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        提高慢性心力衰竭病人自我管理能力的循證實(shí)踐

        2022-11-12 03:02:48張玲玲王春華張延紅
        護(hù)理研究 2022年21期
        關(guān)鍵詞:循證條目證據(jù)

        王 蒙,張玲玲,王春華*,張延紅,孫 立

        1.承德醫(yī)學(xué)院,河北 067000;2.承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

        慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)是一種復(fù)雜的臨床綜合征,其特點(diǎn)是臨床癥狀反復(fù)發(fā)作,導(dǎo)致病人反復(fù)住院[1]。據(jù)報(bào)道,心力衰竭病人再住院率在出院30~90 d 達(dá)30%,到6 個(gè)月時(shí)高達(dá)50%[2-3]。反復(fù)出現(xiàn)癥狀和再次入院的主要原因?yàn)槿狈ψ晕夜芾碇R(shí)和不當(dāng)?shù)淖晕夜芾硇袨?,例如病人不?huì)自我監(jiān)測、不知道如何識(shí)別惡化的癥狀、服藥依從性差、高鈉飲食等[4]。國內(nèi)外研究均顯示,自我管理對心力衰竭病人至關(guān)重要,良好的自我管理能力能夠預(yù)防心力衰竭加重并降低再入院率,改善心功能,提高病人生活質(zhì)量[5-6]。但是既往醫(yī)護(hù)人員對心力衰竭病人自我管理指導(dǎo)多來源于工作經(jīng)驗(yàn),臨床亟須心力衰竭病人自我管理的護(hù)理實(shí)踐循證支持。因此,本研究以復(fù)旦大學(xué)構(gòu)建的基于證據(jù)的持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)模式[7]為理論框架,將心力衰竭病人自我管理最佳證據(jù)總結(jié)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中,旨在改善現(xiàn)有的臨床護(hù)理服務(wù),提高實(shí)踐科學(xué)性,提高心力衰竭病人自我管理能力,改善病人結(jié)局。

        1 對象與方法

        1.1 研究對象 采用歷史對照的方法,選取承德市某三級甲等醫(yī)院心臟內(nèi)科病房2021 年1 月8 日—2021 年3月23日收治的41例心力衰竭病人為基線組,將2021年4 月1 日—5 月31 日收治的42 例心力衰竭病人為證據(jù)應(yīng)用組。納入標(biāo)準(zhǔn):①符合中華醫(yī)學(xué)會(huì)心血管病學(xué)分會(huì)《慢性心力衰竭診斷治療指南》中關(guān)于心力衰竭的診斷標(biāo)準(zhǔn);②年齡≥18 歲;③心功能分級為Ⅱ~Ⅳ級;④同意參加本次研究。排除標(biāo)準(zhǔn):①病人合并癌癥或其他系統(tǒng)嚴(yán)重功能障礙;②因各種原因中途退出者?;€組:男23 例,女18 例,年齡(65.05±13.28)歲;證據(jù)應(yīng)用組:男26 例,女16 例,年齡(69.55±9.79)歲。兩組病人年齡、性別、心功能分級、文化程度、左心射血分?jǐn)?shù)、居住地等各項(xiàng)一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。同時(shí)納入本科室護(hù)理人員17 名。護(hù)士納入標(biāo)準(zhǔn):本科室工作≥1 年,具備初級及以上職稱。護(hù)士排除標(biāo)準(zhǔn):證據(jù)審查小組成員、輪轉(zhuǎn)及進(jìn)修護(hù)士。護(hù)士年齡(29.94±3.33)歲,其中護(hù)師10 人,主管護(hù)師7 人。

        1.2 方法 本研究以復(fù)旦大學(xué)構(gòu)建的基于證據(jù)的持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)模式[7]為理論框架,從證據(jù)獲取、現(xiàn)狀審查、證據(jù)引入和效果評價(jià)4 個(gè)階段推動(dòng)證據(jù)向臨床轉(zhuǎn)化。

        1.2.1 證據(jù)獲取

        1.2.1.1 確定問題 本研究確立的臨床問題為:如何將現(xiàn)有的最佳證據(jù)應(yīng)用于心力衰竭病人自我管理的護(hù)理實(shí)踐中?

