文/Sharon
剛剛過(guò)去的春節(jié),相信孩子們都很開(kāi)心,而要說(shuō)春節(jié)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),莫過(guò)于拿壓歲錢啦。
作為咱們的傳統(tǒng),小朋友都會(huì)在辭舊迎新之際收到長(zhǎng)輩們的紅包。那么,這筆“巨款”到底該怎么處理呢?在我看來(lái),這正是一個(gè)特別合適的契機(jī),讓孩子補(bǔ)上很重要的一課——財(cái)商教育。
記得教育家默克爾曾說(shuō):“金錢教育是人生的必修課,是兒童教育的重心,就如同金錢是家庭的重心一樣。”
確實(shí),財(cái)商教育真的很重要,從小培養(yǎng)會(huì)讓孩子受益終生。
在《富爸爸窮爸爸》這本書里,首次提出了“財(cái)商”的概念,也就是一個(gè)人與金錢打交道的能力。
書中指出:“如果你不能及時(shí)教孩子金錢的知識(shí),那么將來(lái)就有其他人來(lái)取代你。比如債主、警方甚至是騙子?!?/p>
我們每個(gè)人的一生,都不能免俗地會(huì)與錢打交道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們對(duì)待金錢的態(tài)度,往往也將決定他們未來(lái)的格局。
孩子只有學(xué)會(huì)正確面對(duì)金錢與獲取金錢,才能不再因?yàn)樨?cái)商的缺失而輕易交智商稅,才能在面對(duì)這個(gè)紛繁的物質(zhì)世界時(shí)不再感到迷茫和不知取舍。
事實(shí)上,財(cái)商教育培養(yǎng)的重點(diǎn)是一種思維方式,讓孩子可以看懂金錢的運(yùn)動(dòng)軌跡,并在此基礎(chǔ)上思考和解決問(wèn)題,最終樹(shù)立正確的財(cái)富觀和消費(fèi)觀。
看過(guò)這樣一句話:“你對(duì)待金錢的態(tài)度,決定了你今后人生的高度。”我覺(jué)得很有道理。財(cái)商相當(dāng)于一個(gè)人成才的一項(xiàng)底層素養(yǎng),潛移默化中決定了孩子未來(lái)是怎樣的人。
而縱觀那些成功人士的教育經(jīng)驗(yàn),不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)?他們對(duì)于子女的培養(yǎng)規(guī)劃里,財(cái)商教育始終占據(jù)了重要的一環(huán)。
一個(gè)讓我印象特別深刻的例子,就是世界首位億萬(wàn)富翁——“石油大王”約翰·洛克菲勒。
盡管早已家財(cái)萬(wàn)貫,但洛克菲勒并沒(méi)有讓他的后輩們認(rèn)為這一切是理所當(dāng)然的。恰恰相反,他給孩子制定了嚴(yán)格的規(guī)則,要求他們從很小的時(shí)候起,就需要幫家里干活來(lái)獲取零花錢;同時(shí)從孩子5歲開(kāi)始,每人都會(huì)拿到一個(gè)記賬本,將自己每一筆錢的來(lái)源和去向都記錄下來(lái),并及時(shí)復(fù)盤哪些錢該花、哪些錢是不必要的浪費(fèi)。
來(lái)看他寫給孫子約翰的零花錢處理細(xì)則:零用錢起始標(biāo)準(zhǔn)每周1 美元50 美分;當(dāng)周“財(cái)政”記錄父親滿意的話,下周可以上浮10 美分;雙方同意至少20%用于儲(chǔ)蓄,20%用于公益;雙方同意每項(xiàng)支出都必須清楚、確切地記錄;雙方同意在未經(jīng)爸媽的同意時(shí),不可購(gòu)買商品以及向爸媽要錢。
身為全球最有錢的人之一,洛克菲勒依然時(shí)刻不忘告訴后輩們一點(diǎn)——不勞而獲不可取,每一分錢都必須通過(guò)努力付出才能得到。如此正直的三觀,忍不住點(diǎn)贊!
財(cái)商到底該怎么培養(yǎng)呢?
