劉 華

（甘肅省積石山縣高關(guān)初級中學(xué)，甘肅 積石山）

中小學(xué)生的發(fā)展關(guān)系著國家未來的發(fā)展。加強中小學(xué)生的思想道德修養(yǎng)具有重大意義。當今時代，互聯(lián)網(wǎng)得到了普及，無論是中學(xué)生，還是小學(xué)生基本上都有一臺能上網(wǎng)的移動設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)信息龐雜，這會對中小學(xué)生的思想造成一定的沖擊，不利于學(xué)生的健康發(fā)展。中小學(xué)生的道德品質(zhì)正處在形成的關(guān)鍵時期，學(xué)校有必要幫助他們形成良好的品格。因此，中小學(xué)教育中，教師不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而更應(yīng)該重視對學(xué)生思想道德的強化。

一、重視學(xué)校教育機制的創(chuàng)新

對于中小學(xué)生而言，學(xué)校是其成長發(fā)展的重要陣地。無論是知識的學(xué)習(xí)，還是道德的培養(yǎng)，學(xué)校都有不可推卸的責任。因此，學(xué)校必須積極響應(yīng)國家相關(guān)政策的號召，貫徹落實立德樹人理念，重視對學(xué)生的思想道德建設(shè)，注重教育機制的創(chuàng)新，通過科學(xué)的機制，讓中小學(xué)生能夠在潛移默化中形成良好的道德。第一，學(xué)校應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念。在傳統(tǒng)的教育思想中，學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生的成績。這種教育思想與時代發(fā)展不符，必須改變這種思想，重視學(xué)生德育的強化。無論是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，還是教師，都應(yīng)該將立德樹人牢記在心，讓德育滲透到教學(xué)和管理中。對于教師而言，應(yīng)該著重思考如何在教授相關(guān)知識的同時，不斷地加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，將德育與課程有效融合。對于學(xué)校的管理者而言，可以從校園環(huán)境的設(shè)計入手，在公共場合張貼一些與道德相關(guān)的名人名言或者時代楷模等的先進事跡。通過這樣的方式，學(xué)生無論在課上，還是課下都能夠受到良好道德的熏陶。第二，注重師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)思想道德教育的專業(yè)隊伍?？梢杂芍行W(xué)校長帶頭，成立相關(guān)的德育小組，定期組織召開德育會議，不斷提升教師的道德水平，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，這有助于學(xué)生形成正確的道德觀念。第三，不斷優(yōu)化思想道德教育課程，讓德育的方式更加科學(xué)。在傳統(tǒng)的德育課程中，基本上都是以傳授理論知識為主。教師在課堂中結(jié)合書本進行道德知識的講解，很少進行實踐活動。這種教育方式較為空洞，不利于學(xué)生對思想道德的認識和理解。所以，學(xué)生的德育課程應(yīng)該注重實踐部分，讓學(xué)生能夠參與到一些具體的活動中，以此來加深學(xué)生對道德的認識。

二、注重家校聯(lián)合，發(fā)揮家庭對學(xué)生思想道德修養(yǎng)建設(shè)的作用

除了校園以外，家庭是學(xué)生成長的重要場所。家長的一言一行都會給學(xué)生帶來一定的影響。因此，學(xué)校應(yīng)該認識到家庭教育對學(xué)生思想道德修養(yǎng)建設(shè)的重要作用，與家長進行聯(lián)合，讓家長的作用能夠充分發(fā)揮，以此來實現(xiàn)對學(xué)生全方位的思想道德教育。當今時代，互聯(lián)網(wǎng)較為發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)上的一些不良信息影響著學(xué)生的品德。但是，很多家長難以意識到網(wǎng)絡(luò)信息的消極影響。尤其對于小學(xué)生而言，他們無論是自我控制能力，還是判斷能力都較為薄弱，如果家長不重視，很容易讓小學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的沖擊，從而形成錯誤的道德觀念。因此，學(xué)校應(yīng)該重視對家長的引導(dǎo)，讓家長掌握一些與思想道德建設(shè)相關(guān)的專業(yè)知識。學(xué)校可以通過線上線下兩種方式實現(xiàn)對家長的教育引導(dǎo)。線下，可以在召開家長會的時候，和家長普及一些道德教育相關(guān)的知識以及網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的不良影響。學(xué)校也可以在組織相關(guān)的德育活動時，邀請家長陪伴學(xué)生參加，這種方式可以在加強家長對學(xué)生了解的同時，提高家長的思想高度，有利于家長對學(xué)生進行道德教育。線上，學(xué)校可以在“兩微一端”等平臺上創(chuàng)建相關(guān)賬號，在相關(guān)平臺上發(fā)布德育知識以及相關(guān)的德育方法，讓家長帶領(lǐng)學(xué)生進行觀看學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