        1.2.1.2 檢索證據(jù) 以“heart failure/chronic heart failure/cardiac dysfunction/cardiac failure/HF/self-care/selfmanagement/self administration/self monitoring/patient education/health education/management programme/disease management”等為英文關(guān)鍵詞,以“心力衰竭/慢性心力衰竭/心衰/心臟衰竭/心功能不全/自我管理/自我護(hù)理/自我保健/健康教育/自我照顧”等為中文關(guān)鍵詞,按照“6S”證據(jù)模型,自上而下地檢索。最終共納入17 篇文獻(xiàn),包括5 篇臨床指南[8-12],1 篇臨床決策[13],4 篇 證 據(jù) 總 結(jié)[14-17],5 篇 系 統(tǒng) 評 價(jià)[18-22],2 篇 專 家 共識(shí)[23-24],提取22 條證據(jù)。具體見表1。

        表1 慢性心力衰竭病人自我管理的最佳證據(jù)

        (續(xù)表)

        1.2.1.3 制定指標(biāo) 選取2 名護(hù)理部管理人員、1 名內(nèi)科總護(hù)士長、2 名心臟內(nèi)科護(hù)士長、1 名心臟內(nèi)科副主任組成制訂審查內(nèi)容小組,所有專家均有超過15 年工作經(jīng)驗(yàn),且具有極強(qiáng)的組織與管理能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能。小組成員依據(jù)FAME 原則,對已匯總的22 條證據(jù)進(jìn)行了可行性(F)、適宜性(A)、臨床意義(M)、有效性(E)分析,最終納入21 條證據(jù),未納入的證據(jù)為“動(dòng)機(jī)訪談是提高病人自我管理能力的有效策略,可考慮將動(dòng)機(jī)訪談技術(shù)融入病人的健康教育中”,未納入原因?yàn)槟壳氨究剖覜]有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力將動(dòng)機(jī)訪談技術(shù)融入健康教育中,不適宜醫(yī)院環(huán)境,共制訂出23 條審查標(biāo)準(zhǔn)。見表2。

        表2 審查條目及方法

        1.2.2 現(xiàn)狀審查

        1.2.2.1 構(gòu)建團(tuán)隊(duì) 建立臨床審查小組,小組成員共8名,2 名護(hù)理部管理者負(fù)責(zé)項(xiàng)目的質(zhì)量控制及監(jiān)督指導(dǎo),1 名科護(hù)士長和1 名護(hù)士長負(fù)責(zé)流程的制定和科室護(hù)士的培訓(xùn),1 名質(zhì)控小組組長和1 名護(hù)理組長負(fù)責(zé)收集資料、人員溝通、監(jiān)督項(xiàng)目的實(shí)施及反饋,2 名研究人員(1 名為在讀研究生,1 名為臨床護(hù)理人員)負(fù)責(zé)調(diào)查表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的整理與分析。

        1.2.2.2 收集資料 ①現(xiàn)場觀察法:由循證小組成員觀察責(zé)任護(hù)士的護(hù)理行為,包括審查指標(biāo)2~9 和審查指標(biāo)20~22。②查閱科室文件及護(hù)理記錄:查看科室有無自我管理相關(guān)的評估工具以及是否進(jìn)行了評估,有無自我管理相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃,有無隨訪記錄。包括審查指標(biāo)1,19,22,23。③訪談法:通過對病人的訪談,查看病人護(hù)士是否告知自我管理相關(guān)知識(shí)及技巧,病人是否掌握相關(guān)知識(shí)及技巧,是否由多學(xué)科團(tuán)隊(duì)制定自我管理計(jì)劃。包括審查指標(biāo)2~9 和審查指標(biāo)10~18。針對審查指標(biāo)1~22,自行設(shè)計(jì)“心力衰竭自我管理最佳證據(jù)審查表”,現(xiàn)場審查時(shí),以“√”表示符合標(biāo)準(zhǔn);“×”表示不符合標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)算符合標(biāo)準(zhǔn)的百分比,即為審查指標(biāo)在臨床的依從性。④問卷調(diào)查法:針對指標(biāo)23 由審查小組成員共同設(shè)計(jì)“慢性心力衰竭病人自我管理知識(shí)調(diào)查問卷”,調(diào)查17 名護(hù)士對自我管理相關(guān)知識(shí)的知曉情況,問卷包括25 道單選題,內(nèi)容涉及培訓(xùn)中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),包括心力衰竭的基本知識(shí),自我管理的評估和指導(dǎo)內(nèi)容等方面。滿分100 分,每答對

