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        吳熙載對(duì)包世臣書(shū)學(xué)理論的全面繼承
        ——從吳熙載《與魏錫曾手札》談起

        2022-11-08 09:56:24冉丁月首都師范大學(xué)中國(guó)書(shū)法文化研究院
        藝術(shù)品鑒 2022年27期
        關(guān)鍵詞:行草理論

        冉丁月(首都師范大學(xué)中國(guó)書(shū)法文化研究院)

        一、《與魏錫曾手札》中包世臣的書(shū)學(xué)理論

        同治二年七月,魏錫曾慕名至泰州拜訪吳熙載。二人初見(jiàn),魏氏曾為熙載制印譜二十件,甚以為寶,同時(shí)也分贈(zèng)趙之謙、沈樹(shù)鏞等人。此次一遇,魏吳相交,多有書(shū)信往來(lái)。同治三年,吳熙載六十六歲時(shí),魏錫曾致函于他,代友人請(qǐng)教如何學(xué)書(shū)等事,吳熙載耐心答之。實(shí)際上,咸同年間,吳熙載書(shū)法雖富盛名,但留下的批評(píng)議論寥寥可數(shù),再加上此時(shí)據(jù)他逝世僅有六年時(shí)間,故而此作可視作吳熙載平生書(shū)學(xué)思想的真實(shí)寫(xiě)照?,F(xiàn)摘錄原文論書(shū)部分如下:

        作書(shū)之事,無(wú)涯際。自初唐至包先生,凡幾輩,自必以篆分為骨氣,篆則毫聚,分則毫鋪,皆見(jiàn)北碑。南朝亦共守此法,唯韻不同。武德以前尚且合,下此則日漓,包鄧出而復(fù)合。此我朝書(shū)品當(dāng)遠(yuǎn)邁步前修。唯南朝帖則不易得,非具真鑒,以意逆志,未可言已。若徒事皮相,不窺本源,則遁入歧途者多矣?!蠹s字字虛神,天授之事,各秉于生。初充以力,所以盡其量。讀包先生藝舟雙楫。則趨向不惑矣。有棗版閣帖黃亭稧帖。則南朝人神理,可想而得之。有北碑,則可以上進(jìn)分篆矣。包先生能通北碑。故神旺而骨亦健。鄧先生少南朝跡,故骨駿而行草遜。此天之所靳也。

        不難看出,包世臣在此文中有極其突出的存在感,現(xiàn)據(jù)吳熙載文義,分“提倡北碑”與“兼重南帖”討論如下:

        (一)提倡北碑

        吳熙載首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,倡言北碑。他所大力宣揚(yáng)之處便在北碑的筆法:“以篆分為骨氣,篆則毫聚,分則毫鋪?!北北钥蓪W(xué),正在于把篆隸二體都融入其中。其次,又談及北碑的筆法為唐前共有,但是唐后筆法失傳,歷代學(xué)書(shū)人未得真解,唯有包世臣與鄧石如始重北碑,筆法之秘方得揭橥。吳熙載北碑之說(shuō)的言辭雖短,但意味深長(zhǎng)。

        首先,文中所見(jiàn)“篆則毫聚,分則毫鋪”之言,這無(wú)疑是包世臣“篆分遺意”概念的簡(jiǎn)化。包氏《答熙載九問(wèn)》云:“篆書(shū)之員勁滿足,以鋒直行于畫(huà)中也。分書(shū)之駿發(fā)滿足,以豪平鋪于紙上也。真書(shū)能斂墨入豪,使鋒不側(cè)者,篆意也。能以鋒攝墨,使豪不裹者,分意也?!倍潭虜?shù)字,吳熙載即指向了包世臣書(shū)學(xué)理論的核心概念:“篆分遺意”不在字形而在筆法。可見(jiàn)他對(duì)包世臣的書(shū)學(xué)理論理解甚深。進(jìn)而,后文中他又提及“武德”一詞,這依舊是包世臣的獨(dú)創(chuàng),包世臣常有“武德以后遂難言之” “蓋自武德以后,間氣所鐘”等句,此慣用語(yǔ)專屬包氏,而于別處未見(jiàn)。因此在字詞上,吳熙載同樣承接包論。再則,他所言之“初唐至包先生” “包鄧出而復(fù)合” “此我朝書(shū)品當(dāng)遠(yuǎn)邁步前修”等句,更是不吝包世臣在北碑之學(xué)的作用。由此可見(jiàn),他之所以提倡北碑,實(shí)乃包世臣門(mén)生的固持之論。

