張美齊 安徽理工大學(xué)圖書(shū)館

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族立足于世界之根本，而高校圖書(shū)館肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會(huì)職責(zé)和使命。高校圖書(shū)館具有高素質(zhì)的館員隊(duì)伍、豐富的傳統(tǒng)文化館藏資源、功能齊全的學(xué)習(xí)環(huán)境、先進(jìn)的自動(dòng)化設(shè)施設(shè)備等，故應(yīng)合理運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立傳統(tǒng)文化圖書(shū)專區(qū)、開(kāi)展傳統(tǒng)文化書(shū)籍導(dǎo)讀活動(dòng)、營(yíng)造傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍等方式，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信?，F(xiàn)以安徽理工大學(xué)圖書(shū)館為例，探討高校圖書(shū)館傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式方法，以提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳在2017年印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》中指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。”基于此，應(yīng)當(dāng)推動(dòng)高校開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課，在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)和課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容。教育部在2015年頒布的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》中規(guī)定，高等學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地。

高校圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館擁有一支對(duì)傳統(tǒng)文化有深入了解且服務(wù)專業(yè)的館員隊(duì)伍、豐富的傳統(tǒng)文化館藏資源、功能齊全的學(xué)習(xí)環(huán)境、先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備等，具備獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)合理運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì)，挖掘自身潛力，傳承和弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。

館員隊(duì)伍素質(zhì)普遍偏高

高校圖書(shū)館擁有一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍，如讀者在查詢書(shū)目、使用檢索工具等方面存有疑問(wèn)時(shí)，工作人員能耐心地傾聽(tīng)讀者的各式問(wèn)題，并幫助他們快速查到所需文獻(xiàn)，為他們推薦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的文獻(xiàn)導(dǎo)讀，細(xì)致周密地解答讀者提出的問(wèn)題，讓讀者在愉悅的環(huán)境和氛圍中查詢地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的資料，從而使讀者對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生更大的興趣，繼而更好地傳承、弘揚(yáng)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

傳統(tǒng)文化館藏資源種類繁多

高校圖書(shū)館在堅(jiān)定文化自信、推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮中的最大優(yōu)勢(shì)，是高校圖書(shū)館有著豐富的傳統(tǒng)文化館藏資源。高校圖書(shū)館不僅具有服務(wù)學(xué)校教學(xué)與科研的功能，也有保存文獻(xiàn)的作用，而教師與學(xué)生是其直接的服務(wù)對(duì)象。因此，眾多因素決定了高校圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資料的大體方向。

高校圖書(shū)館不僅有艱深晦澀的傳統(tǒng)文化學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，也有淺顯易懂的傳統(tǒng)文化通俗讀物。豐富的館藏資源形成了高校圖書(shū)館紙質(zhì)與電子交互、古代與現(xiàn)代并存、教學(xué)與科研并重、典藏與傳承并進(jìn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)體系，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了很大支持。

學(xué)習(xí)環(huán)境功能齊全

高校圖書(shū)館作為高校的標(biāo)志性建筑之一，代表著高校的硬件設(shè)施水平。以安徽理工大學(xué)圖書(shū)館為例，其單體館舍建筑面積在全省高校中名列前茅。刷卡通過(guò)閘機(jī)走進(jìn)圖書(shū)館二樓，環(huán)顧寬敞明亮的服務(wù)大廳，盡顯高端大氣。迎面是可發(fā)布信息的大型拼接屏，環(huán)繞大廳，中間整齊擺放了供讀者休閑學(xué)習(xí)的沙發(fā)，一字排開(kāi)的總服務(wù)臺(tái)可供多人同時(shí)辦理借還手續(xù)或咨詢相關(guān)信息，讀報(bào)機(jī)、查詢機(jī)、自助借閱機(jī)、座位預(yù)約機(jī)等，供讀者各取所需。三到六層，依次是整潔有序的紙質(zhì)和電子藏閱空間，七到八層是安靜整齊的自修空間，圖書(shū)館482.30萬(wàn)冊(cè)的各類文獻(xiàn)信息資源和6037席閱覽座位，被分門別類地有序容納于“高大上”的館舍內(nèi)。此外，圖書(shū)館強(qiáng)化自助學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)空間，注重用戶體驗(yàn)，開(kāi)辟了大量便于團(tuán)體小組學(xué)習(xí)研討的空間。比如多功能學(xué)習(xí)室、預(yù)約研修間、屋頂花園等，有的貼近自然，有的相對(duì)獨(dú)立，有的可以安靜上網(wǎng)，凡此種種，可以滿足讀者不同的個(gè)性化需求，為讀者提供獲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

