柯理翔

廈門技師學院（以下簡稱學院）創(chuàng)辦于1961年，隸屬于廈門市人力資源和社會保障局，是廈門市唯一一所國家重點公辦技工院校。學院秉承“誠精勤毅”的校訓，擔當“技能成才、技能興邦”的使命，以建設(shè)成為全國一流的技能人才成長搖籃為目標，確立“以行業(yè)企業(yè)需求為導向，以校企融合、校企合作為主線，以學生為中心”的辦學思路，實施技能人才培養(yǎng)“五大工程”。

建校至今，學院已為社會培養(yǎng)了10余萬名中高級技術(shù)技能人才，先后被授予國家高技能人才培訓基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國職工教育培訓示范點、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、福建省文明校園等榮譽稱號。黨的十八大以來，學院牢牢把握發(fā)展機遇，在辦學規(guī)模、社會培訓、校園建設(shè)、教學設(shè)施設(shè)備等方面均有較大提升，已發(fā)展成為集職業(yè)技術(shù)教育、技工技師培訓、職業(yè)資格鑒定為一體，福建省內(nèi)綜合實力最強且在全國有一定影響力的技工院校。

提升辦學實力 建設(shè)金磚實訓基地

黨的十八大以來，學院年招生人數(shù)由1 802人增加到3 917人、在校生人數(shù)由4 334人增加到8 226人、校園建筑面積由11.08萬平方米增加到21.35萬平方米、社會培訓鑒定人數(shù)由不足1萬人次增加到近2萬人次，實現(xiàn)了四個維度的翻番；實習實訓設(shè)備總值提升顯著，由6 993.73萬元增長到2.1億元。學院整體辦學實力大幅提升，為實現(xiàn)學院新一輪跨越式發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

2021年10月，學院授牌成為“廈門金磚新工業(yè)能力提升培訓基地聯(lián)盟”的首批成員單位，并在建設(shè)廈門市制造業(yè)實訓基地的基礎(chǔ)上，新增投入8 071.87萬元用于升級建設(shè)金磚智能制造實訓基地，預計該基地于2022年底即可投入使用。該基地建成后，學院不僅能承擔廈門市先進制造業(yè)技術(shù)人才培訓任務(wù)，還能為金磚及其他新興市場和發(fā)展中國家提供技術(shù)技能培訓等服務(wù)項目。

深化校企合作 推進產(chǎn)教深度融合

學院立足廈門本地，統(tǒng)籌把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展與學院建設(shè)兩個維度，持續(xù)開展校企合作及校外實訓基地建設(shè)工作，先后與ABB、宏發(fā)電聲、廈門太古、廈門港務(wù)集團、保時捷等70余家行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)達成校企合作協(xié)議，推動實施77項新增深度型校企合作項目，通過企業(yè)師資進校、學生企業(yè)實習、教師下廠進修、企業(yè)獎助學金、企業(yè)員工培訓、冠名班、共建實訓基地、設(shè)立技師工作站等方式進一步深化校企合作。學院緊緊把握區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，以培養(yǎng)企業(yè)需要的人才為目標，建立以產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求為導向的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制和專業(yè)課程調(diào)整機制。近年來，學院共開設(shè)裝配式建筑、光電技術(shù)應(yīng)用、變配電設(shè)備運行與維護等新專業(yè)17個，新增專業(yè)（層級）20余個。

2020年，學院牽頭成立閩西南協(xié)同發(fā)展區(qū)技工院校校企合作聯(lián)盟（以下簡稱聯(lián)盟），搭建了政校行企四方聯(lián)動合作平臺。一期入盟企業(yè)近200家、職業(yè)院校8所（含2所中職），聯(lián)盟下設(shè)對應(yīng)學院專業(yè)集群的6大分盟，成員單位涉及區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)、主體產(chǎn)業(yè)、新型行業(yè)等。在聯(lián)盟框架下，大力推進課程共建、師資共享、基地共建、項目共研的深入型校企合作項目，每年舉辦閩西南協(xié)調(diào)發(fā)展區(qū)技工院校校企合作聯(lián)盟分盟活動，促進行業(yè)內(nèi)人才技術(shù)交流共享，進一步提升了社會影響力。

