王芳 山西傳媒學(xué)院審計(jì)部

引言

從客觀的角度來(lái)進(jìn)行分析，在新時(shí)期高校處在會(huì)計(jì)信息化環(huán)境下，內(nèi)部審計(jì)工作困難程度明顯提升，很可能會(huì)被多方面因素所影響，因此相關(guān)人員要從可持續(xù)發(fā)展觀念出發(fā)，對(duì)于問(wèn)題進(jìn)行處理。高校內(nèi)部審計(jì)工作的開展，可以使相關(guān)工作更加順利地開展，明確可能會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，并制定適宜的措施進(jìn)行預(yù)防。

一、高校內(nèi)部審計(jì)

（一）高校內(nèi)部審計(jì)作用

第一，可以使內(nèi)部審計(jì)工作更加高效地開展。會(huì)計(jì)信息化環(huán)境為高校內(nèi)部審計(jì)工作的創(chuàng)新提供了條件。應(yīng)用信息化技術(shù)可以使高校審計(jì)人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成審計(jì)工作，不但能夠降低相關(guān)人員工作負(fù)擔(dān)，還能夠使審計(jì)工作更加順利地開展。將傳統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)和信息化內(nèi)部審計(jì)工作進(jìn)行對(duì)比，信息化審計(jì)可以包含諸多方面的內(nèi)容，可以使審計(jì)更加精準(zhǔn)，從而有效降低審計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的概率，使審計(jì)工作更加專業(yè)的開展。

第二，優(yōu)化高校審計(jì)格局。從當(dāng)前情況分析發(fā)現(xiàn)，我國(guó)高校在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，需要將基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、制度審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)相聯(lián)系，而大部分高校在開展內(nèi)部審計(jì)時(shí)會(huì)將資金來(lái)源和使用情況以及是否合法等作為重點(diǎn)，在信息化背景下，高校運(yùn)用了較多信息化設(shè)備，這為審計(jì)工作內(nèi)容的豐富提供了支持。

（二）高校信息化內(nèi)部審計(jì)特征

第一，數(shù)據(jù)類型來(lái)源不一。在傳統(tǒng)模式下所搜集的審計(jì)數(shù)據(jù)將經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù)作為關(guān)鍵，但是隨著信息化技術(shù)水平的提高以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用，從互聯(lián)網(wǎng)和社交平臺(tái)所獲取的數(shù)據(jù)也有著非常關(guān)鍵的作用。尤其是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為立足點(diǎn)的信息化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，可以展現(xiàn)出海量、交互的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)類型多樣化特征較為突出。

第二，數(shù)據(jù)處理難度較高。和單一數(shù)據(jù)的信息化處理進(jìn)行比較，審計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源豐富，導(dǎo)致信息化審計(jì)處理困難程度明顯提高，這并不利于相關(guān)工作的開展。除此之外，因?yàn)閷徲?jì)數(shù)據(jù)是跨越行業(yè)和等級(jí)的，這就導(dǎo)致在進(jìn)行數(shù)據(jù)歸納、分析時(shí)復(fù)雜程度比較高。

第三，需要綜合應(yīng)用數(shù)據(jù)。在大數(shù)據(jù)背景下，審計(jì)數(shù)據(jù)是比較復(fù)雜的，數(shù)據(jù)量較為龐雜，只有應(yīng)用信息化技術(shù)開展審計(jì)，才能夠改善當(dāng)前時(shí)間和空間的局限性，找到數(shù)據(jù)的關(guān)鍵點(diǎn)，從而科學(xué)合理進(jìn)行資源整合，在第一時(shí)間找出工作過(guò)程中存在的問(wèn)題。

（三）高校內(nèi)部審計(jì)原則

第一，要確保其能夠持續(xù)進(jìn)行。從主觀的角度來(lái)進(jìn)行分析，高校在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，最主要的目標(biāo)是對(duì)審計(jì)較為常見的問(wèn)題進(jìn)行處理，推動(dòng)高校相關(guān)工作的有序開展，使高校在今后獲得更好的發(fā)展。因此，必須要堅(jiān)持持續(xù)性原則進(jìn)行工作，才能獲得成績(jī)。

