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(河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院體育教學部 河南鄭州 450018)

“健康中國”已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，建設健康中國離不開體育文化的推動作用，在此背景下，高校體育社團在校園體育文化建設中扮演著樹立大學生“健康第一”和“終身體育”思想意識的重要角色［1］。體育文化和高校校園文化的融合、對接勢在必行。二者的互通有利于大學生素質教育的進一步落實和綜合素質的提升，是高等院校全過程育人、全方位育人的最好詮釋，是高校創(chuàng)新發(fā)展的不二選擇。高校應該把核心價值觀滲透到德育工作中，構建積極向上的校園體育文化氛圍，在此基礎上成立體育社團，并開展豐富多彩的體育文化活動，更好地促進校園文化和體育文化的有效融合［2］。網(wǎng)球運動是一項具有深厚文化底蘊、高雅、文明屬性的古老體育運動項目，被譽為貴族運動，也被稱為“世界四大紳士運動”之一。通過系統(tǒng)的網(wǎng)球訓練和網(wǎng)球人文素質的熏陶，大學生的人文素質會在無形的練習和文化渲染中得到提升［3］。網(wǎng)球社團在許多高校中成立，作為高校體育社團的重要組成部分，不僅在增強學生體質，提高學生綜合素質方面扮演著重要角色，而且豐富了校園文化生活，推動著校園體育文化的發(fā)展，高度契合了“健康中國”戰(zhàn)略。該研究通過梳理網(wǎng)球社團的特色和獨特功能，分析其在高校校園體育文化活力創(chuàng)新中的作用。

1 網(wǎng)球社團在高校校園體育文化創(chuàng)新中的政策背景和前提

第七次全國學生體質與健康調研報告顯示，大學生的身體素質持續(xù)下降［4］。大學生作為國家的人才儲備，他們的身體素質和健康狀況受到了相關專家的高度重視。為了使大學生至少掌握一項運動技能，培養(yǎng)終身體育的意識，愈來愈多的高校通過創(chuàng)新校園體育文化來引導大學生，良好的校園文化氛圍是無聲的育人載體，對大學生的思想觀念、價值取向和行為方式都會產(chǎn)生潛移默化的影響［5］。因此，高校體育文化建設關系到大學生身心健康，構建良好校園體育文化是促進大學生身心健康的重要手段［6］。

共青團中央、教育部發(fā)布的《關于加強和改進大學生社團工作的意見》提出，高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，積極支持大學生社團開展健康有益的活動。高校要建立一套完善的制度保障系統(tǒng)，把學生參與體育社團活動的實踐與評價，與學生的德育分值“掛鉤”，將體育社團活動作為學生大學學習生活實踐的一部分。高校應有計劃地在校內(nèi)開展體育競賽活動，營造校園體育文化氛圍，激起學生參與體育的意識，促進身心健康，通過體育競賽實現(xiàn)多元的體育活動目標，同時也促進了學生體育素養(yǎng)和精神境界的提高。學生體質現(xiàn)狀和國家出臺的一系列有利社團發(fā)展的政策，為網(wǎng)球社團在創(chuàng)新校園體育文化活力中大有可為提供了環(huán)境和政策支持。

2 網(wǎng)球社團的組織及其在校園陽光體育活動中的作用

網(wǎng)球社團是學生自發(fā)的，以社團的形式開展相關體育活動，并在學校團委管理和安排下利用課余時間，開展一系列的網(wǎng)球活動、推廣校園網(wǎng)球活動，傳播校園網(wǎng)球文化，以提高網(wǎng)球技術水平為目的的公益性組織［7］。參與網(wǎng)球社團活動的人員由對網(wǎng)球感興趣的高校教師、學生以及專業(yè)的網(wǎng)球教師組成，社團負責人組織網(wǎng)球體育活動，吸引更多新人加入社團，使社團可持續(xù)發(fā)展，更好地擴大社團的影響力，提高大學生身體素質，豐富校園體育文化生活。共同的愛好不但能保證學生鍛煉的頻率和訓練效果，而且有助于學生形成良好的體育鍛煉習慣。通過參加社團活動，切實提高學生的體質健康水平，更能促進學校的校園文化創(chuàng)建工作發(fā)展。