        1 題得4 分,得分越高說明知曉情況越好。

        1.2.2.3 現(xiàn)狀分析 證據(jù)審查小組于2021年1月8日—2021 年3 月23 日對承德市某三級甲等醫(yī)院心臟內(nèi)科病房收治的41 例病人及17 名護(hù)士進(jìn)行基線審查。審查結(jié)果顯示,條目1、條目18~條目20、條目23 執(zhí)行率為0,條目2~條目9 執(zhí)行率為12%~66%,條目10~條目17 執(zhí)行率為12%~39%,審查條目21 執(zhí)行率為4.9%,條目22 執(zhí)行率為14.6%。采用問卷測試對護(hù)士進(jìn)行心力衰竭自我管理知識(shí)知曉情況調(diào)查,問卷有效回收率為100%,護(hù)士得分為(55.76±10.53)分。41 例心力衰竭病人中有12 例在3 個(gè)月內(nèi)發(fā)生了再入院,再入院率為29.3%?;€審查結(jié)果表明目前臨床實(shí)踐與最佳證據(jù)之間存在較大差距。

        1.2.3 證據(jù)引入

        1.2.3.1 分析障礙因素 組織科室人員展開頭腦風(fēng)暴,依據(jù)現(xiàn)狀審查結(jié)果,結(jié)合我院的情況和特點(diǎn),對審查指標(biāo)分析潛在的障礙因素。存在的障礙因素為:①醫(yī)護(hù)人員缺乏自我管理相關(guān)知識(shí)和技能,循證意識(shí)及知識(shí)不足,缺乏證據(jù)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn);溝通能力欠缺;病人學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),缺乏家庭支持,理解能力有限,對自我管理重視程度不夠。②科室缺乏評估工具,缺乏健康宣教相關(guān)材料。③科室缺乏自我管理支持的工作流程;未組建多學(xué)科團(tuán)隊(duì);科室缺乏自我管理相關(guān)的培訓(xùn)。

