叢枚琳

（吉林體育學(xué)院 吉林長春 130022）

圖書館是人類文明的結(jié)晶，它不僅能夠為學(xué)校、社會提供信息服務(wù)，也是文化事業(yè)發(fā)展過程中的重要文旅資源，因此高校圖書館應(yīng)當(dāng)結(jié)合文旅，結(jié)合地域發(fā)展特點，延伸出文獻(xiàn)閱讀+文旅、信息服務(wù)+文旅、數(shù)字推廣+文旅等模式。對于體育院校而言，要想其圖書館獲得進(jìn)一步的發(fā)展，更好地適應(yīng)時代的需求，就要在文旅融合的過程中加強(qiáng)體育元素的推廣，在圖書館發(fā)展的過程中融入體育、信息閱讀以及文獻(xiàn)教育等元素。例如，體育+信息+文旅的模式、冰雪+文獻(xiàn)+文旅的模式，這些元素的結(jié)合能夠進(jìn)一步拓寬圖書館的發(fā)展方向，體育院校也能夠更好地為學(xué)校、為社會提供服務(wù)，達(dá)到促進(jìn)圖書館以及當(dāng)?shù)匚幕糜问聵I(yè)共同進(jìn)步的目的。本文深入貫徹文旅融合這一理念，充分運用好圖書館的文化功能和屬性，將其延伸到旅游產(chǎn)業(yè)中，為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供新思路，同時也能夠加強(qiáng)圖書館的文化思想輸出，讓更多的人了解到圖書館中的文獻(xiàn)資源，進(jìn)一步提升圖書館的文化影響力。

一、文旅融合的內(nèi)涵、特點以及意義

“文旅融合”中的“文”指的是文化事業(yè)，“旅”指的是旅游產(chǎn)業(yè)。文化是旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐，而旅游事業(yè)的發(fā)展也會進(jìn)一步促進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展。因此，“文”和“旅”是相互依存、相互促進(jìn)的。而圖書館是文化事業(yè)中的重要一部分，承擔(dān)著傳播文化、信息的重要責(zé)任，以下我們就文旅融合的內(nèi)涵、特點以及意義這三個方面進(jìn)行深入的闡述。

（一）文旅融合的內(nèi)涵

文旅融合就是文化事業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的滲透、結(jié)合以及交叉重組。文旅融合這一方式突破了文化傳播與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的壁壘和邊界，通過互相融合形成了一個全新的共生體。文化和旅游之間有著緊密的聯(lián)系，因為文化內(nèi)涵能夠為旅游產(chǎn)業(yè)注入靈魂，而旅游產(chǎn)業(yè)又能夠?qū)⑽幕远嘣男问秸宫F(xiàn)出來，讓人們更加直觀地了解各種文化，進(jìn)一步促進(jìn)文化的傳播。文旅的有效結(jié)合既是文化和旅游互動共榮的客觀需要，也是文化事業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然規(guī)律。

（二）文旅融合的特點

文旅融合的特點主要體現(xiàn)在以下兩個方面。其一，整合性的特點。這是文旅融合中最為顯著的特點，將文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合在一起，使其成為一個整體，讓人們能夠在旅游的過程中感受到其中的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步提升人們的文化體驗感。而在感受文化的過程中也能夠?qū)β糜萎a(chǎn)生新的體驗和看法，達(dá)到文化與旅游雙向發(fā)展的目標(biāo)。其二，契合性、共生性的特點。這一特點體現(xiàn)的是文化與旅游產(chǎn)業(yè)之間相互依存、互相促進(jìn)的關(guān)系。因為旅游是文化的依托和媒介，而文化又是旅游的深層次動力，這二者的結(jié)合能夠形成一個新興產(chǎn)業(yè)。文化事業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的結(jié)合可以互為補(bǔ)充，將它們的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，對于文化的傳承、發(fā)展以及保護(hù)有著積極的作用，同時也為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了重要的支持。

