文/崔天琪（本刊特約作者）

在找工作過程中，我踩過坑也走過“捷徑”。

就業(yè)流程可分為以下幾部分：確定方向、簡歷投遞、復(fù)習(xí)筆試、準(zhǔn)備面試、接受offer、政審體檢、協(xié)議簽訂等。人們往往看到的是復(fù)習(xí)筆試的困難和艱辛，但在確定求職方向時(shí)，甚至在單位發(fā)了offer后，如何了解盡量詳細(xì)的信息、如何權(quán)衡也不容易，而且一不留神就會(huì)踩坑。

確定就業(yè)方向看似簡單，實(shí)則須在了解各個(gè)行業(yè)的情況后，不斷審問自己的內(nèi)心，問自己到底是不是真的喜歡，是不是能忍受它的某些“苛刻”之處。在提前規(guī)劃求職方向上，我并不是一個(gè)正向案例，最初我認(rèn)為初、高中老師、高校輔導(dǎo)員、公務(wù)員、事業(yè)單位、銀行都是可以接受的。這些行業(yè)都是老一輩口中的“穩(wěn)定工作”，對(duì)于校招應(yīng)屆生來說大多會(huì)解決北京戶口和編制問題。我也提前通過一些方式如百度、知乎、小紅書搜索關(guān)鍵詞，或者咨詢?cè)诖诵袠I(yè)的師兄師姐，了解了它們的工作強(qiáng)度和具體工作內(nèi)容。

初、高中教師工作相對(duì)“單純”，就是教書，但要與眾多學(xué)生打交道，每一位學(xué)生背后又是至少一位家長，作為一名負(fù)責(zé)的教師，要有耐心、有愛心能夠與學(xué)生和家長進(jìn)行有效溝通，還要做到對(duì)不同家庭背景，不同學(xué)習(xí)水平的孩子一視同仁，還要打磨教學(xué)水平做到因材施教。工作強(qiáng)度不低，一般是7點(diǎn)多上班，5點(diǎn)下班，可能會(huì)有輪班監(jiān)督晚自習(xí)。當(dāng)然寒暑假是極為吸引人的。

高校輔導(dǎo)員要管理的同學(xué)一般在200人左右，同樣是一份需要耐心和愛心的工作，而且要保證自己手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，做到盡可能在學(xué)生需要時(shí)第一時(shí)間出現(xiàn)。近些年輔導(dǎo)員崗位要求的學(xué)歷越來越高，基本都要求碩士學(xué)位，輔導(dǎo)員有雙線晉升途徑，可以往行政方向發(fā)展，也可以申請(qǐng)讀博（國家有相關(guān)傾斜政策）然后做思政教師。

公務(wù)員大家都比較了解了。事業(yè)單位與公務(wù)員相比，競(jìng)爭相對(duì)較小，上岸率較高。銀行與前面的工作相比，收入的天花板很高，我參加的一次校內(nèi)招聘宣講會(huì)上，某頭部股份制銀行表明，新人第一年如若按照規(guī)定完成相應(yīng)業(yè)務(wù)，就可以達(dá)到年薪30w。但應(yīng)屆生入職銀行都要經(jīng)歷在網(wǎng)點(diǎn)坐柜臺(tái)的歷練。

我沒有審問自己的內(nèi)心，渴望什么樣的生活，自己的性格適合什么類型的工作，到底這些工作是否有讓我無法接受的地方？在9-11月份，我同時(shí)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)員政策、行測(cè)、申論還有銀行考試內(nèi)容，甚至還要半夜12點(diǎn)之后在教室里錄制應(yīng)聘教師的講課視頻。每天四五個(gè)小時(shí)的睡眠讓我黑眼圈逐漸加重，靠咖啡保持清醒，心臟偶爾漏跳的拍子是身體對(duì)我的警告。

我的幾位同學(xué)比我做得好，他們通過提前實(shí)習(xí)確定了一份工作是否真的適合自己。同學(xué)小A她之前在初、高中進(jìn)行過實(shí)習(xí)，切身體會(huì)過當(dāng)老師的生活，也見過各位優(yōu)秀教師在實(shí)際課堂上的授課。所以她相對(duì)容易獲得了招聘方學(xué)校的認(rèn)可，她也“認(rèn)可”了學(xué)校。同學(xué)小B則是研一在某頭部互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)，她覺得實(shí)習(xí)很快樂，大廠氛圍很“年輕”，但是工作理念和強(qiáng)度不是她能夠接受的，于是她快速排除了互聯(lián)網(wǎng)大廠的選項(xiàng)。而小C通過暑期實(shí)習(xí)更加確定了想要留在互聯(lián)網(wǎng)工作，表現(xiàn)較為優(yōu)異，很快就拿到offer。

11月逐漸有一些中學(xué)向我投來橄欖枝，12月建行北分、工商北分以及建行吉林省分行的管培等紛紛發(fā)放offer。明明應(yīng)該開心不是嗎？接受了任何一個(gè)offer我都可以停止煎熬，但我內(nèi)心深處是抗拒的，因?yàn)槲也淮_定我是否喜歡這份工作。