三、組織相關(guān)活動，提高學(xué)生道德水平

（一）重視升旗和國旗下講話的作用

中小學(xué)每周都會舉行升旗儀式，升旗活動是一種有效的思想道德教育方式。通過升旗，有助于學(xué)生文化自信以及愛國情感的激發(fā)，讓學(xué)生形成熱愛祖國的健康思想，養(yǎng)成遵守社會公德的良好習(xí)慣。因此，學(xué)校應(yīng)該對每星期一次的升旗活動加以重視，嚴格按照相關(guān)的法律法規(guī)組織升旗儀式，讓升旗活動成為強化學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑。除此之外，還應(yīng)該重視國旗下講話對學(xué)生道德水平建設(shè)的促進作用。國旗下講話是一件莊嚴的事情，在這樣的氛圍下，學(xué)生更容易受到熏陶。因此，學(xué)校應(yīng)該科學(xué)、合理地設(shè)計國旗下講話的主題，可以利用一些傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合我國相關(guān)的文化對學(xué)生進行相應(yīng)的道德教育。值得注意的是，國旗下講話的內(nèi)容應(yīng)該與學(xué)生的生活實際相關(guān)，讓講話的內(nèi)容符合學(xué)生的發(fā)展。除此之外，學(xué)校還可以讓思想道德水平較為突出的學(xué)生進行國旗下講話，形成榜樣效應(yīng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德的積極性。以小學(xué)為例，學(xué)?？梢栽趧趧庸?jié)的前夕評選出勞動標兵，讓其成為學(xué)生代表進行國旗下講話，讓該名學(xué)生給大家普及與勞動節(jié)相關(guān)的知識，以此來促進學(xué)生形成正確的勞動觀念，在未來的學(xué)習(xí)中能夠尊重以及熱愛勞動，形成良好的品格。通過升國旗和國旗下講話，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們樂于從點滴做起，自覺形成良好的行為習(xí)慣以及道德修養(yǎng)。