（三）文旅融合的意義

文旅融合這一理念的提出對于文化事業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)都有著重要的意義。對于文化事業(yè)而言，在旅游產(chǎn)業(yè)中融入文化內(nèi)涵，可以拓寬文化傳播的途徑，深化文化傳播內(nèi)涵，讓文化獲得更多的發(fā)展動力，“文化+旅游”的模式能夠創(chuàng)新文化傳播的方式，提升文化傳播活動的趣味性等，提升人們的文化感知能力以及對于地域文化的自信，幫助人們形成文化自信和文化認(rèn)同，進(jìn)一步助力文化事業(yè)的發(fā)展，推動文化的傳播、發(fā)揚和繼承。對于旅游行業(yè)而言，文旅融合發(fā)展能夠為旅客們創(chuàng)造一個更加舒適以及便捷的旅游環(huán)境，旅游是一個大產(chǎn)業(yè)，能夠帶動旅游產(chǎn)業(yè)周邊的經(jīng)濟(jì)。但是單一的旅游景點對于旅客們來說是缺少內(nèi)涵和靈魂的，文化就是旅游產(chǎn)業(yè)的“靈魂”。文化內(nèi)涵的注入能夠彌補(bǔ)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的不足，進(jìn)一步提升旅游的品質(zhì)。此外，文化內(nèi)涵的植入能夠助力旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型，促進(jìn)旅游行業(yè)的多元化發(fā)展，同時也能夠通過地區(qū)經(jīng)濟(jì)振興進(jìn)一步引領(lǐng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的全面發(fā)展。

二、當(dāng)前體育院校圖書館發(fā)展情況

在時代發(fā)展的過程中，高等院校圖書館的發(fā)展也迎來了更多的契機(jī)。文旅融合理念就給體育院校圖書館的發(fā)展提供了新思路。但是在具體實踐的過程中仍不免存在一些問題，主要的問題體現(xiàn)在以下幾個方面。

其一，文旅之間的融合不夠緊密，還沒有達(dá)到共建共享的狀態(tài)。圖書館的文化屬性沒有充分運用到旅游行業(yè)中，僅僅是進(jìn)行簡單的疊加。其二，文旅結(jié)合下沒有產(chǎn)生相應(yīng)特色的融合IP，圖書館的文獻(xiàn)資源你沒有充分發(fā)掘出來，包括體育院校自身的體育特色、地域特色等，推動文旅產(chǎn)品的形成。但是在實際文旅結(jié)合的過程中，缺少文旅產(chǎn)品的輸出，這就不能推動周邊經(jīng)濟(jì)以及旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其三，圖書館文獻(xiàn)資源與旅游產(chǎn)業(yè)的融合較為單一，融合的內(nèi)容不夠豐富。例如，一些體育院校圖書館文獻(xiàn)資源僅突出單一的地域文化或者紅色文化等，這就導(dǎo)致圖書館的文獻(xiàn)資源沒有被充分應(yīng)用，人們能夠了解到的文化內(nèi)容也是較為單一的，不符合多元化發(fā)展的目標(biāo)。其四，文旅融合發(fā)展與當(dāng)前時代的聯(lián)系不夠，缺少流行性元素。圖書館以及旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要順應(yīng)時代發(fā)展的需求，當(dāng)前我們處于信息化時代，因此在文旅融合的過程中也要充分運用信息化技術(shù)，拓寬圖書館發(fā)展的途徑，讓人們能夠通過圖書館了解各種文化，將文化內(nèi)涵帶入到旅游產(chǎn)業(yè)中，這樣才能夠帶動旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時助力文化的多元化傳播。此外，在文旅融合的過程中缺少流行性元素，就難以融入當(dāng)前社會中，導(dǎo)致文化的輻射面和傳播途徑也會變窄。其五，文旅融合的過程中圖書館的公共服務(wù)功能沒有凸顯出來。因為圖書館在承載文化的同時也在為人們提供信息服務(wù)，但是在體育院校圖書館發(fā)展的過程中，其服務(wù)功能仍然沒有充分體現(xiàn)出來。要實現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)與圖書館之間的接軌，實現(xiàn)旅游服務(wù)的延伸，這樣才能夠充分發(fā)揮圖書館的文化功能，進(jìn)一步帶動圖書館和旅游產(chǎn)業(yè)的共同進(jìn)步。