第二，信息化原則。當(dāng)前，高校所開展的內(nèi)部審計(jì)工作，已經(jīng)受到了全社會(huì)的重視。如果在對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行處理時(shí)，并沒(méi)有對(duì)于恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行運(yùn)用，很可能會(huì)導(dǎo)致其整體水平下降，不利于相關(guān)工作的高效、可靠開展。因此，在推動(dòng)高校內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，必須要堅(jiān)持信息化原則。

二、高校內(nèi)部審計(jì)存在的問(wèn)題

（一）沒(méi)有形成正確認(rèn)識(shí)

當(dāng)前高校對(duì)于地方社會(huì)的發(fā)展有著非常關(guān)鍵的作用，想要在后續(xù)工作時(shí)取得較為理想的成效，就必須要對(duì)于內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行調(diào)整，否則很難提高內(nèi)部審計(jì)水平。但是，分析高校內(nèi)部審計(jì)工作發(fā)現(xiàn)，高校內(nèi)部審計(jì)效果并不是非常理想，還存在著諸多方面的問(wèn)題，難以嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，工作拖延較為嚴(yán)重。高校的特殊性比較強(qiáng)，不但能夠?yàn)槿瞬盘峁W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展輸送人才。如果在進(jìn)行審計(jì)工作時(shí)存在諸多方面的問(wèn)題，很可能會(huì)降低國(guó)家經(jīng)濟(jì)收益和社會(huì)利益。除此之外，當(dāng)前高校對(duì)審計(jì)工作的重視程度不夠，并沒(méi)有為審計(jì)工作人員提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這就導(dǎo)致審計(jì)工作人員在工作時(shí)難以獲得預(yù)期效果。

（二）審計(jì)工作范圍較為狹隘

從客觀角度來(lái)進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)高校在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，很難根據(jù)預(yù)計(jì)要求來(lái)開展，在進(jìn)行現(xiàn)實(shí)操作時(shí)很可能會(huì)出現(xiàn)諸多方面的問(wèn)題，這并不利于高校整體水平的提高。對(duì)于調(diào)查情況分析發(fā)現(xiàn)，大部分高校在開展內(nèi)部審計(jì)時(shí)所包含的內(nèi)容和范圍都是比較狹隘的。第一，當(dāng)前在進(jìn)行審計(jì)工作時(shí)，所運(yùn)用的設(shè)計(jì)和模式都是比較落后的，無(wú)法考慮到時(shí)代和高校的現(xiàn)實(shí)需求作出優(yōu)化。在這一情況下，審計(jì)工作的開展，作用得不到體現(xiàn)，這從某種角度來(lái)說(shuō)，難以為預(yù)期工作的開展提供支持。第二，在劃分審計(jì)工作范圍時(shí)沒(méi)有細(xì)化。之所以開展審計(jì)工作，最主要的目標(biāo)是要使高校內(nèi)部控制工作更加高效地開展。但是，當(dāng)前高校審計(jì)工作包含的范圍較為狹隘，無(wú)法為現(xiàn)在工作的開展提供支持，很難解決出現(xiàn)的問(wèn)題。除此之外，審計(jì)工作的可靠程度并不高，很難展現(xiàn)出高校的重要作用，這并不利于保障高校處在和諧、穩(wěn)定狀態(tài)下。

