亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        現(xiàn)代信息技術(shù)視野下的未來課堂研究

        2022-11-20 10:04:55尹春輝
        教師博覽 2022年3期
        關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)者理論課堂教學(xué)

        尹春輝

        (上猶縣梅水學(xué)校,江西 贛州 341200)

        隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的重要輔助手段。未來課堂以多媒體和互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),將過去單向的講述教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g的互動學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),提高自主學(xué)習(xí)的能力,并啟發(fā)學(xué)生思考。

        一、相關(guān)理論依據(jù)

        (一)混合學(xué)習(xí)理論

        混合學(xué)習(xí)理論是未來課堂需要遵循的理論之一,其理論原理是將人、方法、環(huán)境和技術(shù)等要素進(jìn)行綜合研究。未來課堂教學(xué)需要汲取傳統(tǒng)課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擺脫單純依靠課本講解知識的局限性,結(jié)合課堂環(huán)境、混合理論研究方法以及多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生能夠更好地接受和吸收新知識。除此之外,教師還要注重學(xué)生的實(shí)踐,讓學(xué)生在充分掌握教學(xué)內(nèi)容后,完成不斷增加難度的實(shí)際任務(wù)。

        (二)分布式認(rèn)知理論

        分布式認(rèn)知理論是指人的認(rèn)知會隨著周邊環(huán)境不斷地改變,即人的認(rèn)知是開放性的,這一理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境的重要性。在課堂教學(xué)過程中,教師結(jié)合分布式認(rèn)知理論,將教學(xué)內(nèi)容和環(huán)境更好地結(jié)合起來,這時(shí),需要做好以下三點(diǎn):第一,拓寬教學(xué)空間,改變過去教學(xué)地點(diǎn),教學(xué)不再局限于教室,教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)地點(diǎn),讓學(xué)生能夠在合適的教學(xué)地點(diǎn)有一個(gè)具體的感知與體驗(yàn);第二,設(shè)定教學(xué)情境,在課堂教學(xué)過程中,教師可以結(jié)合一些實(shí)際生活中的情境,讓學(xué)生憑借實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn),更好地融入教學(xué)過程中;第三,教師在課堂中引入信息技術(shù),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知能力。

        (三)情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論

        情境認(rèn)知教學(xué)一直是教育界推崇的一種教學(xué)理論,旨在通過個(gè)體參加實(shí)踐,在與他人接觸的過程中提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力。近幾年,我國學(xué)者在與國外學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流后,將這一理論引入國內(nèi),當(dāng)下,我們對該理論的運(yùn)用還不太嫻熟,將其應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,還存在一些問題。由于國內(nèi)外在教學(xué)內(nèi)容、方法等方面存在差距,所以導(dǎo)致該理論的價(jià)值無法全部發(fā)揮出來。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師需要將民族文化作為教學(xué)情境的一部分,在課堂教授知識的過程中融入民族文化知識。教師在設(shè)計(jì)和開展教學(xué)活動時(shí),不僅需要以民族歷史文化為背景,而且需要將培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷的目標(biāo)納入教學(xué)活動中。

        (四)關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論

        關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論是指個(gè)體通過不斷學(xué)習(xí),使各個(gè)信息源通過外界工具和技術(shù)鏈接成網(wǎng)絡(luò)。教師借助外界工具和技術(shù),不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力,開闊學(xué)生的視野。

        二、未來課堂的定位與特性

        (一)未來課堂的定位

        課堂不是教師獨(dú)自表演的舞臺,而是師生交往、互動的舞臺,是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所,是學(xué)生自主探究知識的場所。在傳統(tǒng)課堂中,教師與學(xué)生之間的知識教授是單方面的,互動性不強(qiáng),教師也只是單調(diào)地進(jìn)行模式化教學(xué),無法實(shí)時(shí)得到學(xué)生的意見反饋。而未來課堂是學(xué)生和教師的實(shí)時(shí)互動平臺,除了教師向?qū)W生單方面?zhèn)魇谥R,還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的良好互動,學(xué)生可以及時(shí)向教師反饋意見。當(dāng)人、環(huán)境、技術(shù)等要素之間融合得越來越緊密時(shí),課堂的教學(xué)效果也會越來越好。

        (二)未來課堂的特性

        憑借先進(jìn)的技術(shù)支持,未來課堂有著傳統(tǒng)課堂無法比擬的優(yōu)勢。第一,人性化的優(yōu)勢。未來課堂從頭到尾始終貫穿著以人為本這條主線,如在教學(xué)過程中使用的工具都采用可回收利用的再生材料。同時(shí),課堂還對學(xué)生的情感和個(gè)人訴求予以更多重視。第二,混合性的優(yōu)勢。未來課堂有多種教學(xué)形式相融合,比如真實(shí)空間與虛擬空間的交叉,正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)的交叉,課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的交叉等。第三,開放性的優(yōu)勢。教學(xué)桌椅可以靈活拼裝組成不同形狀,方便學(xué)習(xí)小組成員進(jìn)行面對面的互動交流,原有大型教學(xué)設(shè)備可采用便攜設(shè)備進(jìn)行代替。第四,交互性的優(yōu)勢。在網(wǎng)絡(luò)平臺的支持下,課堂能夠?qū)崿F(xiàn)人與人、人與技術(shù)、人與環(huán)境之間的良好互動。