推行全員學徒制 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式

學院創(chuàng)新性地提出覆蓋所有專業(yè)的全員學徒制，充分發(fā)揮用人單位在技能培養(yǎng)方面的主體作用，突出“以師帶徒”的崗位實習在培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才方面的重要地位，提升學生崗位適配度和就業(yè)競爭力，以實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上手的目標。學院重視與企業(yè)在訂單式培養(yǎng)、共建基地、互派師資、工學交替等方面的對接，目前已形成緊密合作企業(yè)50多家，引廠入校項目2個，冠名班8個。通過開展生產(chǎn)性實訓，有效推動課堂教學與工作環(huán)境相融合，增強學生企業(yè)實踐能力。

為滿足廈門地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高技能人才的要求，學院自2015年起采用了中、高級貫通的長學制培養(yǎng)模式，優(yōu)化技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案。通過招收初中畢業(yè)生培養(yǎng)五年制高級工，實現(xiàn)了中、高級階段課程的有效銜接，暢通了中、高級技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道，學院畢業(yè)生就業(yè)率逐年提升，2022年畢業(yè)生就業(yè)率為99.4%，留廈就業(yè)率達85%，為廈門制造業(yè)發(fā)展提供了強有力的技能人才支撐。

課程改革成效顯著 技能大賽碩果累累

2015年，學院率先在全省技工院校中全面推行工學一體化教學改革，改變與現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展不匹配的傳統(tǒng)教育教學模式，逐步探索建立現(xiàn)代技工教育教學新體系。目前已完成前四批共12個專業(yè)的專業(yè)課改建設(shè)，第五批2個專業(yè)一體化教學課程改革工作也已有序展開。2020年起，學院根據(jù)企業(yè)實際崗位需求，在原有課程改革基礎(chǔ)上打造了一體化教學改革2.0版本，修訂《一體化課程教學管理辦法》等標準化文件，從一體化課程開發(fā)、教學實施、課程評價、教學改進等全環(huán)節(jié)進一步規(guī)范一體化課程改革工作，完善了課程改革的頂層設(shè)計，并提出了適應(yīng)當前新形勢、以培養(yǎng)技能工程師為目標的3.0版一體化教學改革的初步框架。學院一系列課程改革成果得到行業(yè)專家和各兄弟院校的好評，目前已向福建省及省外部分技工院校輸出了廈門經(jīng)驗。

在探索專業(yè)課程改革的同時，學院堅持“德育為首，五育并舉”的理念，開展以思政教育為核心，普及勞動教育、安全教育、職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)管理、美育等素質(zhì)素養(yǎng)的課程改革，目前已初見成效，滿足企業(yè)對學生職業(yè)綜合素質(zhì)的需求。

學院始終堅持把職業(yè)技能競賽當作檢驗技能教學成果的一項標準。黨的十八大以來，組織師生參加國家級競賽21次、省級競賽35次、市級競賽31次，成績斐然，共獲得國家級獎項54個 、省級獎項205個、市級獎項549個。其中，學院6名學生先后入選第44屆、第45屆、第46屆世界技能大賽國家集訓隊，是福建省參加各類職業(yè)技能競賽成績最好的院校。同時，學院積極服務(wù)重大活動，承辦國家、省、市級技能競賽20余次，在校園內(nèi)營造出以賽促學、以賽促教、以賽促改的良好氛圍。

提升社會培訓水平 打造省域制造業(yè)人才培養(yǎng)高地

學院依托強大的制造業(yè)實訓資源，在技能等級培訓、技能鑒定等常規(guī)社會培訓基礎(chǔ)上，全面拓展高技能人才培訓、崗位技能提升、技能競賽等培訓項目。同時，根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位發(fā)展需要，融入學院特色課程，為企業(yè)開設(shè)特色的“訂單式”培訓，受到企業(yè)員工一致好評，被譽為“技術(shù)工人黨?！?。此外，學院還積極響應(yīng)政府幫扶號召，探索社會心理健康服務(wù)模式，為廈門九八投洽會志愿者開展培訓服務(wù)；為廈門市總工會、廈門港務(wù)集團、翔安公安分局單位等開展心理講座；協(xié)助臨夏現(xiàn)代職業(yè)學院建立學校心理健康中心并構(gòu)建心理健康教育體系，成為廈門市東西部協(xié)作智力幫扶工作的典范。

今后，學院將繼續(xù)堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，深耕技術(shù)技能教育一線，以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義新時代的高素質(zhì)高技能人才為驅(qū)動力，進一步加快教育教學改革步伐，不斷深化校企合作和產(chǎn)教融合，立職教改革時代之潮頭，發(fā)技能教育時代之先聲，服務(wù)學生，服務(wù)企業(yè)，推動行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力將學院建設(shè)成為全國一流的技能人才成長搖籃。

（來源：廈門技師學院）