近年來，隨著生活水平的提高，大學生中智能手機的普及率接近100%。智能手機為學生的生活和學習帶來便利的同時，也帶來了一定的負面影響。低頭族、宅男、宅女等名詞都在形象描述當前大學生依賴智能手機的不良后果，導致大學生戶外活動的時間減少，體質水平下降。為了讓更多的學生放下手機，走出宿舍，走進操場，網(wǎng)球社團通過其特有的娛樂性和競爭性，在其中彰顯了其特有的作用價值。研究表明，有規(guī)律的有氧運動，能夠改善電子游戲的成癮性，其機制是調節(jié)各種神經(jīng)遞質，如多巴胺、內(nèi)啡肽等物質的分泌，以及轉導細胞內(nèi)的信號通路來抑制大腦對成癮性的依賴，大大降低大學生對電子游戲的渴求感［8，9］。社團的課外活動與體育課教學的結合，是體育課“課內(nèi)外一體化”的延伸，對學生形成良好的體育鍛煉習慣，促進校園陽光體育活動的開展，切實提高學生體質健康水平具有重要意義。

3 網(wǎng)球社團創(chuàng)新校園體育文化的路徑和功能

3.1 網(wǎng)球社團充分結合具體的網(wǎng)球訓練內(nèi)容進行校園體育文化創(chuàng)新

深挖體育思政元素，科學解讀體育精神，積極響應習近平總書記在全國教育大會上提到的構建學校體育“四位一體”的新目標。以體育規(guī)則為準繩、以鍛煉內(nèi)容為媒介、以體育精神為引導，培養(yǎng)學生運動技能，提高學生身體健康，促進學生心理健康和社會適應，增強學生愛國主義情感。網(wǎng)球運動體現(xiàn)了競技體育的特征，從1896 年第一屆奧運會開始，網(wǎng)球就是正式的比賽項目之一，詮釋了奧運會“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，是“和平、團結、友誼”的宣傳載體，激勵著人們愛國拼搏、積極進取、永不放棄追求人生的理想［10］。比如，在訓練或比賽中，把網(wǎng)球禮儀和網(wǎng)球服飾作為德育的一部分。比賽時，選手賽前握手致意、賽中謙遜有禮、對裁判的尊重、賽后相互鼓勵；觀眾保持場上的安靜，時機恰當?shù)臍g呼、鼓勵，以及干凈得體符合賽會要求的服裝等網(wǎng)球禮儀都可以作為文明禮儀教育的現(xiàn)場素材。通過網(wǎng)球比賽中，裁判對發(fā)球、落點、場上行為等方面進行的判罰來呈現(xiàn)網(wǎng)球運動中的誠實守信、尊重規(guī)則、尊重裁判的特點，讓學生通過自己的體驗來實踐和檢驗自己的言行、自覺遵守社會規(guī)則等。在比賽中，還可以培養(yǎng)學生的謙遜和團隊協(xié)作的優(yōu)秀品質。通過社團組織的校內(nèi)和校際間的比賽，面對不同選手成績的高低起伏，可以讓學生明白技術的提升是一個緩慢的過程，面對比自己強的對手，要虛心學習他人的長處，才能不斷提高；在雙打比賽中，兩人在沒有外力的幫助下，面對困難時，唯一的解決方法就是合作，求同存異、合作共贏在雙打比賽中表現(xiàn)得淋漓盡致；在出現(xiàn)失誤時，要相信同伴、理解同伴、相互鼓勵。通過這個潛移默化的過程，學生可以在生活和工作中參照執(zhí)行，這些優(yōu)秀的品質有助于他們更好地適應將來社會上激烈的競爭和壓力，并增強自信心和愛國主義情感。網(wǎng)球運動中呈現(xiàn)出來的這些特征，被賦予了社會價值和體育文化內(nèi)涵，為校園體育文化的創(chuàng)新提供了新的途徑。

3.2 網(wǎng)球社團創(chuàng)新校園體育文化的路徑

體育文化作為一種社會文化活動，具有強身健體、娛樂身心、培養(yǎng)人才之功效，也有傳承、發(fā)揚人類優(yōu)秀文化的社會作用［11］。校園體育文化是校園內(nèi)群體通過參與各種體育活動產(chǎn)生的思想、觀念、意識等的集合，對校園群體的體育行為有著促進和指導作用，這種作用可以體現(xiàn)在體育的實際價值中，并影響著大學生的思想、規(guī)范著大學生的行為，促進他們?nèi)松^和價值觀的形成［12］。網(wǎng)球社團可以創(chuàng)建網(wǎng)球文化涂鴉墻、校園網(wǎng)球主題手繪等形式的育人文化符號，向學生傳遞校園體育文化良好的價值導向，還可以在校園信息共享區(qū)域發(fā)布網(wǎng)球名人名言、網(wǎng)球知識解讀以及校內(nèi)賽事預告；通過網(wǎng)絡社交媒體的平臺制作網(wǎng)球宣傳片，開展網(wǎng)球微視頻的制作活動，講好網(wǎng)球故事，傳播正能量。