        三、教育技術(shù)學(xué)在未來課堂的具體應(yīng)用

        (一)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

        傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以教師為中心,忽視學(xué)生參與教學(xué)的重要性,導(dǎo)致課程設(shè)計(jì)過于偏向教師,教師對學(xué)生還是采用說教式的教學(xué)方法,教學(xué)方式更加傾向于管理而非引導(dǎo),這使得學(xué)生容易失去主動學(xué)習(xí)的興趣。因此,教師應(yīng)該更加注重學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)生主動參與課堂,引導(dǎo)他們積極探究知識,而不是一味地死記硬背相關(guān)的定義。在實(shí)際教學(xué)過程中,教師可以憑借在線評價(jià)系統(tǒng)和投票系統(tǒng),依據(jù)學(xué)生的評價(jià)投票結(jié)果,及時(shí)掌握學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況,針對學(xué)習(xí)者存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充講解。

        (二)小班化教學(xué)模式

        小班化教學(xué)的特點(diǎn)是教學(xué)規(guī)模比較小。小班化教學(xué)并不是簡單地減少學(xué)生數(shù)量,而是在經(jīng)過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等配套改革后的一種教育形式。小班的人數(shù)一般控制在20—25人,課堂教學(xué)形式靈活,教師能夠因材施教,同時(shí)根據(jù)任務(wù)數(shù)量和難易程度劃分出學(xué)習(xí)小組。小班教學(xué)不僅能夠提高教學(xué)效率,而且便于教師掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。除上述優(yōu)勢之外,小班教學(xué)還能夠讓學(xué)生更好地融入班級中,在小組討論過程中,通過獨(dú)立探究、合作探究和組內(nèi)交流,學(xué)習(xí)者各抒己見、暢所欲言,在全面提升自己能力的同時(shí)實(shí)現(xiàn)合作共贏。

        (三)空間設(shè)計(jì)改造

        教育的目的不是要讓學(xué)生掌握理論知識,而是要讓學(xué)生學(xué)以致用,將知識運(yùn)用到解決實(shí)際問題當(dāng)中。當(dāng)前,我國課堂教育過于注重理論教學(xué),忽視了實(shí)踐的重要性,無法將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來,嚴(yán)重地打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,這也讓課堂教學(xué)缺少了應(yīng)有的吸引力。因此,我們在擴(kuò)展教學(xué)空間時(shí),不能只注重縱向擴(kuò)展,還要注意橫向擴(kuò)展,增加更多課外實(shí)踐,讓學(xué)生能夠有機(jī)會運(yùn)用理論知識去解決實(shí)際問題,提高學(xué)習(xí)興趣。

        課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,傳統(tǒng)課堂教學(xué)缺乏創(chuàng)新,教學(xué)模式單一,而創(chuàng)建的未來課堂更加智能化、人性化。在以互動為核心的課堂生態(tài)環(huán)境中,課堂的設(shè)計(jì)和應(yīng)用始終是圍繞學(xué)習(xí)者展開的,更加注重學(xué)生探索知識的過程及合作學(xué)習(xí),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和范圍,旨在為學(xué)習(xí)者構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。但是我們對未來課堂的研究不能局限于教育技術(shù)和教學(xué)方法,還應(yīng)從未來課堂的定位、設(shè)計(jì)及開發(fā)著手,根據(jù)不同的學(xué)科特征和培養(yǎng)需求,選擇相應(yīng)的教學(xué)模式,將課堂上的各要素和諧地組合在一起,同時(shí)對教育技術(shù)和教學(xué)方法的相互融合也要進(jìn)行研究,只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)未來課堂的教學(xué)價(jià)值。

        猜你喜歡
        學(xué)習(xí)者理論課堂教學(xué)
        堅(jiān)持理論創(chuàng)新
        神秘的混沌理論
        理論創(chuàng)新 引領(lǐng)百年
        相關(guān)于撓理論的Baer模
        你是哪種類型的學(xué)習(xí)者
        十二星座是什么類型的學(xué)習(xí)者
        漢語學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)者特征初探
        且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
        對初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
        初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
        精品亚洲第一区二区三区| 国产未成女年一区二区| 青青自拍视频成人免费观看| 久久亚洲中文字幕乱码| 插我一区二区在线观看| 男女超爽视频免费播放| 人妻精品一区二区免费| 国产亚洲成人精品久久久| 国产成人无码18禁午夜福利p| 免费无码肉片在线观看| 果冻国产一区二区三区| 久久综合国产精品一区二区| 国产熟女内射oooo| 自拍偷自拍亚洲精品播放| 99久久国产一区二区三区| 成人大片免费观看视频| 麻豆国产在线精品国偷产拍| 国产a级网站| 国产成人自拍视频视频| 大地资源网在线观看免费官网| 少妇装睡让我滑了进去| 在线亚洲AV成人无码一区小说| 一本色道精品亚洲国产一区| 特黄大片又粗又大又暴| 国产精品半夜| 亚洲一区二区三区偷拍自拍| 国产精品视频自拍在线| 日日澡夜夜澡人人高潮| 久久婷婷色香五月综合激情 | 国产乱淫h侵犯在线观看| 337p人体粉嫩胞高清视频| 国产3p视频| 一本久道视频无线视频试看| 无码人妻久久一区二区三区免费丨| 久久久精品毛片免费观看| 乱子伦在线观看| 九九免费在线视频| 人妻中文字幕一区二区三区| 久久综合香蕉国产蜜臀av| 一二三四在线视频社区3| 91国产超碰在线观看|