文/大連理工大學 李香周 劉睿 李曉杰

關于新時代婦女發(fā)展，習近平總書記提出了一系列新思想、新觀點和新論述，為做好新時代婦女工作指明了目標任務、提供了基本遵循。加強新時代高校女教工的思想政治引領工作，必須以習近平總書記關于婦女發(fā)展的系列論述為指導，改革創(chuàng)新高校女教工思想政治引領的目標、內(nèi)容和途徑，從而增強引領教育的科學性、針對性和實效性。

一、關于新時代婦女發(fā)展的核心理念

黨的十九大以來，習近平總書記就新時代如何做好中國廣大婦女的解放和發(fā)展工作作出了一系列重要講話和論述，系統(tǒng)學習、深刻領會后，不難發(fā)現(xiàn)，習近平總書記關于婦女發(fā)展的核心理念至少可概括為：婦女是推動人類文明進步的偉大力量。新時代婦女既要全面參與社會發(fā)展，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的征程中建功立業(yè)，又要在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風，促進形成良好社會風尚方面發(fā)揮獨特作用，做出社會和家庭雙重貢獻。對新時代婦女解放與發(fā)展，強調(diào)要堅持以下7項基本要求：一是堅持男女平等的基本國策；二是要依法依規(guī)保障婦女合法權益；三是要促進婦女與經(jīng)濟社會同步發(fā)展；四是要增強婦女的能力素質(zhì)，提高婦女的主體意識；五是要努力構建和諧包容的社會文化環(huán)境；六是要始終把婦女工作放在重要位置并為婦女事業(yè)發(fā)展開辟廣闊道路；七是要創(chuàng)建有利于婦女發(fā)展的國際環(huán)境。

以上關于新時代婦女發(fā)展的核心理念，旗幟鮮明地回答了當前中國婦女解放與發(fā)展的根本問題，實質(zhì)性提出了婦女發(fā)展的目標任務，為高校做好新時代女教工的思想政治引領工作提供了理論指導和基本遵循。加強新時代高校女教工的思想政治引領工作，必須以習近平總書記關于婦女發(fā)展的系列論述為科學指南。

二、加強新時代高校女教工思想政治引領的工作重要性和對象特殊性

根據(jù)2021年8月30日教育部發(fā)布的2020年全國教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國普通高等學校在編教職工總數(shù)為2668708人，其中女教工總數(shù)1345940人，占教職工總數(shù)的50.43%。專任教師總數(shù)1832982中女專任教師938789，占比51.22%?？梢?，當前在我國普通高等學校中，無論是女教工數(shù)量還是女專任教師數(shù)最都超過一半。高校女教工的數(shù)量規(guī)模，決定了做好新時代高校女教工思想政治引領工作，既要明確重要性又要洞悉對象的特殊性。

（一）工作的重要性。做好新時代婦女工作，思想政治引領是“總開關”。加強對高校女教工的思想政治引領對高校女教工自身、對高校事業(yè)發(fā)展以及對整體婦女工作具有帶動和示范效應。能否做好高校女教工的思想政治工作，團結(jié)帶領她們“堅定聽黨話、永遠跟黨走”，從而使她們充分發(fā)揮“半邊天”作用，不僅促進新時代高校事業(yè)發(fā)展，而且對整個社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)均具有重大意義。