自動(dòng)化技術(shù)先進(jìn)

高校圖書(shū)館自動(dòng)化技術(shù)先進(jìn)，以安徽理工大學(xué)圖書(shū)館為例，圖書(shū)館采用“匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)”，對(duì)書(shū)刊采訪、分編、流通、查詢等實(shí)行統(tǒng)一的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化管理。不僅如此，RFID自助借還系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了讀者自助借書(shū)、還書(shū)、圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)以及24小時(shí)還書(shū)功能。閱覽座位預(yù)約管理系統(tǒng)與研修間預(yù)約管理系統(tǒng)，有效地避免了占座現(xiàn)象。1200門的智能存包柜以及476座電子閱覽室，可以滿足讀者的不同需求。各書(shū)庫(kù)設(shè)有的信息發(fā)布系統(tǒng)以及觸摸查詢系統(tǒng)，可以讓讀者更直觀地了解圖書(shū)館。資源紙電同步系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)與電子圖書(shū)一一對(duì)應(yīng)。目前，安徽理工大學(xué)圖書(shū)館形成了一個(gè)基于“匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)”，對(duì)書(shū)刊采訪、分編、流通、查詢等實(shí)行統(tǒng)一的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)了自助借還、電子檢索查詢、智能存包、座位預(yù)約、智能進(jìn)出管理、智能信息發(fā)布管理等多功能開(kāi)放式、技術(shù)手段先進(jìn)的現(xiàn)代化圖書(shū)館。高校圖書(shū)館可以利用先進(jìn)的自動(dòng)化設(shè)備，更新弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化的宣傳方式，讓更多師生接觸地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去。

安徽理工大學(xué)圖書(shū)館弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式

安徽理工大學(xué)圖書(shū)館始建于1945年，1993年、2000年原華東煤炭醫(yī)學(xué)專科學(xué)校和淮南化學(xué)工程學(xué)校圖書(shū)館先后并入。2017年，圖書(shū)館隨學(xué)校整體遷入山南校區(qū)，3月28日新圖書(shū)館（至善書(shū)院）正式對(duì)讀者全面開(kāi)放。圖書(shū)館現(xiàn)有建筑面積為4.8萬(wàn)平方米，設(shè)有書(shū)庫(kù)、報(bào)刊閱覽室、多媒體閱覽室等服務(wù)窗口，閱覽座位6037席。館內(nèi)各書(shū)庫(kù)和閱覽室全部實(shí)行“藏、借、閱一體化”的開(kāi)放式服務(wù)。自修閱覽室每周開(kāi)放時(shí)間為103小時(shí)，各服務(wù)窗口8:00—21:30（星期天12:00—21:30）不間斷連續(xù)開(kāi)放，周開(kāi)放時(shí)間達(dá)到90.5小時(shí)；數(shù)字化資源7×24小時(shí)開(kāi)放。圖書(shū)館根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研及各方面工作的需要，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地收藏國(guó)內(nèi)外各種文獻(xiàn)資料，并注意保持重要文獻(xiàn)和特色文獻(xiàn)的完整性和連續(xù)性，形成獨(dú)特的館藏體系。截止到2021年末，圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量為190.27萬(wàn)冊(cè)；電子期刊103.84萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)217.28萬(wàn)冊(cè)，學(xué)位論文1098.9萬(wàn)份，音視頻資料10.8萬(wàn)小時(shí)，自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)4種。