（二）注重對宣傳欄和板報的利用

對于學(xué)生的道德教育，除了要通過課堂活動等對學(xué)生進行德育滲透之外，還應(yīng)該重視校園環(huán)境對學(xué)生德育的影響。學(xué)?？梢詮膬蓚€方面來優(yōu)化校園環(huán)境，提高學(xué)生的思想道德水平。首先，合理利用學(xué)校的宣傳欄。對宣傳欄的合理設(shè)計，有助于健康文化氛圍的營造，讓文明的風氣在校園中彌久不散。學(xué)校的宣傳欄可以設(shè)計為三個部分。第一部分是對相關(guān)德育知識的宣傳，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合實際，將一些德育知識張貼在宣傳欄上，讓學(xué)生在課后也能夠?qū)W習(xí)德育知識，提高思想的高度。第二部分是時代楷模等典范的宣傳，讓學(xué)生了解楷模們的事跡，學(xué)習(xí)楷模們的道德品質(zhì)。比如，學(xué)校可以在宣傳欄張貼張定宇的事跡，讓學(xué)生認識到張定宇院長無私奉獻的精神。第三部分可以用來宣傳學(xué)校的好人好事，通過這種方式，讓學(xué)生認識到道德榜樣就在自己的身邊，以此來增強學(xué)生養(yǎng)成良好道德的決心。中小學(xué)可以深入挖掘各種各樣的德育資源，進行學(xué)校的道德文化建設(shè)，讓學(xué)校具有濃厚的德育氛圍。對于學(xué)校宣傳欄的內(nèi)容，應(yīng)該由專人負責，定期更換，讓學(xué)生能夠接觸到更多的德育知識和事跡。學(xué)校還應(yīng)該對主題板報進行科學(xué)設(shè)計。學(xué)校可以確定一個德育主題，然后以班級為單位進行主題板報的設(shè)計，最后對各個班級的主題板報進行評比，在班級中形成良好的道德風氣。除此之外，也要設(shè)計校園的公共板報。公共板報的內(nèi)容應(yīng)該包括多個模塊。第一，要有法律模塊。通過法律模塊強化學(xué)生對法律的認知，引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法。第二，要有網(wǎng)絡(luò)知識宣傳模塊。這一模塊主要針對小學(xué)生。小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力較弱，容易受到不良信息的影響。通過網(wǎng)絡(luò)模塊宣傳正確的上網(wǎng)方式以及對不良信息的識別方法，幫助學(xué)生學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。第三，在公共板報處可以留出一個模塊，張貼學(xué)生的手抄報。學(xué)校可以規(guī)定相關(guān)的德育主題，讓學(xué)生自主設(shè)計手抄報，經(jīng)過評選，將較為優(yōu)秀的手抄報展示出來。第四，要有心理健康知識模塊。目前，心理問題已經(jīng)呈現(xiàn)低齡化趨勢。學(xué)生心理健康問題會直接影響學(xué)生道德修養(yǎng)的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的心理健康建設(shè)，通過對心理健康知識的宣傳，促進學(xué)生健康成長。通過設(shè)計主題板報的形式，可以有效增強學(xué)生的班級榮譽感，豐富學(xué)生的綜合知識，讓學(xué)生形成健全的人格和良好的道德修養(yǎng)。

（三）重視校園廣播的宣傳作用

校園廣播對學(xué)生的道德建設(shè)有重要的意義。第一，學(xué)校可以利用校園廣播組織相關(guān)的演講活動。可以利用每日午休的時間，讓學(xué)生演講一些自己樂于助人以及尊老愛幼等活動后的感想，讓學(xué)生體會到踐行良好道德的快樂和意義。第二，可以利用校園廣播的宣傳功能，對誠實守信、熱愛勞動等道德品質(zhì)進行宣傳，久而久之，學(xué)生就會在無形中將這些品質(zhì)內(nèi)化于心。第三，學(xué)校應(yīng)該定期通過廣播開展全校的集體課程。比如，可以每星期抽出一個小時的時間，通過校園廣播進行集體的道德教育，傳播道德知識。對于小學(xué)生而言，潛移默化的影響對其道德建設(shè)非常重要，因此，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮校園廣播的作用，對廣播的內(nèi)容要精心設(shè)計，通過講故事、演講等形式宣傳正能量，讓學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。

四、重視對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

很多中小學(xué)生難以形成正確的道德觀念，在很大程度上是因為受到了網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。所以，無論是學(xué)校，還是家庭，都應(yīng)該重視對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，嚴格控制學(xué)生的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)次數(shù)。對于學(xué)校而言，可以通過講解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)危害的案例來提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認識，同時相關(guān)教師應(yīng)該教授學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，讓學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)。對于家庭而言，更應(yīng)該起到監(jiān)督作用。目前小學(xué)生在做家庭作業(yè)時存在一種現(xiàn)象：他們習(xí)慣用作業(yè)幫等軟件來完成作業(yè)，這種行為屬于抄襲，不利于學(xué)生良好品德的形成。因此，家長對該現(xiàn)象要加以重視，監(jiān)督學(xué)生自己完成作業(yè)。

綜上所述，當今時代，思想道德建設(shè)越來越被重視。對于中小學(xué)生而言，他們處于品德形成的重要時期。因此，學(xué)校應(yīng)該肩負起責任，創(chuàng)新德育方式，將學(xué)生培養(yǎng)成具有良好品德的人。