三、文旅融合背景下體育院校圖書館發(fā)展新思路

文旅融合背景下，體育院校圖書館的發(fā)展也需要做出一定的創(chuàng)新與改進(jìn)，結(jié)合地域文化，采取多元化的發(fā)展模式，為體育院校的發(fā)展提供更多的可能?；凇奥糜?文化”這一角度，加強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)與文化元素的融合，文化元素包含各種文化資源，具體有地域文化、紅色文化、歷史文化以及名人、非物質(zhì)文化等等，要將這些文化融入對應(yīng)的旅游載體中。其次，圖書館作為重要的文化設(shè)施，要在這些公共設(shè)施中開始文化性的、志愿服務(wù)以及便民服務(wù)等，增強(qiáng)圖書館的文化屬性。最后，通過與公共文化服務(wù)的融合，以美術(shù)展覽、講座等方式提升圖書館的文化氛圍，提升文旅產(chǎn)品的文化內(nèi)涵和品位。

（一）基于“文化+旅游”模式，積極開發(fā)圖書館的旅游功能

文旅融合背景下，圖書館作為文化產(chǎn)業(yè)要與旅游產(chǎn)業(yè)融合就需要充分挖掘其中的旅游元素，開發(fā)圖書館的旅游功能。具體的措施體現(xiàn)在以下兩個方面：首先，可充分運用圖書館的文化屬性，開展文化主題研學(xué)旅游，讓人們在了解文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行旅游研學(xué)，這一過程既能夠鞏固文化，也能夠促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步提升圖書館的文化屬性和內(nèi)涵。其次，運用好圖書館中的文獻(xiàn)、書籍資源，活化這些文化資源，形成文化景觀，成為一個旅游參觀景點，讓人們不僅能夠在圖書館中獲得知識，還能夠收獲感官上的體驗，對旅游產(chǎn)生一個新的認(rèn)知。從圖書館出發(fā)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的旅游元素，積極發(fā)揮其旅游功能，給人們帶來一個全新的文化旅游方式，這在很大程度上擴(kuò)寬了旅游的形式，提升了旅游的內(nèi)涵和品質(zhì)，對于體育院校圖書館的發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。

（二）基于“文化+旅游+體育”模式，形成具有體育特色的圖書館

文化在地域以及不同院校之間都有著一定的區(qū)別，對于體育院校而言，其圖書館在發(fā)展的過程中要注重“體育”這一特色，構(gòu)建一個獨具自身特色的圖書館，這樣才能夠更好地促進(jìn)圖書館的發(fā)展。首先，體育院校圖書館要找準(zhǔn)自身的定位，側(cè)重加強(qiáng)與“體育文化”“體育相關(guān)旅游”之間的有效融合，例如，圖書館可以就具有學(xué)校特色的體育文獻(xiàn)等進(jìn)行展出，開展體育主題展出，吸引旅客前來參觀，能夠讓人們更好地了解體育院校圖書館的文化內(nèi)涵以及特點，進(jìn)一步加強(qiáng)體育文化與旅游產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，深化文化和旅游之間的互融關(guān)系。其次，體育院校圖書館也可以開展以“體育文化”為主的旅游活動，例如，團(tuán)隊徒步等包含體育元素的活動，人們在參與的過程中能夠?qū)τ隗w育院校的“體育文化”有一個全新的認(rèn)知，這有助于構(gòu)建一個以“體育”為特色的圖書館，提升體育院校圖書館的辨識度，對于圖書館的發(fā)展也具有重要的意義。