        (二)兼重南帖

        承北碑之論,吳熙載又表明對(duì)南帖的態(tài)度:“唯南朝帖則不易得,非具真鑒,以意逆志,未可言已。若徒事皮相,不窺本源,則遁入歧途者多矣?!蹦咸灰椎迷谇宕咽枪沧R(shí),且不論名家的真跡千金難求,即便是傳拓的《閣帖》亦是良莠不齊。他已認(rèn)識(shí)其局限,莘莘學(xué)子非具真鑒,不可得也。但即便難學(xué),他也不可偏廢。這一觀點(diǎn)可從吳熙載第三段對(duì)包世臣、鄧石如二人的不同評(píng)價(jià)得來(lái)。他以包、鄧相比,得出鄧石如因不學(xué)南帖而遜于行草的結(jié)論——在包鄧都專注北碑的前提下,包世臣碑帖兼修方能“神旺而骨亦健”,而鄧石如疏于習(xí)帖則“骨駿而行草遜”。其實(shí)吳熙載所言依舊本于包世臣。首先,包世臣雖提倡學(xué)碑,但他對(duì)帖依舊有著非凡的熱情?!端囍垭p楫》前幾篇專論北碑外,后十?dāng)?shù)篇幾乎全論行草足以證明。再則,他曾在《十七帖疏證》中提到嘗試“以碑寫(xiě)帖”,頗為自得:“余遠(yuǎn)追微旨,結(jié)體則據(jù)棗本《閣帖》,用筆則依秘閣《黃庭》,文房《畫(huà)贊》,而參以劉宋《爨龍顏》,東魏《張猛龍》兩碑,以不失作草如真之遺意;為自來(lái)臨寫(xiě)《十七帖》家,開(kāi)一生面?!笨梢?jiàn)他之所以提倡北碑,目的卻是為了使北碑的筆法落足于南帖的書(shū)寫(xiě)。最明顯的便是他在《自跋草書(shū)答十二問(wèn)》中,隱晦地將自己與鄧石如比較:“懷寧篆、隸、分,已臻絕詣,真書(shū)雖不入晉,其平實(shí)中變化,要自不可及。唯草書(shū)一道,懷寧筆勢(shì),固如銅墻鐵壁,而虛和遒麗,非其所能,尚留片席,使后來(lái)者自擇所處。”這些心思曾被陸恢完全點(diǎn)破:“安吳為書(shū)品,于篆隸真三品均推鄧完白為第一,獨(dú)行草一種云雖銅墻鐵壁,而未臻神韻,蓋此一席地安吳留以自居也?!贝擞靡鈪俏踺d同樣心領(lǐng)神會(huì)。再則,《藝舟雙楫·答三子問(wèn)》中,包世臣曾教弟子南帖的“察擬”之術(shù),這又恰好是吳熙載所云“真鑒”之法。由此可知,吳熙載《與魏錫曾手札》中提倡的書(shū)學(xué)思想實(shí)為全為包世臣理論的重申,無(wú)論是“提倡北碑”還是“兼重南帖”都與之一脈相承。因此,無(wú)怪他在向后學(xué)傳授書(shū)法時(shí)早已言明:“讀包先生藝舟雙楫。則趨向不惑矣?!痹贌o(wú)須多言,學(xué)包世臣《藝舟雙楫》即可。

        二、吳熙載對(duì)包世臣書(shū)學(xué)理論的全面繼承

        我們不免懷疑此處吳熙載引用包世臣書(shū)學(xué)理論,是為了方便后生學(xué)習(xí)書(shū)法使用的權(quán)宜之計(jì)。但事實(shí)上,更多的資料表明依舊表明,他自始至終奉包世臣書(shū)學(xué)理論為圭臬。我們可以從書(shū)學(xué)思想、書(shū)法實(shí)踐、乃至篆刻品評(píng)中得出此論。

        (一)吳熙載的書(shū)學(xué)思想——“書(shū)學(xué)散論、皆出包氏”

        吳熙載與包世臣不同,他本為晚清的書(shū)法、篆刻大家,而不以理論見(jiàn)長(zhǎng)。因此他的書(shū)法思想零星散落于各種手札題跋中,未成體系。不過(guò)縱然如此,他對(duì)包世臣思想的繼承性依舊明顯。

        論筆法存亡時(shí),吳熙載曾言:“武德以下,非所安也……蓋隸書(shū)自季海后,洞達(dá)之風(fēng)遂息,宋元以降,無(wú)問(wèn)津者。”又云:“中郎洞達(dá)之風(fēng),至北朝而未熄。右軍雄強(qiáng)之致,致南宋而盡湮?!彼灾饨詾椋鹤蕴瞥涞履觊g以下,洞達(dá)之風(fēng)與雄強(qiáng)之致漸消,古法不傳。除“武德”為包世臣慣用詞外,其中所提到的“洞達(dá)”與“雄強(qiáng)”也出自包氏《藝舟雙楫》:“梁武帝與隱居評(píng)書(shū),以中郎為筆勢(shì)洞達(dá),右軍為字勢(shì)雄強(qiáng)?!卑莱纪瑯右浴岸催_(dá)”“雄強(qiáng)”形容筆法,惋惜唐后筆法的消逝:“用筆之法……非骨勢(shì)洞達(dá)不能幸致……中實(shí)之妙,武德以后遂難言之。”

