江蘇省常熟市中學(xué)“CS”研教團(tuán)隊在2020 年12 月被確定為江蘇省“四有”好教師重點培育團(tuán)隊?！癈S”研教團(tuán)隊以“共生融合，整理發(fā)展”為團(tuán)隊建設(shè)文化，以“名師引領(lǐng)，學(xué)科融合”為團(tuán)隊運行機(jī)制，以“前瞻辦學(xué)，兩輪驅(qū)動”跨學(xué)科課程體系為團(tuán)隊建設(shè)基石。

“共生”是文化引領(lǐng)，“融合”是價值取向，“CS”代表了課程跨越（Course Stride）、跨學(xué)科（Cross Subject）。團(tuán)隊建設(shè)主要采取以下舉措：一是突出名師引領(lǐng)，讓研教團(tuán)隊有高度。學(xué)校建設(shè)項目指導(dǎo)專家?guī)?，聘請專家進(jìn)行定期、定主題的培訓(xùn)指導(dǎo)；建立學(xué)校專家資源庫，利用學(xué)校自身名特師資帶動團(tuán)隊發(fā)展；建立學(xué)科骨干領(lǐng)銜的研教共同體，青藍(lán)工程師徒結(jié)對構(gòu)建團(tuán)隊教師協(xié)同發(fā)展高平臺。二是打造多維課堂，讓研教團(tuán)隊有厚度。學(xué)校開設(shè)新入職教師亮相課、師傅入門課、徒弟見面課、青年教師展示課、骨干教師示范課、名師指導(dǎo)課等；開設(shè)單學(xué)科主題課（同課異構(gòu)）和多學(xué)科融合課（同題多科）；開設(shè)主題式活動課與項目式研學(xué)課等。三是提升研究水平，讓研教團(tuán)隊有深度。近五年，團(tuán)隊成員完成和在研的國家級、省級、市級課題百余項，課題研究實現(xiàn)學(xué)科和教師全覆蓋，團(tuán)隊以課題研究為突破，引導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)走向深入。

經(jīng)過十多年的努力，“共生融合”理念深入人心，“跨界課堂”探索成果豐碩。團(tuán)隊成員榮獲江蘇省教學(xué)成果獎一等獎、二等獎各1 項，榮獲蘇州市教育教學(xué)成果獎特等獎、二等獎各1項?！癈S”教研團(tuán)隊整體全面發(fā)展，為實現(xiàn)綜合育人構(gòu)筑了良好的基礎(chǔ)。

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