著中國武術的發(fā)展開始轉向高標準的套路演練。因此,競技武術與傳統(tǒng)武術屬于同宗同脈,并不存在競技與傳統(tǒng)之分,唯有二者融合,才能推動中國武術發(fā)展,否則,將不利于武術保護與傳承。
他山之石,可以攻玉。厘清中國武術發(fā)展的主要矛盾,注意到“影響中國武術發(fā)展矛盾的普遍性和特殊性,解決好矛盾和矛盾方面的主要和非主要的區(qū)別,注意矛盾的各種不同的斗爭形式的區(qū)別”。只有這樣,中國武術才能欣欣向榮。然而,以技擊為本質的中國武術為何只在民間發(fā)展,且發(fā)展緩慢,有學者將傳統(tǒng)武術發(fā)展的不利完全歸咎于現(xiàn)代武術,這是無理取鬧。在不忘本來的基礎上,吸收外來文化,將中國武術推向另一個高峰。顯而易見,中國武術只有不斷創(chuàng)新并主動調整其發(fā)展形勢,才能在調整中尋求穩(wěn)定的發(fā)展路徑。正如季羨林教授說的那樣,如今風靡全球的西方文化不會永遠長流,21世紀,西方文化將會讓位于東方文化,人類文化事業(yè)的發(fā)展會步入一個新紀元。武術的今天和明天能否更加美好,取決于對待傳統(tǒng)的態(tài)度,應是立足現(xiàn)實,不忘本來,吸收外來,現(xiàn)代化的武術出現(xiàn)多元化的特征是顯而易見的。
國家提出“教育強國、體育強國和文化強國”建設,并將其上升至國家戰(zhàn)略。青少年是民族的希望,肩負著傳承中華民族的重任。因此,對青少年進行優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,弘揚崇高的民族精神是推動國家和民族進步與發(fā)展的動力源泉。武術進校園意味著武術的普及,但普及不等于傳承,武術精髓和深刻內涵很難普及。武術進校園雖不乏為一種優(yōu)異的傳承路徑,但這只是以武術操等外在形式教授和普及武術,并不是等同于傳承,縱使有數(shù)億人學習中華武術,能傳承武術精髓的又能有幾何?!皞鞒小币辉~是傳遞和承接武術精髓和深刻內涵,學校武術教授是行政班教學模式,一位體育教師要教授多種體育運動項目,因此,對拳理與拳法了解僅限初級階段。因此,武術進校園活動并不能以普及武術為目的,要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,增強文化認同,就要傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化深刻內涵與武術精髓?;趪椅湫g政策的導向功能,武術相關政策和中國武術發(fā)展互動形塑,呈現(xiàn)出武術以御敵和強身健體為主的武術功用的繼承和發(fā)展。
師徒傳承是中國武術文化傳承的特定的制度規(guī)范,是指師父將自身技藝傳授于徒弟的社會活動?!鞍輲煛笔菍W習傳統(tǒng)技藝的首要任務,中國很多傳統(tǒng)項目都講究“拜師學藝”,如,戲曲、變臉、中醫(yī)等傳統(tǒng)文化,武術也不例外。武術傳承是非常嚴格的過程,師父不僅會傳授武術理論知識,還會教授武術套路與拳法,并讓其吸收精髓,最終內化與傳承武術精髓,此外,達到理法合一。師徒傳承雖然可以學習和傳承武術深刻內涵與精髓,但是傳承者相對單一,出現(xiàn)傳承斷代現(xiàn)象,這將對武術傳承與發(fā)展的具有阻滯作用。綜上所述,師徒傳承須打破舊制度觀念,建立新型師徒關系和師徒社會網(wǎng)絡,形成良性互動,從而推動武術傳承與發(fā)展。
地方武術協(xié)會與民間組織是是武術傳承與發(fā)展必不可少的傳承路徑之一,體現(xiàn)了政府對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護與傳承的重視程度。主要形式有:第一,政府和社會力量為傳承和保護中華武術提供支持與物質保證;第二,武術具有地域性與民族性特征,因此,武術傳承與保護的地理環(huán)境與文化等因素為武術傳承提供條件;第三,隨信息科技的發(fā)展,武術逐漸出現(xiàn)國際化、全球化的特征。因此,可利用自媒體等形式傳承武術拳理與拳法,在普及大眾武術知識的基礎上,加深其對武術的認知,促進武術事業(yè)發(fā)展。
武術是華夏民族幾千年的文化沉淀,作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的重要內容,其價值意蘊與內在精神不隨社會變遷而流失。中國武術要及時適應互聯(lián)網(wǎng)模式的快餐時代,以互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為契機,讓互聯(lián)網(wǎng)為中華武術傳承作出應有的貢獻。一言以蔽之,應加快建設中國武術教育平臺,通過影視、武術手工品等方式制作適合互聯(lián)網(wǎng)傳播的武術文化專題與作品,加快中國武術融入新媒體的步伐。同時,通過博客、微博、抖音、快手等短視頻APP進行武術宣傳與傳播,使社會公民加入武術保護與傳承行列。
社會變遷會影響文化的發(fā)展與繼承,現(xiàn)代武術的發(fā)展,在學習和借鑒現(xiàn)代體育思想和經(jīng)驗的基礎上,實現(xiàn)觀念的更迭、理念的更新、模糊的改進?,F(xiàn)代武術和傳統(tǒng)武術維系著中國武術的傳承與發(fā)展,中國武術究竟要走向何方,這是大家普遍關注的問題,武術不僅是身體技能,也是璀璨的中國文化,新時代中國武術的發(fā)展,應摒棄競技武術與傳統(tǒng)武術之間的隔閡,通過武術進校園、師徒傳承、社會團體傳承及互聯(lián)網(wǎng)進行武術傳承與保護。