（二）對象的特殊性。思想政治工作的實效性取決于對教育對象的深刻認識和真切關注。要做好高校女教工的思想政治引領工作，就必須真切關注她們面臨的各方面壓力并深刻認識她們由此而產(chǎn)生的思想問題。1.高校女教工面臨的壓力特殊性。（1）來自工作的壓力。在相同的條件下，女性承受比男性更大的工作壓力。盡管我國法律明確規(guī)定男女平等，在工作中給予女教工同等的待遇和享受，但在實際工作中，職稱評定、行政職務晉級等仍向男性傾斜，為了取得同樣的成績，女性必須付出加倍的努力。（2）來自家庭的壓力。女教工“扮演”的角色很多，不但要處理好公務，還要兼顧家務，實際困難很多。家庭生活瑣事的影響導致女教工無法安心工作、工作效率下降。（3）來自身心的壓力。女性在生理上和男性存在很大的差異，女性的生理機能對工作容易造成影響，特別是在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期這些特殊的時期，更容易造成身心等各方面壓力。另外，當前的社保醫(yī)保改革、婚姻矛盾、家庭矛盾、子女升學等問題也給女性帶來無形的壓力，讓一些心理承受能力較弱的女教工的價值觀發(fā)生了很大的改變，造成思想不穩(wěn)定、心理壓力大、身體狀態(tài)不好，身心健康受到威脅。2.高校女教工思想道德現(xiàn)狀的差異性。據(jù)全國婦女研究所調(diào)查分析認為，當前我國高校女教工思想政治狀況和道德品質(zhì)的主流是積極、健康、向上的。但由于受到社會、家庭以及自身等因素的影響，高校女教工思想道德方面也暴露出一些問題，尤其是在承擔國家和社會責任意識、在婚戀和家庭方面的被動從屬心理及在事業(yè)奮斗意識和自我提升挑戰(zhàn)意識等方面不如男性的問題還普遍存在。更為突出的是：有相當一部分高校女教工還存在價值觀功利化、缺乏文化自信、心理問題交織等現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在：（1）人生重大問題上的價值觀存在功利化傾向。市場經(jīng)濟體制下，部分高校女教工由于受到功利主義、消費主義、享樂主義等消極思潮的影響，在戀愛、婚姻、職業(yè)等人生重大問題上她們的價值觀表現(xiàn)出極為明顯的功利主義傾向。（2）不重視學習、傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，缺乏自信。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的深厚源泉。但個別女教工不重視學習和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，摒棄了如“溫柔寬厚”“勤儉節(jié)約”“吃苦耐勞”“艱苦創(chuàng)業(yè)”“堅貞自重”等許多中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）心理問題交織。部分女教工面臨生理疾病、人際交往障礙、職業(yè)壓力和歧視等現(xiàn)實問題時，容易出現(xiàn)自卑心理、依附心理、嫉妒心理、焦慮心理等。

以上關于高校女教工面臨的特殊性壓力和存在的差異性思想問題是阻礙她們健康成長的精神枷鎖和現(xiàn)實障礙。只有加強對她們的思想政治教育和引領，才能從根本上解決上述思想心理問題，才能最終實現(xiàn)高校女教工的自由全面發(fā)展。

三、高校女教工思想政治引領工作的現(xiàn)狀及存在的問題分析

當前，全國各大高校基本建立了婦女組織，并開展了一系列專門針對女性教職工的活動，如舉辦適合女性特點的文化體育活動、舉辦健康講座、開展婦科檢查、選樹典型、評先評優(yōu)等，在對高校教職工的思想政治引領起到了一定的作用，但與實際需求和期待相比，還有很大的提升空間。

總體來看，當前我國高校對女教工的思想政治引領教育還存在以下問題：

（一）對開展女教工思想政治引領工作缺乏科學認識。1.對女性的特殊性和差異性認識不夠。能否準確認識和深切關注教育對象的差異性和特殊性是思想政治引領能否取得實效的決定性因素。要做好高校女教工的思想政治引領工作，就必須深刻認識和真切關注女教工在生理和性別兩方面與男性的差異，并依此給予女教工更深切的性別關懷。2.對思政引領的工作目標認識不夠科學。目前各高校普遍重視女教工的女性主體意識和“自尊、自信、自立、自強”精神的培養(yǎng)，這些培養(yǎng)目標固然是必須的，但對女教工的思想政治引領和教育不能夠僅僅局限于此，還需進一步明確定位，并科學界定教育目標。

（二）對女教工思想政治引領教育的內(nèi)容設計存在偏差。現(xiàn)階段，高校在對女教工開展思想政治引領教育的內(nèi)容設計方面缺乏深層次的挖掘與思考，缺乏深度，無法保證引領教育達到理想效果。

（三）對女教工思想政治引領教育缺乏有效的途徑和方法。目前，各高校婦女工作大都停留在舉辦文藝體育活動的層面，雖場面熱鬧，但思想政治引領教育成效并不顯著。大多數(shù)高校婦女組織對開展女教工的思想政治引領工作缺乏有效的途徑和方法。

（四）對女教工思想政治引領教育的干部隊伍有待加強。當前大多數(shù)高校尚未配備專職婦女干部。大部分高校從事婦女工作的干部由工會副主席兼任，或者從資深女教師中選任。兼職的身份致使婦女干部既缺少工作精力和熱情，也不具備應有的專業(yè)素養(yǎng)，極大影響了女教工思想政治引領的效果。