圖書(shū)館的總體建設(shè)目標(biāo)是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷深化改革、開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加快圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化、數(shù)字化建設(shè)步伐，努力把圖書(shū)館建設(shè)成館藏特色鮮明、文獻(xiàn)資源豐富、設(shè)備和技術(shù)手段先進(jìn)、服務(wù)優(yōu)良的開(kāi)放式、多功能、網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化、數(shù)字化的現(xiàn)代化圖書(shū)館，并適應(yīng)信息時(shí)代的要求，努力在資源建設(shè)以及管理和服務(wù)等方面處于國(guó)內(nèi)同類高校前列。因此，安徽理工大學(xué)圖書(shū)館應(yīng)利用自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書(shū)專區(qū)、資源數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)展多種形式的傳統(tǒng)文化書(shū)籍導(dǎo)讀活動(dòng)，舉辦豐富多彩的傳統(tǒng)文化專題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍等方式，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。

構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書(shū)專區(qū)、資源數(shù)據(jù)庫(kù)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有許多寶貴且優(yōu)秀的思想文化遺產(chǎn)，對(duì)社會(huì)發(fā)展有極大的推動(dòng)作用。因此，高校圖書(shū)館要挖掘豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化館藏資源，充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源的作用，構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書(shū)專區(qū)、資源數(shù)據(jù)庫(kù)，引領(lǐng)讀者堅(jiān)定文化自信。

一般而言，圖書(shū)館擁有包括孤本、善本等古籍書(shū)、文物、書(shū)法、畫(huà)作等在內(nèi)的大量寶貴的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，有些文化遺產(chǎn)甚至是尚未被發(fā)掘的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)利用自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)稀缺資源進(jìn)行整理、整合，建立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圖書(shū)專區(qū)，以方便讀者借閱，從而進(jìn)一步提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)文獻(xiàn)的使用頻率。

隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，目前大學(xué)生的日常生活已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，信息交流、傳播手段已經(jīng)從之前的“面對(duì)面”方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐劳蠶Q、微博、微信等平臺(tái)的“背靠背”方式。因此，圖書(shū)館應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，不斷創(chuàng)新傳播手段，利用資源紙電同步系統(tǒng)等自動(dòng)化系統(tǒng)，整合館藏傳統(tǒng)文化資源，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化紙質(zhì)資源轉(zhuǎn)化成電子數(shù)字資源。圖書(shū)館還可以篩選整理網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，一并建立優(yōu)秀文化資源數(shù)據(jù)庫(kù)，以便讀者可以通過(guò)電腦或手機(jī)，不受時(shí)間、空間的限制，隨時(shí)隨地地檢索下載閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻(xiàn)資料。此外，圖書(shū)館可以在網(wǎng)站主頁(yè)上搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專欄平臺(tái)，發(fā)布有關(guān)傳統(tǒng)文化的動(dòng)態(tài)信息，設(shè)立官方微信公眾號(hào)，開(kāi)通網(wǎng)上論壇、在線咨詢等服務(wù)，從而最大限度地增加傳統(tǒng)文化的傳播力度，讓大學(xué)生更加深刻地了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)光發(fā)熱，進(jìn)而更好地傳承下去。

開(kāi)展多種形式的傳統(tǒng)文化書(shū)籍導(dǎo)讀活動(dòng)