        1.2.3.2 采取變革行動(dòng) ①組建多學(xué)科團(tuán)隊(duì)。在科室主任的支持下,組建多學(xué)科團(tuán)隊(duì),并明確多學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)。由主管醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病診斷與治療,邀請多學(xué)科成員進(jìn)行會(huì)診,與多學(xué)科成員進(jìn)行溝通并共同制定病人的自我管理計(jì)劃??祻?fù)治療師負(fù)責(zé)為病人制定康復(fù)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并提供康復(fù)技巧的指導(dǎo);藥劑師負(fù)責(zé)為病人進(jìn)行藥物重整,包括利尿劑劑量的調(diào)整、對預(yù)防用藥錯(cuò)誤等提供指導(dǎo)與咨詢;營養(yǎng)師負(fù)責(zé)為低鹽依從性差或者需要飲食指導(dǎo)的病人提供飲食方案和營養(yǎng)宣教與咨詢;心理咨詢師為存在焦慮或抑郁的病人提供心理指導(dǎo);責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)評估、健康教育以及參與自我管理計(jì)劃的制定;2 名N3 級護(hù)士負(fù)責(zé)電話隨訪。②加強(qiáng)評估。查閱文獻(xiàn),引入自我管理能力、健康素養(yǎng)、認(rèn)知能力、焦慮與抑郁的評估工具,并在病人住院后24 h 內(nèi)完成評估,為病人入院后的健康教育以及自我管理計(jì)劃的制定做好基礎(chǔ)。自我管能力的評估采用心力衰竭自我護(hù)理指數(shù)量表(the Self-Care of Heart Failure Index,SCHFI)[26],該量表共20 個(gè)條目,把70 分或更高作為判斷自我管理是否充分的一個(gè)臨界點(diǎn)。加拿大心血管學(xué)會(huì)[11]建議對年齡大于65 歲的心力衰竭病人進(jìn)行認(rèn)知功能的篩查測試。采用文獻(xiàn)推薦的簡易智能精神狀態(tài)檢查量表(MMSE)[27]對年齡大于65 歲的心力衰竭病人評估認(rèn)知能力,評分在27 分以下為存在認(rèn)知障礙病人,應(yīng)指定有能力的替代決策者。采用慢病病人健康素養(yǎng)量表[28]評估病人的健康素養(yǎng)水平,該量表對心力衰竭病人的交流互動(dòng)特異性高,評分標(biāo)準(zhǔn):<96分為低健康素養(yǎng),≥96 分為健康素養(yǎng)充足。對低健康素養(yǎng)病人進(jìn)行健康教育時(shí),應(yīng)注意教育手冊應(yīng)符合其閱讀水平以及與病人進(jìn)行交流時(shí)應(yīng)使用通俗易懂的語言。心力衰竭病人焦慮和抑郁的評估采用廣泛性焦慮問卷-7 項(xiàng)(GAD-7)和美國心臟協(xié)會(huì)推薦的病人健康問卷-9 項(xiàng)(PHQ-9)。若GAD-7 評分5~9 分或PHQ-9評分5~9 分,需要護(hù)士和主管醫(yī)生加強(qiáng)心理干預(yù);若GAD-7≥10 分或PHQ-9≥10 分,需要請心理科醫(yī)生進(jìn)行更全面的評估和治療。③加強(qiáng)培訓(xùn)。循證小組成員制定培訓(xùn)方案和計(jì)劃,培訓(xùn)內(nèi)容包括心力衰竭病人自我管理的重要性及最佳證據(jù)總結(jié)、與病人的溝通技巧、自我管理相關(guān)評估工具的使用方法、飲食管理、運(yùn)動(dòng)方案的制定及注意事項(xiàng)、藥物管理、心理護(hù)理、健康教育方法及技巧等,邀請多學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員以及科護(hù)士長對科室醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間為2021 年3 月,培訓(xùn)方式為結(jié)合案例講座、床旁示范以及小組討論方式,培訓(xùn)結(jié)束后將相關(guān)資料制作成冊并將相關(guān)知識(shí)推送至科室微信群,以便醫(yī)護(hù)人員利用碎片時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)。為確保培訓(xùn)效果,每天早晨交班前對護(hù)士進(jìn)行5~10 min的提問,進(jìn)行考核,確保人人掌握。④規(guī)范健康教育。第一,為病人提供多種形式的宣教材料及工具,如手冊、宣教視頻、食品標(biāo)簽、刻度水杯等,為心力衰竭病人發(fā)放適合的自我管理手冊,手冊分為普通和低健康素養(yǎng)兩個(gè)版本,其中低健康素養(yǎng)版本主要由圖片、簡單易懂的大字體提示為主。手冊涵蓋自我管理知識(shí)及管理日記兩大方面,包括心力衰竭總論、飲食管理、藥物管理、活動(dòng)和鍛煉、遵循自我管理計(jì)劃并處理癥狀、心理護(hù)理、有關(guān)心力衰竭的家人及朋友的提示、自我管理計(jì)劃單等內(nèi)容,并將心率及血壓記錄單、紅黃綠計(jì)劃單、出入量記錄單、每日服用藥物記錄單、體重記錄單置于手冊中,以便病人隨時(shí)記錄。第二,以病人為中心進(jìn)行健康教育,尊重病人的喜好,針對病人的不同情況和需求,鼓勵(lì)病人選擇自身喜歡的學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)形式以及重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以便臨床護(hù)士更好地落實(shí),循證團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了“心力衰竭病人自我管理教育實(shí)施計(jì)劃單”。第三,在健康教育結(jié)束后,根據(jù)回授法測評表采用回授法對病人進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評價(jià),根據(jù)評價(jià)結(jié)果強(qiáng)化反饋。⑤流程再造?;谧罴炎C據(jù)由循證小組成員制定心力衰竭自我管理支持流程(見圖1)?;€審查時(shí)發(fā)現(xiàn),由責(zé)任護(hù)士隨訪發(fā)現(xiàn)存在很多不足,如護(hù)士夜班期間遺漏、隨訪質(zhì)量較低等。因此,在病人出院后指定兩名N3 級護(hù)士按月輪流進(jìn)行電話隨訪,從而避免遺漏,提供隨訪質(zhì)量。隨訪內(nèi)容包括自我管理計(jì)劃落實(shí)情況、自我管理情況、需求。