四、加強新時代高校女教工思想政治引領的策略與路徑

針對現(xiàn)行高校女教工思想政治引領工作存在的突出問題，以習近平總書記關于做好新時代婦女工作提出的新思想、新觀點和新論述為理論指導和基本遵循，結(jié)合對新時代背景下高校女教工面臨的壓力和思想道德層面的突出問題的深刻認識和真切關注，新時代加強高校女教工的思想政治引領應重點從以下幾方面著力：

（一）優(yōu)化高校女教工思想政治引領的教育目標?！傲⒌聵淙恕笔歉咝Ｋ枷胝谓逃母灸繕?。作為高校思想政治教育的一部分，女教工的思想政治引領教育根本的教育目標同樣也應該是“立德樹人”。但其特殊性在于此處的“立德”應該是立社會主義婦女美德，“樹人”應該是樹德才兼?zhèn)?、愛黨愛國愛家、修身齊家、甘于奉獻、人格獨立、自尊自信、自立自強的社會主義優(yōu)秀女性人才。

（二）優(yōu)化高校女教工思想政治引領的內(nèi)容體系。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，作為高知代表的高校女教工，其思想水平、道德品質(zhì)和能力素質(zhì)的培養(yǎng)提升需跟進新時代要求。高校要做好對女教工的思想政治引領就要隨著時代發(fā)展，不斷優(yōu)化思想政治引領內(nèi)容。要緊跟時代腳步，不斷探尋符合女教工性別特點的可視化、可讀化、可聽化、系統(tǒng)化的引領資料，用好、用活典型案例，使引領的內(nèi)容成為女教工愿意接納的理論和話語體系，讓內(nèi)容有意思，讓理論有溫度。只有這樣才能吸引感召女教工。

（三）創(chuàng)新高校女教工思想政治引領的實施路徑。1.善用新媒體，拓寬思想政治引領渠道。高校既要充分利用自身教育資源豐富的優(yōu)勢，通過邀請國內(nèi)外研究女性問題的專家采取線上線下相結(jié)合的方式向女教工系統(tǒng)講述婦女的相關理論，幫助她們增強自身主體意識，樹立平等性別觀念，也要深化媒體融合，發(fā)揮新舊媒體不同優(yōu)勢，加強網(wǎng)上輿論管理，掌握網(wǎng)上引領主動權，做大做強主流輿論，打造線上線下互補、多層次廣覆蓋的強大思想政治引領輿論場。2.探索教育引導實踐機制。高校女教工思想政治引領要堅持學習和實踐緊密結(jié)合，通過社會實踐，讓高校女教工提升對婦女理論的現(xiàn)實認知、提高理論素養(yǎng)并入心入腦的過程。高校要積極探索教育引導的實踐機制，注重將思想政治引領與實踐活動的深度融合，通過實踐活動的橋梁實現(xiàn)思想政治引領目標。3.打造教育引導有效載體方法。高校女教工文化素質(zhì)高、思想活躍且參政議政的意識強，過度注重平時活動的可參與度和趣味性，而忽視其內(nèi)容、效益及影響的思想政治教育引領活動或載體，不利于吸引和凝聚高校女教工。因此高校要認真研究高校女教工特點，針對其工作、科研和生活方面的切實需求，探索平臺創(chuàng)新載體，開展更多新穎有趣的精品活動，用女教工樂于參與的方式，推進思想政治引領工作走深走實。4.建設一支高素質(zhì)女工干部隊伍。一支由精兵強將組成的干部隊伍是做好高校女教工思想政治引領教育的組織保障和重要基石。高校要注重從思政理論課教師、機關管理干部和專業(yè)教師中選拔一部分掌握婦女理論，關心女教工發(fā)展的教師，打造一支政治強、業(yè)務精、求實創(chuàng)新、能打硬仗的高素質(zhì)婦女干部隊伍，為高校做好女教工思想政治引領提供堅實的組織保障。

新時代做好高校女教工的思想政治引領工作，要把握最新時代特點，面向新時代高校女教工思想狀況的新變化，用最新的理論指導，不斷改革和創(chuàng)新高校女教工思想政治引領的目標、內(nèi)容，探索和創(chuàng)新載體、方法和實施路徑，才能真正提高引領教育的科學性、針對性和實效性。高校的發(fā)展與女教工的貢獻不可分離，做好女教工的思想政治工作，任重道遠。