臨床研究已經(jīng)從醫(yī)務(wù)人員的個(gè)人行為轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏?jì)劃、有組織的集體行為；研究模式已經(jīng)從個(gè)人組織實(shí)施研究、研究小組組織實(shí)施研究向多個(gè)單位多類人員參與組織實(shí)施研究的模式轉(zhuǎn)變。隨著臨床研究模式轉(zhuǎn)變，多學(xué)科參與臨床研究已經(jīng)成為臨床研究發(fā)展的方向。現(xiàn)代臨床研究中的一些重要工作已開(kāi)始從醫(yī)務(wù)人員中分離出來(lái)，由相關(guān)專業(yè)人員承擔(dān)，如建立數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)計(jì)分析、質(zhì)量控制、倫理管理等。這些變化將醫(yī)務(wù)人員從大量繁瑣的重復(fù)性工作中解放出來(lái)，使他們能夠?qū)⒂邢薜臅r(shí)間、精力投入到最重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而提高臨床研究的質(zhì)量和效率。多學(xué)科人員參與臨床研究既有利于將不同學(xué)科的理論、方法和技術(shù)融入研究之中，又有利于通過(guò)人力資源的優(yōu)化配置提高臨床研究的整體效率，是臨床研究組織形式的發(fā)展方向。