〉〉〉〉〉朱榮偉

黨課要引導(dǎo)學員增強思想自覺、政治自覺、行動自覺。因此，教員要十分注重黨課教學的綜合創(chuàng)新。

創(chuàng)新教學方式。一是積極開展研討式教學。教員研究式地教，學員研究式地學。教員要開展課堂研討、課后研討等多樣化的研討，通過開放式、互動式的教學方法與學員實現(xiàn)教學相長。二是重點推行案例式教學。教員應(yīng)學好用好體現(xiàn)時代特征和本土特色的典型案例，通過結(jié)合相關(guān)理論做好深化、轉(zhuǎn)化工作，大力提升案例教學水平。三是探索發(fā)展模擬式教學。教員可結(jié)合社會熱點難點問題，開展情景模擬、桌面推演、應(yīng)急演練、場景再現(xiàn)等靈活多樣的教學方式，讓學員在具體情境中處理問題、化解矛盾、防范風險。四是深化搞活體驗式教學。教員可將學習知識和體驗實際有機結(jié)合，開展基層體驗式教學，使學員有身臨其境之感，讓學員在體驗中學習，在學習中提升。五是豐富完善菜單式教學。教員要基于現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)加大選修課程的設(shè)置力度，提供涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、歷史、哲學等多方面的選修課程，力求學術(shù)性與知識性相統(tǒng)一，進一步豐富教學內(nèi)容，擴大學員學習空間。

更新教學場域。一是重視現(xiàn)場教學。教員要把單一的課堂教學變?yōu)樨S富多彩的體驗式教學，把抽象的理論教材變?yōu)樯鷦拥纳鐣夭?，打造教學主題特征鮮明、教學形式生動活潑、教學場域立體多維的現(xiàn)場教學課程，充分調(diào)動學員積極性。二是搭建案例現(xiàn)場。教員要總結(jié)和發(fā)掘改革成果、發(fā)展成就，構(gòu)建主題突出、特色鮮明、布局合理的現(xiàn)場教學網(wǎng)絡(luò)，串點成線、織線成網(wǎng)，使基層處處成為學習新思想的大課堂。三是主動修好“內(nèi)功”。教員要通過參加講授團隊、集體備課、教學競賽、現(xiàn)場教學觀摩等多種途徑，把自己練就成一名在現(xiàn)場教學領(lǐng)域中有一流方法、有較高實力、有響亮名聲的教師。

注重教學載體的革新。一是對接高層平臺。教員要按照中央、省市委統(tǒng)一部署，推進數(shù)字化、智能化改革，積極主動對接教育培訓(xùn)管理平臺，學會借力、善于發(fā)力。二是激活數(shù)據(jù)資源。教員要對黨課進行分層分類梳理歸集，實現(xiàn)從宏觀到微觀、從定性到定量的精準把握，提升黨課整體協(xié)同能力。三是建好應(yīng)用場景。教員要堅持線上線下相結(jié)合的“數(shù)字課程”，全力打造以學員為核心的數(shù)字學習新生態(tài)，謀劃和打造一批具有示范性、標志性、特色性的黨課應(yīng)用場景，不斷優(yōu)化黨課體驗，推動黨課課程從“有沒有”到“用不用”再到“好不好”的迭代躍升。