（三）內(nèi)部審計(jì)方式存在問(wèn)題

高校在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，不僅要對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化，還需要對(duì)審計(jì)工作進(jìn)行調(diào)整。第一，當(dāng)前大部分高校在開展審計(jì)工作時(shí)，仍然會(huì)運(yùn)用人工手段進(jìn)行審計(jì)工作，雖然可以較為可靠的完成這一工作，但是審計(jì)工作人員需要承擔(dān)較大負(fù)擔(dān)。從當(dāng)前情況分析發(fā)現(xiàn)，如果高校在進(jìn)行審計(jì)工作時(shí)沒(méi)有將其和計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息化技術(shù)相聯(lián)系，很可能會(huì)導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)存在一些問(wèn)題，不利于今后工作的開展。第二，在對(duì)于審計(jì)工作進(jìn)行優(yōu)化時(shí)，高校很可能會(huì)考慮不周。例如，在推動(dòng)審計(jì)信息化發(fā)展時(shí)，必須要重視和科技企業(yè)的溝通，科學(xué)合理地應(yīng)用相關(guān)軟件，并運(yùn)用適宜的方案進(jìn)行維修改進(jìn)，只有如此，才能夠使后續(xù)工作更加有序開展。但是，當(dāng)前高校在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，很可能會(huì)直接照搬成功案例來(lái)推動(dòng)自身信息化發(fā)展，雖然看似取得了一定成績(jī)，但是卻無(wú)法適應(yīng)相關(guān)工作，很可能會(huì)阻礙高校的發(fā)展。

（四）審計(jì)工作人員專業(yè)水平較低

當(dāng)前高校審計(jì)隊(duì)伍發(fā)展存在著一些問(wèn)題，人員的整體實(shí)力比較低。大部分高校構(gòu)建內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍會(huì)將財(cái)務(wù)、審計(jì)、工程作為關(guān)鍵，并不重視網(wǎng)絡(luò)工程、軟件開發(fā)人才的培養(yǎng)，特別是綜合素養(yǎng)較高的人才。很可能會(huì)在審計(jì)信息系統(tǒng)研發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法精準(zhǔn)地表現(xiàn)出自身的看法和觀點(diǎn)，不利于信息化建設(shè)工作的開展。并且，審計(jì)工作人員審計(jì)信息化水平比較低。當(dāng)前，審計(jì)信息化已經(jīng)受到了人們的關(guān)注，但是在進(jìn)行投資時(shí)將硬件設(shè)備作為關(guān)鍵，并不重視軟件。在開展信息化建設(shè)時(shí)將資金用于購(gòu)買審計(jì)信息系統(tǒng)，并沒(méi)有組織審計(jì)工作人員參與到學(xué)習(xí)中，很可能會(huì)導(dǎo)致工作人員缺乏信息化觀念，在工作時(shí)仍然堅(jiān)持運(yùn)用傳統(tǒng)模式，不愿意應(yīng)用信息系統(tǒng)開展日常審計(jì)，這就導(dǎo)致審計(jì)質(zhì)量降低，無(wú)法為審計(jì)工作的順利開展提供支持。

三、推動(dòng)高校內(nèi)部審計(jì)工作開展措施

當(dāng)前，高校在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)還存在著一些問(wèn)題，這就導(dǎo)致高校很難適應(yīng)會(huì)計(jì)信息化環(huán)境，難以展現(xiàn)出內(nèi)部審計(jì)工作最大化作用。因此，相關(guān)人員必須要加大力度進(jìn)行分析，明確內(nèi)部審計(jì)工作的影響因素，并制定適宜的措施進(jìn)行預(yù)防，從而使高校內(nèi)部審計(jì)工作更加有序開展。當(dāng)前，高校進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行操作：