筆者認(rèn)為,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生“蟻?zhàn)濉眴?wèn)題的意義不僅僅在于從源頭上減少大學(xué)生“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生,還在于它可以在其功能得到印證之后走向一個(gè)更加規(guī)范科學(xué)的軌道,從而形成一種良性循環(huán),這樣的良性循環(huán)將不局限于解決大學(xué)生“蟻?zhàn)濉眴?wèn)題,更讓人期待的是它也會(huì)在社會(huì)整體的就業(yè)問(wèn)題上發(fā)揮著不容忽視的積極作用。
或許有爸媽會(huì)擔(dān)心,過(guò)早地和孩子討論金錢,會(huì)不會(huì)讓他們變得世俗和功利呢?其實(shí)這是多慮啦。要知道,引導(dǎo)孩子從小就理解金錢的價(jià)值,才能更高效地培養(yǎng)他們的財(cái)富思維哦。想起有媒體曾問(wèn)股神巴菲特:“孩子幾歲時(shí),父母可以跟他們講金錢和投資?”他的答案是:“越早越好?!?/p>
我家姐姐和弟弟都是在三歲左右時(shí)對(duì)錢產(chǎn)生好奇的。不過(guò)他們最初感興趣的源頭是手機(jī)——怎么每次去商場(chǎng)買東西,只需要手機(jī)掃一下就能得到呢?
智能時(shí)代,支付手段變得多元化,金錢也逐漸被電子貨幣所取代。不過(guò)它們的本質(zhì)并沒(méi)有改變,大人不妨就詳細(xì)地給寶貝們介紹下這一切吧。讓孩子明白貨幣金融等概念,了解勞動(dòng)、報(bào)酬和消費(fèi)的關(guān)系,有利于他們學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和儲(chǔ)蓄,從而更有計(jì)劃地規(guī)劃自己的人生。
當(dāng)然了,在給娃科普時(shí),記得用淺顯易懂的方式來(lái)表達(dá)。這種情況下,繪本、動(dòng)畫、游戲等小朋友喜歡的形式,就派上用場(chǎng)啦。
與此同時(shí),過(guò)家家之類的情境游戲,可以讓孩子更好地體驗(yàn)買賣的整個(gè)流程。我家小朋友在幼兒園時(shí),就喜歡扮演超市售貨員,吆喝假扮顧客的小伙伴們來(lái)買各種東西。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,他很快就知道了付錢、找錢到底是怎么回事,甚至由此還掌握了簡(jiǎn)單的加減法,這可真是意外的收獲。
俗話說(shuō),實(shí)踐出真知。其實(shí)拿到財(cái)商培養(yǎng)上也是同樣的道理。
為了讓我家兩個(gè)寶貝更好接受財(cái)商教育,我會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)他倆去深入見(jiàn)識(shí)、去實(shí)地感受。比如,帶他們一起去一趟集市或菜場(chǎng),在充滿煙火氣的氛圍中親眼看一看人們是如何通過(guò)勞動(dòng)來(lái)取得收入的;再比如,不會(huì)刻意回避大人工作的辛苦。有時(shí)候遇到加班,我會(huì)很坦誠(chéng)地告訴姐弟倆:“媽咪有很多事情需要處理,而這就是工作,必須完成,只有這樣才能有錢給你們買玩具?!?/p>
可千萬(wàn)別小看了孩子的悟性哦!通過(guò)這樣真切的體驗(yàn),我相信他們的財(cái)商認(rèn)知會(huì)有明顯的提高。
美國(guó)著名企業(yè)家羅伯特·清崎曾說(shuō):“父母是孩子財(cái)商教育最重要的啟蒙老師?!?/p>
我們對(duì)待金錢的態(tài)度,終將會(huì)對(duì)孩子造成巨大的影響。因此,勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)、理性消費(fèi)、尊重自己和他人的勞動(dòng)成果……這些好品質(zhì)需要從我們大人自己做起。
與此同時(shí),我還一直信奉一個(gè)理念——不管掙多少錢,都應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。畢竟,賺錢不易,所以不該隨意揮霍,而是要有序打理,讓錢來(lái)生錢。
就拿我家姐姐和弟弟的壓歲錢來(lái)說(shuō)吧。我專門為他倆設(shè)立了一個(gè)教育基金賬戶,每年都會(huì)拿出壓歲錢的一半存在里面,作為今后兩個(gè)寶貝教育方面的投資。而另一半雖由我代為保管,卻鼓勵(lì)兩個(gè)孩子自主分配。
這些年來(lái),姐姐和弟弟用這筆錢買過(guò)心愛(ài)的玩具、做過(guò)有意義的公益、還給我買過(guò)禮物。回想起來(lái),真心覺(jué)得很棒!
很認(rèn)可《富爸爸窮爸爸》這本書里的一句話:“錢是一種力量,但更有力量的是財(cái)商教育。錢來(lái)了又會(huì)去,但如果你了解錢是如何運(yùn)動(dòng)的,你就獲得了駕馭它的力量?!?/p>
所以,和娃談錢非但不可怕,反而更要好好談、用心談。
總而言之一句話,財(cái)商這項(xiàng)能讓一個(gè)人獲益多多的教育,趁早教給孩子,絕不會(huì)虧。