        圖1 《包世臣節(jié)臨書(shū)譜軸》(圖片來(lái)源:天津博物館藏)

        論書(shū)體演變時(shí),吳熙載云:“竊嘗論古今書(shū)家,皆本乎篆。石鼓嶧山而下,變?yōu)殡`體,開(kāi)母石闕等刻是也,又如孔季將諸碑,則勢(shì)相背,入背也,故曰八分;鐘王輩為楷,今隸也;觀北朝體,多未盡如今隸,正如初唐詩(shī)接齊梁格調(diào),未盡平仄相粘也?!贝苏撘渤鲎园?,他在《歷下筆譚》寫(xiě)到:“……竊謂大篆多取象形,體勢(shì)錯(cuò)綜,小篆就大篆減為整齊,隸就小篆減為平直,分則縱隸體而出以駿發(fā),真又約分勢(shì)而歸于遒麗;相承之故,端的可尋。故隸、真雖為一體,而論結(jié)字,則隸為分源,論用筆,則分為真本也?!眳俏踺d繼承包論,以《石鼓文》《嶧山碑》等篆書(shū)以降,變?yōu)殡`體,如《開(kāi)母石闕》等。再由隸體,取縱橫向背之勢(shì)變?yōu)榘朔郑纭犊字姹返?。其后又由八分變?yōu)榻耠`,即今日之楷書(shū)。熙載以北碑楷書(shū)與今日楷書(shū)略有不同,實(shí)則為包世臣所云,結(jié)字與用筆還未發(fā)展成熟的緣故。

        論草書(shū)時(shí),吳熙載有言:“用筆窮源秦漢,有散有聚,共樹(shù)分條之旨見(jiàn)。慎伯師約之曰,交清方員平直,則草書(shū)無(wú)縈繞之病,正謂此?!贝颂帲毖浴吧鞑畮熂s之曰”云云,那么何謂“方圓平直”?包世臣《答熙載九問(wèn)》載:“蓋(草書(shū))必點(diǎn)畫(huà)寓使轉(zhuǎn)之中,即性情發(fā)形質(zhì)之內(nèi)?!饲f平直,真勢(shì)也……盤(pán)紆跳蕩,草勢(shì)也……草法不傳,實(shí)由真法之不傳。真草同源,只是運(yùn)指換筆。真則人人共習(xí),而習(xí)焉不察,草則習(xí)之者少,故謂草法不傳耳……不力究此義,所以日趨狂怪,繚繞而不可止也?!彼褂脤O過(guò)庭“真以點(diǎn)畫(huà)為形質(zhì),使轉(zhuǎn)為情性;草以點(diǎn)畫(huà)為情性,使轉(zhuǎn)為形質(zhì)”的概念來(lái)論“真草同源”。作草書(shū)時(shí),要注意在草書(shū)的使轉(zhuǎn)縈繞中加入真書(shū)的點(diǎn)畫(huà)頓挫,節(jié)節(jié)換筆。真書(shū)的“端莊平直”與草書(shū)的“盤(pán)紆跳蕩”,實(shí)際上共用一種筆法,因此若不知真草之辯,也就不明白縈繞之病。據(jù)此,在加之前文包世臣最重要的書(shū)學(xué)思想“提倡北碑”和“兼重南帖”,吳熙載已在與書(shū)學(xué)有關(guān)的諸多方面表現(xiàn)出對(duì)包世臣理論的全面繼承。

        (二)吳熙載的書(shū)法實(shí)踐——“篆隸宗鄧、行草學(xué)包”

        若以吳熙載完全服膺于包世臣的書(shū)學(xué)理論,那么行動(dòng)才是最好的證明,而他的書(shū)法實(shí)踐,正是以包世臣書(shū)學(xué)理論為指導(dǎo)。吳熙載以篆隸聞名于清,篆書(shū)有“吳帶當(dāng)風(fēng)”之妙,吳昌碩也稱“后起者唯吾家讓翁”。然而吳熙載之所以學(xué)習(xí)鄧石如,也可算作包世臣的提倡。包世臣自己不通篆隸,但他極重鄧石如書(shū),稱其為“國(guó)朝第一”,又為其寫(xiě)《完白山人傳》宣揚(yáng)其名,凡包世臣門(mén)生,篆隸皆學(xué)鄧石如。但若論行草一門(mén),正如前文所提他自認(rèn)勝于鄧石如,所以只需學(xué)他自己。包世臣有言:“儀徵吳廷飏熙載,甘泉楊亮季子……皆得其法,所作時(shí)與余相亂?!边@句話明顯帶有褒義。據(jù)此,吳熙載在篆隸上向鄧石如學(xué)習(xí),而行草又與包世臣如出一轍。