        圖1 心力衰竭病人自我管理支持流程

        1.2.4 效果評價(jià) 分別在循證實(shí)踐前、循證實(shí)踐后比較基線組和證據(jù)應(yīng)用組心力衰竭病人自我管理能力、生活質(zhì)量、相關(guān)知識(shí)掌握情況、再入院率;比較循證實(shí)踐前后審查條目的執(zhí)行情況和護(hù)士對相關(guān)知識(shí)知曉情況。其中自我管理能力評估工具采用SCHFI 量表,該量表包括自我護(hù)理維持、自我護(hù)理管理、自我護(hù)理信心3 個(gè)分量表,每個(gè)子量表均可單獨(dú)評分,標(biāo)準(zhǔn)化得分為0~100 分,得分越高,表示自我管理水平越高。生活質(zhì)量評估工具采用明尼蘇達(dá)心力衰竭生活質(zhì)量調(diào)查表(Minnesota Living with Heart Failure Questionnaire,MLHFQ)[29],該量表包括軀體領(lǐng)域、情緒領(lǐng)域和其他領(lǐng)域3 個(gè)維度。分?jǐn)?shù)越高表明生活質(zhì)量越差。

        1.2.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 25.0 軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,符合正態(tài)分布的定量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,行t檢驗(yàn);定性資料以例數(shù)、百分比(%)表示,行χ2檢驗(yàn)。檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。

        2 結(jié)果

        2.1 醫(yī)護(hù)人員對于心力衰竭自我管理證據(jù)的執(zhí)行率(見表3)

        表3 循證實(shí)踐前后各審查條目執(zhí)行率比較 單位:%

        2.2 護(hù)士對自我管理相關(guān)知識(shí)知曉得分比較 證據(jù)應(yīng)用后,護(hù)士的自我管理知曉得分由應(yīng)用前的(55.76±10.53)分提高到(83.06±7.94)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=16.876,P<0.001)。

        2.3 出院3 個(gè)月內(nèi)再入院率比較 證據(jù)應(yīng)用后,心力衰竭病人3 個(gè)月再入院率由應(yīng)用前的29.3%降低至9.5%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=5.198,P=0.023)。

        2.4 兩組病人自我管理能力及生活質(zhì)量評分比較(見表4 和表5)

        表4 兩組病人自我管理能力比較(±s) 單位:分

        表4 兩組病人自我管理能力比較(±s) 單位:分

        組別基線組證據(jù)應(yīng)用組t 值P例數(shù)41 42自我護(hù)理維持36.50±10.49 48.01±14.59-4.134<0.001自我護(hù)理管理34.02±10.56 46.31±13.93-4.535<0.001自我護(hù)理信心40.68±15.35 57.98±14.12-5.341<0.001

        表5 兩組病人生活質(zhì)量得分比較(±s) 單位:分

        表5 兩組病人生活質(zhì)量得分比較(±s) 單位:分

        組別基線組證據(jù)應(yīng)用組t 值P例數(shù)41 42生活質(zhì)量總分54.10±13.51 37.07±10.10 6.512<0.001軀體領(lǐng)域19.88±5.61 14.48±4.43 4.873<0.001情緒領(lǐng)域12.44±4.53 7.74±3.47 5.303<0.001其他領(lǐng)域21.78±5.62 14.86±3.78 6.564<0.001