網(wǎng)球比賽或娛樂性較強的嘉年華、網(wǎng)球文化節(jié)是比較常見的社團組織形式。社團通過舉辦校內(nèi)、校際間的網(wǎng)球比賽，不僅有助于網(wǎng)球運動在高校中的普及和推廣，提高廣大大學生對網(wǎng)球運動參與的積極性，在激烈的對抗和競爭中，展現(xiàn)自己的競技能力和運動智慧，磨煉意志品質的同時，還可以增加學生的自信，既可以滿足精神上的享受、緩解學習上的疲勞，同時又可以收獲真摯的友誼［13］。對學生處理人際關系、選擇健康的生活方式、凈化校園環(huán)境、堅持正確的價值取向具有重要作用［14］。網(wǎng)球社團融入大學生活中，使網(wǎng)球社團促進了校園體育文化的建設，真正成為高校和諧發(fā)展的重要因素。

3.3 網(wǎng)球社團在創(chuàng)新校園體育文化中的功能

網(wǎng)球社團是構建校園體育文化的風景線。網(wǎng)球社團活動具有普遍的教育性和獨特的感染力，學生參與社團活動既能夠得到身體上的鍛煉，又能感受到娛樂、欣賞的過程，而且其本身也是一種教育的手段。在建設良好的校園精神和營造優(yōu)秀的校園體育文化氛圍方面具有重要作用。網(wǎng)球社團可以通過承辦校際間的比賽對學校進行積極宣傳，參加各種賽事與其他高校和團體進行交流，增加了學校在社會中的影響力，積極宣傳了學校特色的體育文化。研究表明，校園體育社團是當前和未來學校體育課外體育活動的重要組織形式，將會給學校體育帶來更強大的活力，并深受大學生的一致認可［15］。網(wǎng)球社團是校園體育文化中的重要組成部分，社團作為傳播網(wǎng)球文化的校園載體，在比賽中，讓參與其中的學生通過網(wǎng)球的規(guī)則制度和文明禮儀的引導，使得他們的言行舉止在潛移默化中得到改變，并融合到大學生個體的思想行為中，促進大學生道德素養(yǎng)的提高，樹立正確的價值觀［16］。

通過豐富多彩的活動內(nèi)容，積極展現(xiàn)網(wǎng)球社團的特色，招募更多的成員加入，還要突出大學生運動休閑、時尚特點，要接地氣，夠新潮。另外，網(wǎng)球社團應在日常學習生活、體育運動休閑中廣泛開展體育健康知識講座、培訓，舉辦各種比賽，大力宣揚網(wǎng)球運動精神，弘揚網(wǎng)球運動文化，為創(chuàng)新校園體育文化的氛圍發(fā)揮積極作用，促進校園體育文化的發(fā)展。

4 結語

當前的校園體育文化呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢，高校校園體育文化要保持活力和創(chuàng)新，就要對各個體育項目的結合點進行探索。隨著我國網(wǎng)球運動員在國際賽事上嶄露頭角和我國網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展，越來越多的大學生參與到網(wǎng)球運動中，高校網(wǎng)球參與人數(shù)不斷攀升，校園網(wǎng)球運動快速發(fā)展，對校園體育文化的構建和宣傳有著至關重要的作用和意義。

網(wǎng)球社團對校園體育文化建設產(chǎn)生了深遠影響，可以借助網(wǎng)球運動中所展現(xiàn)出來的文明禮儀、誠信、謙虛、尊重、自信、團結合作和審美意識等文化因素，作為高校校園體育文化建設中最具價值的素材，通過多樣化的形式將這些因素滲透到學生學習和生活的每一個環(huán)節(jié)，促進體育文化的傳播，幫助學生形成人生觀、道德觀和終身體育意識，有利于大學生身心全面發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)新時代綜合素質人才的目標。