李靜

教學目標：

1、通過速讀跳讀，整合信息，體悟愛的不同表達；

2、通過聚焦比讀，總結方法，探尋文章寫作技法；

3、打通日常生活，寫出片段，學會表達濃郁親情。

教學重難點：1、2是重點，3是難點。

課前準備：

1、閱讀《語文同步閱讀1+X讀本》中《父親的畫面》《打》兩文。

2、表格梳理三篇文章中表現(xiàn)父愛典型事例。

教學過程：

一、課堂導入：

總有一個人給我們支撐，總有一個人讓我們心痛，這個人就是父親，這種愛就是父愛。父愛無形，需要我們細細品味，品味之后我們會痛，痛過之后，我們要學會珍惜，學會理解，學會表達。

接下來我們一起來感受文學作品中三位感人至深的父親形象，體會父愛的不同表達。

二、父愛的不同表達

檢查預習：三篇寫父親的文章大家已在課前進行了閱讀批注，請同學們交流展示三篇文章中表現(xiàn)父愛的典型事例。

自主思考：結合文本內容，圍繞話題：三位父親對兒子的愛有何不同，談談你的見解。

預設明確：《背影》里的父親：含蓄深沉的愛

《父親畫面》里的父親：慈祥寵溺的愛

《打》里的父親：嚴厲懲戒的愛

過渡：無論是哪種父愛的方式，都滋養(yǎng)關懷著孩子的成長，那么文章中的“我”對父親的情感又如何呢？

比較誦讀：三篇文章中“我”對父親的情感有何相同點，說說自己的看法。

注意重讀紅色字體，注意語氣節(jié)奏。

“我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”——朱自清《背影》

“人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在有幼小的記憶中，卻留下非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。我甚至覺得父親成為我童年的代名詞，從他逝去，我就失去了天真的童年?！? ?——劉墉《父親的畫面》

“算到現(xiàn)在，父親已經離開我二十四年了。我不停地想念他，而每次想念父親，又似乎都是從他對我的痛打開始的。我沒想到，活到今天，父親對我的痛打，竟使我那樣感到安慰和幸福。……在父親的一生中，要是再對我痛打十次八次就好了。覺得父親如果今天還能如往日一樣打我罵我，我該有何樣的安慰、幸福啊。? ? ? ? ? ? ?——閻連科《痛打》

預設明確：

“我”對父親的情感有何相同點：三篇文章都是表達作者對父親愛與懷念；

小組合作：結合文本內容，談談三篇文章中“我”對父愛的感受有何不同。

預設明確：“我”對父愛的感受有何不同點：

《背影》中“我”對父愛的感受是曲折的：首先是看到家里“禍不單行”的悲傷，對父親頹唐或許帶著憐憫；其次對父親送站的不樂意，不接受父親的關愛，暗笑父親的“迂”；到父親為我買橘爬下月臺，我對父愛的理解和體諒；

《父親的畫面》中“我”對父愛的感受是深刻且寶貴的：在父親的寵溺下，愛的往事歷歷在目，如數(shù)家珍。

《打》中三次圍繞“打”，面對痛打，“我”對父愛的感受是安慰幸福的。

三、父愛的精彩表達

過渡語：同學們，請大家整合比讀三篇文章，精讀寫父親的文字，談談寫法上的異同。

預設：

①都選取典型事例，且詳略得當，表現(xiàn)父子情深。

②角度都很獨特：圍繞四次“背影”，十副“畫面”，三次“打”行文。

③都運用細節(jié)描寫，生動形象表現(xiàn)父親對兒子的愛。

過渡語：寫人記事散文離不開生動細膩的描寫，請同學們聚焦三篇文本中的細節(jié)描寫句子，帶著子對父的情感朗讀，體會其表情達意的作用。

“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這是我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——朱自清《背影》

“尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”“等它吸飽了，飛不動了，才打得到?！备赣H笑著說，“打到了它才不會再去叮我兒子！”三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到啪的一聲，也清清晰晰地看見他左臂上被打死的蚊子，和殷紅的血跡……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——劉墉《父親的畫面》

“我看見那個鋁盒刮臉刀靜靜地放在我家的窗臺上，黃漆脫得一點都沒了，鋁盒的白色在锃光發(fā)亮地閃耀著?！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——閻連科《痛打》

先自主思考，后小組合作探究，交流展示：

四、父愛的獨特表達

探討話題：

結合自身經歷，談談你的父親對你的愛是哪種類型？讀了本組文章后，你對父愛有什么新的認識？

課下微寫作：

“他用兩手攀在上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”車站買橘是朱自清父親對兒子艱難的愛；“我十七歲初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意，他喝酒也給我倒一杯，抽煙，他一根我一根，他還總是先給我點上火”這是汪曾祺與父親間如同兄弟沒大沒小的愛；“英子，不要怕，無論什么困難時，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！边@是林海音父親給他鼓勵的愛……世上父愛萬萬千，唯自己承受的父愛最可貴最動人。

請以“這就是愛”為題，聚焦最動情的父親形象和感人瞬間，描繪你所擁有的獨一無二的愛，不少于200字。

結束語：

愿同學們享受父愛的同時，學會感恩和回報，也愿優(yōu)秀作文集《父愛的一千種表達》中有你們濃墨重彩的一筆！