高校圖書(shū)館是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保存者和傳承者，而傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)就是閱讀。基于此，圖書(shū)館要利用豐富的館藏資源，開(kāi)展多種形式的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍導(dǎo)讀活動(dòng)。首先，在文獻(xiàn)搜集、采購(gòu)過(guò)程中，圖書(shū)館要多方搜集讀者的需求，根據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)與發(fā)展的需要，選擇有益于增強(qiáng)讀者文化自信的信息資源。其次，高校圖書(shū)館要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采購(gòu)那些對(duì)挖掘優(yōu)秀文化源泉、研究文化傳承有益，有利于提升讀者人文素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生文化自信，把握時(shí)代脈搏等的優(yōu)秀圖書(shū)資料。再次，圖書(shū)館可以對(duì)這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍進(jìn)行深層次的整理、加工，形成體系，上架流通，以便幫助讀者獲得并閱讀吸收這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。最后，圖書(shū)館還可以合理、科學(xué)地組織多種形式的書(shū)籍導(dǎo)讀活動(dòng)，宣傳、介紹關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文獻(xiàn)資料，積極引導(dǎo)讀者形成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情和習(xí)慣，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和影響下，幫助讀者堅(jiān)定文化自信。

舉辦豐富多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題活動(dòng)

高校圖書(shū)館可以根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)條件，開(kāi)展各式各樣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題活動(dòng)。

一是圖書(shū)館可以開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化方面的課程，聘請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者舉辦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列講座，講解經(jīng)典著作，開(kāi)展學(xué)術(shù)研討和專題講座，讓讀者感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

二是圖書(shū)館可以開(kāi)展四大名著讀后感活動(dòng)、古典文學(xué)書(shū)展、傳統(tǒng)文化演講比賽等具有圖書(shū)館特色的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極加入閱讀行列，相互分享、學(xué)習(xí)、交流傳統(tǒng)文化知識(shí)，引導(dǎo)讀者思考與討論，加深讀者對(duì)古典讀物的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

三是高校圖書(shū)館可以舉辦真人圖書(shū)館活動(dòng)。真人圖書(shū)館是一種通過(guò)讀者“借”一個(gè)活生生的人與自己交談，獲得更多見(jiàn)識(shí)的活動(dòng)。與圖書(shū)相比，其優(yōu)勢(shì)在于它提供的真人書(shū)有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。真人圖書(shū)可以產(chǎn)生文獻(xiàn)資源所不具備的親和力、感染力和說(shuō)服力。

營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍

高校圖書(shū)館可以利用物理空間、圖書(shū)資料及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍，以提高大學(xué)生的文化認(rèn)知水平，培育他們堅(jiān)定的文化自信。首先，圖書(shū)館可以將文化自信元素融合到館舍布局、環(huán)境建設(shè)等實(shí)際物理空間中，通過(guò)文化環(huán)境布置，培育讀者的文化自信。如在圖書(shū)館大廳、各書(shū)庫(kù)、走廊墻壁等位置粘貼優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典語(yǔ)句、古今圣賢肖像、精美字畫(huà)等。其次，圖書(shū)館可以通過(guò)采購(gòu)和導(dǎo)讀有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的圖書(shū)資料，渲染優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍。最后，圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)資源也是培育文化自信的重要資源。它在使用上不受時(shí)間、空間的限制，在內(nèi)容上將各種載體信息組合起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)信息資源價(jià)值的同時(shí)，也是堅(jiān)定讀者文化自信的重要途徑之一。如在圖書(shū)館大廳電子屏幕上播放與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的書(shū)畫(huà)、詩(shī)文等，通過(guò)種種措施營(yíng)造濃厚典雅的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍，讓讀者接受中華傳統(tǒng)美德的洗禮，潛移默化地提高讀者的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

安徽理工大學(xué)圖書(shū)館本著“一切為了讀者，為了一切讀者，為了讀者的一切”的服務(wù)宗旨，積極采取措施，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，盡其所能地方便讀者利用圖書(shū)館。安徽理工大學(xué)圖書(shū)館堅(jiān)持合理組織館藏資源，健全服務(wù)體系，創(chuàng)新服務(wù)模式，讓讀者充分感受到了圖書(shū)館的現(xiàn)代化、數(shù)字化、智能化和人性化，同時(shí)利用自身優(yōu)勢(shì)，在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，注重對(duì)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，把地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。