遼寧省農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展中心

□ 葉秋楠 王博 趙偉

隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，農(nóng)機(jī)農(nóng)藝加快融合，農(nóng)機(jī)信息化、智能化深入發(fā)展，農(nóng)機(jī)新裝備日新月異，一批先進(jìn)、適用、智能化農(nóng)業(yè)機(jī)械投入一線(xiàn)作業(yè)。如何發(fā)揮新型農(nóng)機(jī)裝備的高效率，提高農(nóng)民對(duì)先進(jìn)農(nóng)機(jī)設(shè)備操作維護(hù)技能成為關(guān)鍵一環(huán)，農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作提上議事日程。

一、農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的重要意義

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是農(nóng)機(jī)化的重要一環(huán)，意義重大。一是有利于新機(jī)具推廣。培訓(xùn)不僅能幫助農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)、適用農(nóng)業(yè)機(jī)械，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)機(jī)械操作技術(shù)、維護(hù)方法及注意事項(xiàng)，而且有利于農(nóng)民及時(shí)了解農(nóng)機(jī)新技術(shù)和農(nóng)機(jī)化發(fā)展動(dòng)態(tài)，做好新機(jī)具、新技術(shù)推廣。二是有利于理論聯(lián)系實(shí)際。在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中，農(nóng)民除聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的常規(guī)技術(shù)普及外，還能與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行探討，就生產(chǎn)過(guò)程中遇到的難題進(jìn)行咨詢(xún)，解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題；在培訓(xùn)中，還能了解因操作不當(dāng)所造成的農(nóng)機(jī)事故和機(jī)具損壞等典型問(wèn)題，引以為戒。三是有利于提高農(nóng)機(jī)化作業(yè)效率。通過(guò)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，提升了農(nóng)民的操作能力，操作方式更加規(guī)范，農(nóng)業(yè)機(jī)械效率得到充分發(fā)揮，糧食損耗進(jìn)一步降低，降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。四是有利于農(nóng)民安全意識(shí)提高。通過(guò)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，讓農(nóng)民集中學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，提高了農(nóng)民的安全意識(shí)，增強(qiáng)依法依規(guī)使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的主動(dòng)性，讓農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)更加安全和可靠。

二、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)面臨的問(wèn)題

1.農(nóng)機(jī)使用者文化水平不高。年輕力壯勞動(dòng)力大都外出打工，直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民年齡較大，由于文化水平有限，從事農(nóng)機(jī)操作也缺乏專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)培訓(xùn)，特別是對(duì)農(nóng)機(jī)新科技、新技術(shù)的認(rèn)知接受度較低，按照技術(shù)規(guī)程操作機(jī)械能力較差，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)化效率低、農(nóng)機(jī)事故時(shí)有發(fā)生。許多農(nóng)機(jī)手還停留在傳統(tǒng)的老思想、舊觀念上，跟不上新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)化發(fā)展步伐。

2.農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教學(xué)設(shè)施落后。由于受各方面因素影響，特別是資金短缺限制，長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺少必要投入，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與更新步伐停滯不前，教學(xué)設(shè)施比較陳舊落后，現(xiàn)有教材、教具、課件等都無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的實(shí)際需求。

3.培訓(xùn)方式落后。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械不斷更新?lián)Q代，農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的內(nèi)容卻不能與之匹配，存在很大滯后性。很多地方農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)方式還停留在傳統(tǒng)階段，以教師為中心，學(xué)員始終處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)員失去了主動(dòng)性，影響了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，往往學(xué)習(xí)效果不佳。這種傳統(tǒng)的農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)模式已難以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)化發(fā)展需要。

4.師資力量薄弱。師資力量在農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)中非常重要。一方面，隨著農(nóng)機(jī)化快速發(fā)展，各種新型農(nóng)業(yè)機(jī)械投入推廣應(yīng)用，然而許多地方的培訓(xùn)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較單一，動(dòng)手能力也差，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，知識(shí)老化問(wèn)題突出，對(duì)新型農(nóng)業(yè)機(jī)械了解得很少，教學(xué)能力有限，滿(mǎn)足不了農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)發(fā)展的需要。另一方面，許多技術(shù)人才大都不愿意到農(nóng)村基層從事農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作，也是導(dǎo)致農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)師資力量薄弱的直接原因。

5.缺少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。盡管農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼逐年提高，但農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的項(xiàng)目資金并沒(méi)有隨之相應(yīng)增加，特別是由之前收費(fèi)培訓(xùn)變?yōu)槊赓M(fèi)培訓(xùn)后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)更加緊張。另外，一些地方政府對(duì)也不重視農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)，更沒(méi)有相關(guān)資金支持，這些問(wèn)題都嚴(yán)重阻礙了農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展。

三、創(chuàng)新農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的思路與對(duì)策

1.增強(qiáng)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)意識(shí)，加強(qiáng)輿論宣傳。新形勢(shì)下，為提升農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作的質(zhì)量效率，要從思想上引導(dǎo)農(nóng)民認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)的重要性，借助媒體宣傳，提升農(nóng)機(jī)手的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們參與培訓(xùn)活動(dòng)的熱情，確保農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn)。

2.強(qiáng)化政策扶持，增加經(jīng)費(fèi)投入。農(nóng)機(jī)化管理部門(mén)應(yīng)將農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作列入重要日程，制定并出臺(tái)政府扶持政策，增加專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并落實(shí)到實(shí)處，確保擁有良好的辦學(xué)條件和新設(shè)備，推進(jìn)農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作高質(zhì)量進(jìn)行。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要利用各種渠道加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)的提高，建設(shè)一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍?？梢砸M(jìn)更多具備優(yōu)秀技能的農(nóng)機(jī)操作人員，為教師隊(duì)伍注入活力，還可以與專(zhuān)業(yè)農(nóng)機(jī)院校和生產(chǎn)企業(yè)合作，為教師創(chuàng)造更多深造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培育一批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

4.拓展農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)范圍。不應(yīng)僅僅局限于農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)培訓(xùn)，還要培訓(xùn)信息、農(nóng)藝等方面的知識(shí)，拓展培訓(xùn)范圍，不斷適應(yīng)農(nóng)機(jī)化新技術(shù)發(fā)展。

5.創(chuàng)新培訓(xùn)方式。既有集中培訓(xùn)，也要深入基層培訓(xùn)；既要分區(qū)域培訓(xùn)，也要分作物培訓(xùn)。學(xué)員可以結(jié)合自身具體情況選擇合適的培訓(xùn)模式，比如：在農(nóng)閑季節(jié)，學(xué)員可以集中到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，農(nóng)忙季節(jié)可以下鄉(xiāng)培訓(xùn)，將培訓(xùn)課堂轉(zhuǎn)移到田間，讓農(nóng)戶(hù)在自家田地就能學(xué)習(xí)到先進(jìn)的農(nóng)機(jī)化技術(shù)。此外，教學(xué)方式及內(nèi)容也要更加靈活，不僅要在課堂中傳授理論知識(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)員到田地親自操作，通過(guò)親身示范來(lái)體驗(yàn)技術(shù)要點(diǎn)，全面培訓(xùn)操作技巧、維修保養(yǎng)以及故障處理等技術(shù)，同步提高學(xué)員的理論水平和實(shí)操技能。