12月份，復(fù)檢順利通過的我，根據(jù)郵件位置來到某行北分簽約會(huì)，這個(gè)簽約會(huì)是在一個(gè)銀行網(wǎng)點(diǎn)的二樓。上樓前，我進(jìn)入大廳想感受下未來可能的工作氛圍，看著玻璃墻里面的工作人員，又看了看沒有任何盲點(diǎn)的監(jiān)控器，再加上之前在網(wǎng)絡(luò)上看到的銀行柜員發(fā)布的負(fù)面情緒，我覺得這不是我想要的生活，我不想每分每秒生活在監(jiān)控器之下。和高薪相比，我更加渴望自由。

我當(dāng)時(shí)在做抉擇時(shí)，就托身邊的親戚朋友幫忙打聽是否有媒體報(bào)社行業(yè)的工作人員，室友學(xué)姐是人大新聞的博士，從行業(yè)發(fā)展以及工作內(nèi)容上幫我做了詳細(xì)的講解，一位阿姨是在北京經(jīng)濟(jì)相關(guān)的行業(yè)報(bào)社工作，大概介紹了一下她身邊編輯的待遇。

走進(jìn)簽約會(huì)場(chǎng)，坐在了靠門的位置，工作人員在一旁介紹工作內(nèi)容和待遇，以及簽約注意事項(xiàng)，我完全沒心思去了解，滿腦子都是對(duì)未來監(jiān)控器下柜員生活的焦慮。于是，我放棄簽約，直接走出會(huì)場(chǎng)。

坐公交回學(xué)校的路上，心中有些惋惜，畢竟offer是精心準(zhǔn)備筆試加上至少兩輪面試才拿到的，但更多的是慶幸，慶幸自己沒有為了某些客觀條件，選擇自己不喜歡的工作。

在排除自己不想要的之后，我快速調(diào)整好心態(tài)，主攻公務(wù)員和事業(yè)單位。筆試復(fù)習(xí)起來也變得容易，都是考行測(cè)和申論。不久，我拿到了幾家單位的offer，其中有北京市屬事業(yè)單位的編輯崗，也有部委直屬事業(yè)單位的行政崗，還有一家央媒（報(bào)社）記者崗位等。

接下來是offer抉擇時(shí)刻，我把自己的需求列成一個(gè)表格，比如單位情況、戶口、薪資、穩(wěn)定度等，接著便是根據(jù)這些線索深入細(xì)致了解單位。在百度百科上可以搜到單位官方的介紹，比如單位級(jí)別、領(lǐng)導(dǎo)人、組織架構(gòu)。也可以直接搜索此單位官方網(wǎng)站，了解它的歷史發(fā)展。在中央編辦事業(yè)單位登記管理局的機(jī)關(guān)賦碼和事業(yè)單位登記管理網(wǎng)（http∶//www.gjsy.gov.cn）上搜索單位全稱或者統(tǒng)一信用代碼，可以了解到其信用程度，是否存在糾紛，以及它是否有國家補(bǔ)助。

其次就是通過相關(guān)評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)單位，微博、小紅書、知乎搜索單位名稱，可以看到很多前輩的評(píng)價(jià)和工作后的日常分享，通過他們的照片、截圖和文字，可以較全面了解這個(gè)單位的工作條件和福利待遇等“私密”信息。比如，如若一個(gè)單位的工資不按時(shí)發(fā)放，就會(huì)有人在社交網(wǎng)絡(luò)上抱怨。一人兩人的抱怨可能是偶然狀況，但要是刷到很多博主的抱怨，就要引起重視了。通過這種方式還可以了解到食堂的價(jià)格和味道、辦公環(huán)境的好壞、領(lǐng)導(dǎo)是善解人意還是苛刻至極、上下班時(shí)間、工作強(qiáng)度，甚至單位搞什么樣的團(tuán)建活動(dòng)之類的信息。

當(dāng)然，網(wǎng)上的評(píng)價(jià)有較多的個(gè)人情感因素，僅供參考，不能因?yàn)閹讉€(gè)人說單位不好就輕易放棄，也不能因?yàn)橛芯W(wǎng)友說待遇好就果斷選擇。大家的學(xué)歷、家庭背景不同，對(duì)于同一工作的認(rèn)知肯定也會(huì)不同。此外不同部室、不同崗位之間都是有差異的。如果能問到在此領(lǐng)域或相近單位工作的朋友則是最好的。我當(dāng)時(shí)在做抉擇時(shí)，就托身邊的親戚朋友幫忙打聽是否有媒體報(bào)社行業(yè)的工作人員，室友學(xué)姐是人大新聞的博士，從行業(yè)發(fā)展以及工作內(nèi)容上幫我做了詳細(xì)的講解，一位阿姨是在北京經(jīng)濟(jì)相關(guān)的行業(yè)報(bào)社工作，大概介紹了一下她身邊編輯的待遇。

還有的信息需要直接向單位刨根問底，如見習(xí)期和轉(zhuǎn)正后薪資待遇、是否有住房補(bǔ)貼或者公寓、未來發(fā)展晉升途徑等。這些問題都關(guān)乎自己的切身利益和未來發(fā)展，入職前一定要了解清楚。當(dāng)然單位常常不喜歡你問得這么細(xì)致，這時(shí)候就需要一些技巧，比如在問薪資時(shí)，可以說“我提前了解到北京事業(yè)單位的薪資轉(zhuǎn)正后到手平均有7000，貴單位可以達(dá)到平均水平嗎？”因?yàn)橹苯訂栂嚓P(guān)薪資，單位是不會(huì)給出準(zhǔn)確數(shù)值的，把問題變成一個(gè)“yes or no”問題，就容易得多。