董以良

“親子閱讀時(shí)間，孩子認(rèn)真看書，家長(zhǎng)在旁邊看電視、玩手機(jī)，大家思考一下，這樣的陪伴有效嗎？”10月底，攸縣高嶺社區(qū)的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)，一堂別開生面的家庭教育講座火熱開展。攸縣家庭教育第二講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、上云橋中學(xué)語文教師陳利芳用一個(gè)個(gè)實(shí)例引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒方法，對(duì)話直擊心靈，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。

2021年5月，攸縣啟動(dòng)推進(jìn)“家校社”共育工作，遴選了一批優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師等組成家庭教育講師團(tuán)，每月在各類家長(zhǎng)學(xué)校開展家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，陳利芳便是縣級(jí)講師團(tuán)中的一員。

“真正關(guān)注到家庭教育對(duì)孩子的影響，緣于一次寫作訓(xùn)練的開展。”陳利芳告訴記者，一次作文課上，她布置了以親人為主題的作文練習(xí)，想喚起孩子的溫暖記憶?！俺龊跻饬系氖?，不少孩子寫的是對(duì)家長(zhǎng)的吐槽和不滿?！?/p>

陳利芳了解，和諧的親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。以此為契機(jī)，她開展了“說出心里話”系列親子活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面吐露心聲，互相傾訴，重建信任。

“原來在孩子心中我是一個(gè)不稱職的媽媽?！薄拔铱傆X得孩子什么都不懂，其實(shí)他也很需要尊重?！辈簧偌议L(zhǎng)寫下類似的反思。陳利芳表示，這次活動(dòng)后，很多家長(zhǎng)開始意識(shí)到以往的教育觀念和方式存在一定誤區(qū)。

攸縣啟動(dòng)“家校社”共育工作后，陳利芳第一時(shí)間報(bào)名參加，考取了家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，并順利通過第一批縣級(jí)講師團(tuán)成員遴選?！皬膫€(gè)人走向團(tuán)隊(duì)后，開展家庭教育培訓(xùn)的方式有了很大的轉(zhuǎn)變?！标惱颊f道，團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研針對(duì)家長(zhǎng)需求開發(fā)、打磨了系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)指導(dǎo)課程，這為之后的培訓(xùn)提供了清晰思路。

在講師團(tuán)的帶動(dòng)下，陳利芳開設(shè)了“智慧父母學(xué)堂”，每到周末，她都會(huì)走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)，為家長(zhǎng)送去“一招應(yīng)對(duì)雙減”“解鎖成長(zhǎng)密碼”等培訓(xùn)講座。

2022年1月，陳利芳首次嘗試直播的形式，針對(duì)親子溝通、育兒困惑等直接為家長(zhǎng)“把脈問診”。“直播課每天晚8點(diǎn)開始，一次2至3小時(shí)，這讓在外上班、工作較忙的家長(zhǎng)突破時(shí)間空間的局限，加入家校社共育的‘大隊(duì)伍中?！标惱颊f道。

“陳老師教的‘非暴力溝通四步法非常實(shí)用，原來和孩子溝通有這么多小竅門。”曾經(jīng)，四年級(jí)家長(zhǎng)陳女士面對(duì)兒子非常強(qiáng)勢(shì)，孩子一犯錯(cuò)非打即罵。在陳利芳的提示下，陳女士逐漸學(xué)會(huì)注重孩子的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)需求，交流時(shí)與孩子共商共量，如今，母子倆親近不少。

類似的案例有很多。教學(xué)之余，陳利芳幾乎都奔波于家庭教育的學(xué)習(xí)和宣講中，經(jīng)常做課件至凌晨。“雖然很辛苦，但看到一個(gè)個(gè)家庭有了切實(shí)改變，是一件更幸福的事?！?/p>