（三）基于“冰雪+文獻(xiàn)+文旅”模式，強(qiáng)化圖書館的地域文化

此外，圖書館發(fā)展還需要結(jié)合地域文化，宣揚和傳承文化，創(chuàng)造出具有地域特色的圖書館發(fā)展模式。我們以吉林體育圖書館發(fā)展為例，它在發(fā)展中就可以以“冰雪文旅閱讀”為主題，結(jié)合圖書館中“冰雪”相關(guān)的文獻(xiàn)和實際的景點，讓人們能夠?qū)?、文獻(xiàn)資料中的知識遷移到現(xiàn)實生活中，積極發(fā)展體育圖書館所屬的地域文化，同時也能夠?qū)D書館中的各種文獻(xiàn)資料充分應(yīng)用起來，促進(jìn)文化與旅游的充分結(jié)合。吉林省有著豐富的冰雪文化，因此圖書館應(yīng)當(dāng)充分利用好“冰雪節(jié)”“滑雪大會”等活動，到長白山或者查干湖等具有冰雪主題的場所，讓人們參觀冰雪特色村落，參與到雪地賽馬等活動中，這樣人們就能夠從圖書館的冰雪資源體會到該地域的冰雪文化。通過文獻(xiàn)與冰雪旅游主題景點的結(jié)合，為體育館的發(fā)展創(chuàng)造一個新品牌——冰雪文化品牌體系，這一模式不僅可以為圖書館的發(fā)展提供一條全新的道路，同時也帶動了體育圖書館所屬地域的文化傳播與發(fā)展。

（四）“文旅+流行元素”，擴(kuò)寬圖書館以及文旅的輻射范圍

圖書館的發(fā)展情況能夠反映一個區(qū)域的文化面貌，圖書館中豐富的文化資源是深化、促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要手段。但是在文旅融合的背景下，還有一個元素是不容我們忽視的——流行元素?！爸辈ァ薄半姼偂币约啊熬C藝”等元素可以成為當(dāng)前圖書館多元化發(fā)展的新思路。我們以“直播+文獻(xiàn)+旅游”這一模式為例，通過線上模式，讓人們在家中就能夠了解到圖書館中的文獻(xiàn)知識，進(jìn)而過渡到旅游文化中，實現(xiàn)圖書館到旅游產(chǎn)業(yè)上的過渡。此外，“綜藝”也是當(dāng)前時代文化傳播的一個重要途徑，圖書館可以運用“綜藝”這一途徑，將其中的文獻(xiàn)、文化資源呈現(xiàn)在熒屏上，將與其對應(yīng)的旅游元素融入其中，促進(jìn)人們對于旅游文化的了解，推動全民閱讀，使其成為文旅融合下圖書館發(fā)展的創(chuàng)新點。

（五）借助數(shù)字化技術(shù)，打造優(yōu)質(zhì)文旅產(chǎn)品

圖書館與旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合不僅僅是將兩者進(jìn)行簡單的疊加，而是形成共生與共榮的狀態(tài)。圖書館的發(fā)展需要順應(yīng)時代的發(fā)展需求，運用數(shù)字化技術(shù)，線上線下結(jié)合、人工智能以及虛擬技術(shù)等方式，打造一個適合體育院校的融合品牌，建立起產(chǎn)品線，加速圖書館與旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合。吉林體育院校圖書館就可以根據(jù)其地方文化或者紅色文化等，打造出“冰雪閱讀文化”等的主題文旅產(chǎn)品，帶動地方相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為圖書館和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

結(jié)語

文旅融合給圖書館發(fā)展帶來更多發(fā)展的空間，同時這也是體育院校圖書館轉(zhuǎn)型的重要時機(jī)。文旅融合就是將文化事業(yè)單位和旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行結(jié)合，這是一種創(chuàng)新型的方式。因此體育院校圖書館要充分運用其文化影響力，在發(fā)展的過程中要突破文化與旅游之間的屏障，積極發(fā)掘圖書館中的旅游元素，創(chuàng)造具有體育院校自身文化特點的、具有地域文化特色的圖書館，實現(xiàn)從文化到旅游的跨越。文旅融合這一方式給了圖書館以及旅游更多創(chuàng)新的機(jī)會，因此要深入貫徹文旅融合的思想理念，擴(kuò)寬文化傳播的途徑，為旅游行業(yè)注入文化內(nèi)涵，以達(dá)到“以文促旅，以旅塑文”的最終目標(biāo)，推動體育院校圖書館和旅游產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展和進(jìn)步。