（一）建立健全審計(jì)制度

構(gòu)建完善的審計(jì)制度，已經(jīng)變?yōu)榱水?dāng)前高校進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作的重點(diǎn)，并且不能出現(xiàn)任何問(wèn)題。第一，在制定內(nèi)部審計(jì)制度時(shí)，需要對(duì)于自身的工作形成正確認(rèn)識(shí)，明確自身在工作過(guò)程中存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地做出改善。例如，審計(jì)工作人員在進(jìn)行工作時(shí)應(yīng)該端正自身的工作態(tài)度。在進(jìn)行審計(jì)工作時(shí)或多或少都有著一些冗員情況，導(dǎo)致這一工作存在諸多的矛盾。通過(guò)科學(xué)合理的劃分人員數(shù)量，對(duì)于崗位進(jìn)行優(yōu)化，可以使內(nèi)部審計(jì)工作更加順利地開展，改善其中存在的問(wèn)題，獲得較為理想的成績(jī)。第二，在進(jìn)行審計(jì)制度完善優(yōu)化時(shí)，需要將我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)和條例作為前提，并聽取群眾的看法和觀點(diǎn)，只有這樣才能夠在今后審計(jì)工作中獲得較好的成績(jī)。如果審計(jì)部門并不重視其他部門的看法和觀點(diǎn)，堅(jiān)持己見，很可能會(huì)在工作過(guò)程中出現(xiàn)較多問(wèn)題，得不到優(yōu)化。通過(guò)聽取外部建議，可以在落實(shí)審計(jì)工作時(shí)，運(yùn)用多種方式進(jìn)行優(yōu)化，使內(nèi)部工作體系可以建成良性循環(huán)。

（二）優(yōu)化審計(jì)工作方式

當(dāng)前，高校在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題，很可能會(huì)是長(zhǎng)期堆積所引起的，為了在今后工作過(guò)程中改善出現(xiàn)的問(wèn)題，需要優(yōu)化審計(jì)工作方式，從而使相關(guān)工作更加順利地開展，為高校的可持續(xù)發(fā)展提供條件。優(yōu)化高校內(nèi)部審計(jì)工作方式，需要調(diào)整自身的看法和觀點(diǎn)，如果仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)的思想，很可能會(huì)導(dǎo)致其難以取得預(yù)期效果，不利于今后工作的開展。因此，相關(guān)人員要對(duì)其予以充分關(guān)注，防止在今后工作過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。在進(jìn)行高校內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，需要相關(guān)人員進(jìn)行優(yōu)化。

例如，在進(jìn)行信息化審計(jì)工作時(shí)，不但要對(duì)財(cái)務(wù)收支進(jìn)行合法審計(jì)，還需要分析會(huì)計(jì)資料是否真實(shí)，這一操作的優(yōu)勢(shì)在于其可以對(duì)于內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使內(nèi)部審計(jì)工作更加現(xiàn)代化，體現(xiàn)出內(nèi)部審計(jì)工作最大化作用。此外，為了盡可能地避免出現(xiàn)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，確保審計(jì)質(zhì)量符合要求，高校需要和第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，開展審計(jì)外包，這能夠在控制風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，使內(nèi)部審計(jì)工作更加獨(dú)立開展。

（三）認(rèn)識(shí)到審計(jì)的重要性

高校是開展人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，國(guó)家有關(guān)部門非常重視。因此，高校在開展內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，要考慮到專業(yè)性，對(duì)于審計(jì)職能形成正確認(rèn)識(shí)，使相關(guān)工作更加順利地開展。需要關(guān)注的是，想要提高審計(jì)職能，不僅要從主觀來(lái)進(jìn)行分析，還需要以客觀角度來(lái)進(jìn)行探究。每一個(gè)審計(jì)人員不但要做好自身的工作，還需要配合其他人員的工作，從長(zhǎng)期穩(wěn)定的角度出發(fā)進(jìn)行探究，只有如此，才能夠提高自身審計(jì)工作的能力，運(yùn)用適宜的方式創(chuàng)造出較多經(jīng)濟(jì)收益和社會(huì)效益。高校在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，不但要做好經(jīng)濟(jì)監(jiān)督，還需要對(duì)內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督主要包含管理審計(jì)和財(cái)務(wù)審計(jì)兩類，內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督需要將財(cái)務(wù)收支審計(jì)作為重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)，并做好事前和事中控制，明確高校對(duì)于資金的應(yīng)用情況，達(dá)成全過(guò)程監(jiān)管這一目標(biāo)，提高資金利用率，避免資金出現(xiàn)過(guò)度消耗的情況，使學(xué)校管理更加科學(xué)化開展，為高校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（四）組建專業(yè)化的審計(jì)隊(duì)伍

