〉〉〉〉〉秦專(zhuān)松

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在地方考察調(diào)研時(shí)多次到訪革命紀(jì)念地，瞻仰革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。黨課是教員對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想教育的“主渠道”和“主陣地”，教員要用好用活紅色文化資源，讓學(xué)員厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、錘煉道德品質(zhì)、賡續(xù)紅色血脈、感受信仰的力量。

讓黨課有“知”

有“知”就是要傳授知識(shí)、講授真理。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造、積累的先進(jìn)文化，是中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的奮斗歷程的重要見(jiàn)證，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定不移的革命信念的生動(dòng)體現(xiàn)。教員要在黨課教學(xué)過(guò)程中巧妙地嵌入紅色文化，通過(guò)講紅色故事，將紅色文化背后蘊(yùn)含的紅色精神傳遞給學(xué)員，增強(qiáng)課堂教學(xué)的思想性。同時(shí)，要進(jìn)一步豐富教學(xué)形式、完善教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮紅色文化在黨課教學(xué)中的重要作用，加深學(xué)員對(duì)“江山就是人民，人民就是江山”；“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行”等內(nèi)容的理解。教員要把黨課的理論知識(shí)講得更為具體、更為透徹，用遍布祖國(guó)大地的紅色文化資源講黨課，使真理和思想的光輝綻放在課堂上，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

讓黨課有“趣”

有“趣”就是要讓學(xué)員真心喜愛(ài)、終生受用、畢生難忘。黨課是教員對(duì)學(xué)員開(kāi)展思想教育、堅(jiān)定理想信念教育的“主渠道”，但是由于有時(shí)內(nèi)容較為抽象、不易理解，致使部分學(xué)員在一定程度上提不起興趣，感覺(jué)學(xué)起來(lái)較為枯燥、乏味，這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣?！鞍霔l被子”等紅色經(jīng)典故事蘊(yùn)藏著大量感人、生動(dòng)的黨課教學(xué)資源，教員把這些紅色故事貫穿于黨課教學(xué)過(guò)程中，既活躍了課堂氛圍，也提升了黨課吸引力；同時(shí)，將紅色文化深深地鐫刻在學(xué)員的腦海中，也有助于讓紅色文化進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為信仰的力量。此外，用好用活紅色文化資源，還可以使黨課的理論知識(shí)變得有溫度、有觸感，進(jìn)而不斷增強(qiáng)黨課教學(xué)的說(shuō)服力和感染力。

讓黨課有“料”

有“料”就是要直面問(wèn)題、答疑釋惑。黨課既要講清歷史問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)員不忘初心、牢記使命，又要講清現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)員砥礪前行。當(dāng)前，我們正乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向著中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸砥礪進(jìn)發(fā)，學(xué)員必須銘記革命歷史，通過(guò)重溫黨的初心和使命，從紅色文化中汲取精神力量和政治智慧。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。教員將紅色文化與黨課教學(xué)緊密結(jié)合，能夠幫助廣大學(xué)員自覺(jué)抵制現(xiàn)實(shí)生活中存在的享樂(lè)主義、拜金主義以及極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想的影響，從而進(jìn)一步解決學(xué)員工作生活中的困惑與煩惱，提升黨課的實(shí)用度。

讓黨課有“味”

有“味”就是要讓學(xué)員心有所悟、回味無(wú)窮。黨課教學(xué)不是“填鴨式”地讀教材，而是要真正做到以理服人、以情動(dòng)人、以心化人。紅色文化中蘊(yùn)含著崇高的革命理想和頑強(qiáng)的革命斗爭(zhēng)精神，是新時(shí)代的寶貴精神財(cái)富，也是學(xué)員提升思想政治覺(jué)悟、堅(jiān)定理想信念、錘煉道德品行的鮮活教材。紅色文化能幫助學(xué)員深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)革命理想不懼艱難、視死如歸、頑強(qiáng)拼搏的奮斗歷程的艱辛，感受到勝利果實(shí)的來(lái)之不易。教員將紅色文化貫穿于黨課教學(xué)過(guò)程之中，用紅色文化說(shuō)理論，用紅色文化講道理，用心用情講好黨課，可以使黨課更加“接地氣”、更加“有人氣”、更加“有味道”，進(jìn)而推動(dòng)黨課教學(xué)邁上新臺(tái)階。