        3 討論

        3.1 循證實(shí)踐方案的實(shí)施能夠提高病人自我管理能力,改善生活質(zhì)量,降低再入院率 本研究結(jié)果顯示,開展循證實(shí)踐后,病人自我管理能力及生活質(zhì)量明顯提高(P<0.001),病人再入率由29.3% 下降至9.5%(P<0.05)。國內(nèi)外指南[1,10]均指出自我管理是心力衰竭病人疾病管理的重要組成部分,有效的自我管理可降低再住院率,提高生活質(zhì)量。但由于心力衰竭病人多為老年人,往往存在認(rèn)知障礙、健康素養(yǎng)低下等問題,同時(shí)焦慮、抑郁心理較為嚴(yán)重,導(dǎo)致病人對自我管理知識(shí)及技能知曉率低并存在認(rèn)知誤區(qū),缺乏自我管理的執(zhí)行力,然而臨床醫(yī)護(hù)人員對心力衰竭病人的自我管理支持多基于臨床經(jīng)驗(yàn),缺乏規(guī)范化管理策略和流程,缺乏對病人的評估,存在健康教育材料及方法單一、病人及家屬難以堅(jiān)持等問題。因此,本研究從評估、制定規(guī)范化健康教育計(jì)劃及自我管理計(jì)劃、評估學(xué)習(xí)效果、規(guī)范化隨訪等方面引入最佳證據(jù),構(gòu)建了心力衰竭自我管理支持流程,規(guī)范了對心力衰竭病人健康教育的行為,也幫助病人及家屬理解并配合醫(yī)護(hù)人員的干預(yù)策略,提高了心力衰竭病人自我管理知識(shí)和技能,從而提高了病人自我管理能力,改善了生活質(zhì)量,最終降低了再入院率。

        3.2 循證實(shí)踐方案的實(shí)施能夠提高護(hù)士對自我管理相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知水平,規(guī)范護(hù)士行為 本研究發(fā)現(xiàn),證據(jù)應(yīng)用后護(hù)士各審查指標(biāo)執(zhí)行率得到了顯著提高(P<0.001)。陳瑜等[30]研究顯示,護(hù)士對心力衰竭自我管理相關(guān)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知相對缺乏,科室對護(hù)士系統(tǒng)培訓(xùn)不足,從而導(dǎo)致健康教育的廣度和深度不夠,與本研究基線審查結(jié)果一致。因此,對護(hù)士展開系統(tǒng)培訓(xùn),提高護(hù)士對心力衰竭自我管理相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知水平在循證實(shí)踐過程中非常重要。為更好地實(shí)施最佳證據(jù),本研究組織多學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員對護(hù)士進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn),由護(hù)士長進(jìn)行晨間提問、理論考核以保障培訓(xùn)效果,并在證據(jù)應(yīng)用整個(gè)過程中進(jìn)行督導(dǎo)檢查等多方面的實(shí)踐變革,從而使護(hù)士對自我管理認(rèn)知和證據(jù)的執(zhí)行率均有極大改善,使得自我管理支持有章可循,規(guī)范了護(hù)士行為。

        4 小結(jié)

        本研究對心力衰竭病人自我管理進(jìn)行了證據(jù)檢索、評價(jià)和總結(jié),并應(yīng)于臨床,提高了病人自我管理能力,改善了生活質(zhì)量,降低了再入院率,規(guī)范了自我管理支持流程,提高了護(hù)士對心力衰竭自我管理相關(guān)知識(shí)和對審查條目的執(zhí)行率。循證實(shí)踐是一個(gè)持續(xù)的、動(dòng)態(tài)的過程,因時(shí)間限制,本次最佳證據(jù)應(yīng)用存在一定的局限性,今后會(huì)持續(xù)進(jìn)行質(zhì)量審查,以不斷發(fā)現(xiàn)證據(jù)應(yīng)用過程中的障礙,尋找行之有效的行動(dòng)策略,促進(jìn)護(hù)理實(shí)踐的持續(xù)提升。

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