一考生

大國泱泱，大潮滂滂，五千年上下，群英堂堂。有這樣的一群人，選擇自己熱愛的行業(yè)與發(fā)展的方向，奮發(fā)有為，積極創(chuàng)造，終顯開啟未來的力量。我們也行走在這樣的人生道路上，書寫著自己的人生篇章——一章三步，終成華章。

第一步，執(zhí)筆以思起因。

此“因”名為選擇。人生是許許多多岔路口的集合體，我們在這許許多多的岔路口，做出了一個又一個的選擇。有人選擇科技創(chuàng)新，也有人選擇攝影、建筑等藝術創(chuàng)造；有人選擇順勢而為，也有人選擇逆風而行?？v觀古今，陶淵明棄官歸隱是他淡泊名利的選擇，魯迅棄醫(yī)從文是他為國謀出路的選擇。無數(shù)的選擇締造了不同的人，無數(shù)不同的人才造就了歷史與今天的輝煌。我們身處這個大有可為的、選擇多樣化的時代，自己的選擇是一切的起因，它如同埋在土里的一粒種子，是萬物之源、萬物之根、萬物之因。

第二步，落筆以續(xù)過程。

此“程”名為創(chuàng)造。創(chuàng)造并不是單一的指向，它是物質創(chuàng)新、精神品質等的總和。陶行知先生曾有言：“人人是創(chuàng)造之人，天天是創(chuàng)造之時?！蔽覀兌际菚r代的構建者，是時代的創(chuàng)造者，于是有“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”，九天探夢，一氣呵成；有“經(jīng)歷風雨為敦煌”，無數(shù)工匠用自己的心血焐熱了大漠的石窟；有毛相林之“信天不信命”，終鑿出絕壁之路；有袁隆平之“心里裝著世界的饑荒，讓雜交水稻遍布世界”……席勒說：“為自己時代竭盡全力的人永垂不朽?！鞭裰T現(xiàn)實，斯言不謬。正是無數(shù)人夜以繼日的奮斗、嘔心瀝血的付出，創(chuàng)造了我們這個時代，創(chuàng)造了不朽的精神，創(chuàng)造了中華復興之路。那一個個不朽的名字，化作一座座不滅的燈塔，引領我們在創(chuàng)造的道路上行穩(wěn)致遠。創(chuàng)造是基于選擇之后的過程，是實現(xiàn)一切目標的踏板，它如同我們對那一粒種子的精心呵護，讓種子終于破土而出。

第三步，收筆以成結果。

此“果”名為未來。我們一直都在展望未來，同時也在續(xù)寫前人的未來。仰望浩瀚星空，古人吟詠詩詞，想象嫦娥奔月、玉兔搗藥時，可曾想過與他們共賞一片星空的今人，在追求與探索、奉獻與鉆研中實現(xiàn)了他們飛天的夢想？未來可期，未來已來。發(fā)髻高聳，一裙一裾間，《千里江山圖》在未來化靜為動，俯仰生姿，一片青綠；無數(shù)雪花匯成一片，李白的“燕山雪花大如席”在未來成為現(xiàn)實，吹落軒轅臺，“一起向未來”。未來，是文章最后的結果，是幼苗長成大樹后所結的甘甜果實。

選擇是弓，創(chuàng)造是箭，只選不造，弓便無用；只造不選，箭飛不遠；先選而后造，弓響箭發(fā)，方能射中靶心。

起因、經(jīng)過、結果，脈絡清晰；執(zhí)筆、落筆、收筆，文章終成。

人生如行文，我亦是筆者。

點評

作文開篇評述人是如何“選擇”，如何“創(chuàng)造”“未來”的，指出我們“一章三步，終成華章”。主體段落機巧地以“執(zhí)筆”“落筆”“收筆”來串聯(lián)起“選擇”“創(chuàng)造”“未來”三個階段，并以“埋種”“破土而出”“結果”來比喻三個階段，使表達更形象，讓論證淺顯易懂。最后用“弓”“箭”“靶心”來進行比喻，既緊扣中心，又形象生動，收束全文。作文運用了多種修辭手法，流暢優(yōu)美。