在今后，相關(guān)人員要對(duì)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)予以充分關(guān)注，并投入較多的時(shí)間、精力進(jìn)行操作。從主觀角度來(lái)看，審計(jì)工作人員的專業(yè)水平會(huì)對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)工作的效果產(chǎn)生較為直觀的影響，能夠在一定程度上決定相關(guān)工作是否完成。部分高校在組建審計(jì)團(tuán)隊(duì)時(shí)，更加重視審計(jì)工作人員的個(gè)人能力，而忽略審計(jì)人員的配合，這就導(dǎo)致所開展的審計(jì)工作存在諸多方面問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，加大力度開展審計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，吸引更多人才加入其中，可以為高校審計(jì)工作的落實(shí)提供支持。這需要相關(guān)人員從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，展現(xiàn)出審計(jì)工作最大化價(jià)值。審計(jì)工作人員需要主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，更新自身的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，確保自己可以了解到互聯(lián)網(wǎng)、統(tǒng)計(jì)、法律相關(guān)知識(shí)，確保自身有足夠的能力勝任到崗位工作之中。在這個(gè)過(guò)程中，高校還需要重視審計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，審計(jì)工作人員要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，以客觀的角度出發(fā)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證審計(jì)工作可以獨(dú)立開展。審計(jì)人員需要科學(xué)合理的應(yīng)用信息系統(tǒng)，借助于信息技術(shù)，找出其中的線索，并加大力度研發(fā)審計(jì)軟件，使審計(jì)工作更加高效、優(yōu)質(zhì)開展。

（五）應(yīng)用信息化技術(shù)

打造審計(jì)信息化獲取途徑是推動(dòng)審計(jì)工作信息化開展的重點(diǎn)。更新審計(jì)信息化渠道，需要將智慧校園平臺(tái)作為基礎(chǔ)，打造專門的信息系統(tǒng)進(jìn)行信息交互，在進(jìn)行工作時(shí)，需要考慮到信息資源匯總、簡(jiǎn)化流程兩個(gè)方面內(nèi)容。一，需要對(duì)于審計(jì)工作進(jìn)行匯總，并打造專門的共享平臺(tái)，為高校信息溝通、共享提供支持。二，要對(duì)于結(jié)束匯總后的資源進(jìn)行應(yīng)用，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程。可以將信息搜集、預(yù)防、動(dòng)態(tài)跟蹤等和共享平臺(tái)相關(guān)聯(lián)，在對(duì)信息資源進(jìn)行匯總時(shí)，加大力度進(jìn)行研究，找出具有價(jià)值的數(shù)據(jù)，并明確相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，為高校的發(fā)展提供支持。

（六）體現(xiàn)出高?？蒲袃?yōu)勢(shì)

信息化技術(shù)作為新興技術(shù)，被眾多科研機(jī)構(gòu)和商業(yè)機(jī)構(gòu)所重視，尤其是對(duì)于新興學(xué)科較為關(guān)注的院校，已經(jīng)參與到研究中，并取得了一些成就。當(dāng)前，大部分高校已經(jīng)開展了信息化研究，并構(gòu)建了完善、科學(xué)的體系，這能夠提高高校內(nèi)部審計(jì)對(duì)于會(huì)計(jì)信息化環(huán)境的適應(yīng)能力，因此高校應(yīng)該應(yīng)用到自身的優(yōu)勢(shì)，為信息化審計(jì)工作的開展提供條件。

結(jié)語(yǔ)

根據(jù)上文來(lái)進(jìn)行分析，在會(huì)計(jì)信息化環(huán)境下，對(duì)于高校內(nèi)部審計(jì)工作有了新的要求。但是，由于一些因素的影響，高校在開展內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)還存在著諸多方面的不足，難以展現(xiàn)出最大化優(yōu)勢(shì)。因此，相關(guān)人員要加大力度分析其中較為常見的問(wèn)題，并有針對(duì)性的對(duì)于模式進(jìn)行調(diào)整，確保內(nèi)部審計(jì)工作能夠與時(shí)俱進(jìn)，為高校的健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供支持。