        圖2 《吳熙載臨〈書(shū)譜〉》(圖片來(lái)源:出自二玄社:《吳讓之的書(shū)畫(huà)篆刻》)

        吳熙載學(xué)習(xí)行草,除了力求與包世臣相似外,也應(yīng)接受了包氏的臨帖訓(xùn)練。包世臣在《答三子問(wèn)》中總結(jié)學(xué)書(shū)次序:先學(xué)唐楷,從唐人法帖中選出“字勢(shì)凝重鋒芒出入有跡象”的數(shù)十字或百字,用油紙鉤摹描紅。百遍后,放大、縮小書(shū)寫(xiě)。再以同樣方法臨北碑。北碑后,過(guò)渡到行書(shū),以學(xué)唐楷學(xué)法臨褚遂良《蘭亭序》,后入閣帖,以顏真卿《爭(zhēng)座位帖》為重。學(xué)草最難,以前法摹《千字文》《月儀帖》,后臨張芝、二王、伯高殘本《千字文》等,以“不真而點(diǎn)畫(huà)狼籍”為宗。且不論吳熙載是包世臣親授之徒和他本身深研《藝舟雙楫》等,僅從傳世的大量臨摹作品如《臨書(shū)譜立軸》《行書(shū)蘭亭序四屏》《臨奉對(duì)帖》即可知,吳熙載所臨諸帖不可能不受包世臣的影響。圖3 即為包世臣與吳熙載所臨《書(shū)譜》,因吳熙載所臨較短,故而放入他所臨《奉對(duì)帖》作為參照。從對(duì)比中我們可明顯看出二人行草面貌的相似性。首先這種放大臨摹為包世臣所提倡,吳熙載因循其法。再則,他所臨的《書(shū)譜》《奉對(duì)》整體風(fēng)格其實(shí)更接近于包氏,而非原作,這種做法當(dāng)然也為包世臣所提倡。對(duì)比二人,毋庸置疑,吳熙載作品中所體現(xiàn)的熟練度、流暢度、技巧性都比包世臣更甚一籌,不過(guò)就整體風(fēng)格而言,還是無(wú)出其右。實(shí)際上,包世臣的書(shū)法實(shí)踐曾受人微詞。何紹基評(píng)其云:“慎翁于平直二字全置不講,扁筆側(cè)鋒,滿紙俱是?!贝苏撋踔敛暗絽俏踺d。在后世看來(lái),包世臣的實(shí)踐的確沒(méi)有他的理論所宣揚(yáng)的那么精妙。當(dāng)然我們不能要求理論家也具有相當(dāng)高度的實(shí)踐能力,但就包世臣來(lái)說(shuō),因其理論本身偏向于實(shí)踐技法,所以若二者脫節(jié),勢(shì)必會(huì)降低理論的可信度。筆者認(rèn)為,就草書(shū)實(shí)踐而言,包世臣無(wú)論客觀條件是否可行,一味在大行草上堅(jiān)守其“運(yùn)指”的技法,由此顯得筆力不足。進(jìn)而,他提出了“以碑改帖”的做法,用碑的筆法寫(xiě)帖中之字,難免會(huì)遇到碑之蒼茫渾厚與帖之精致典雅二者難以調(diào)和的矛盾,但包世臣卻企圖兼而有之。最后,包世臣重視“真草同源”但是實(shí)踐上又矯枉過(guò)正,在草書(shū)中過(guò)分追求楷書(shū)的方圓平直,故而草書(shū)失去了它本身的自然流暢,形成了略帶僵化做作的風(fēng)格。所以,包世臣的書(shū)學(xué)理論固然有其可取之處,但在實(shí)踐上總失之于過(guò)分理想化。由此可知,吳熙載接受了包世臣理論的教導(dǎo),又在行草實(shí)踐上以包世臣的作品為學(xué)習(xí)對(duì)象,逐漸為人詬病。反觀篆隸,又因?qū)W習(xí)鄧石如在后世大放異彩。這樣獨(dú)特的現(xiàn)象可謂源自于他對(duì)包世臣書(shū)學(xué)理論深信不疑,未能跳出其藩籬的緣故。(如圖1-圖3)

        (三)吳熙載的篆刻品評(píng)——“五品論印,簡(jiǎn)凈遒麗”

        包世臣的書(shū)學(xué)理論已經(jīng)影響了吳熙載書(shū)學(xué)思想與實(shí)踐的方方面面,但還不止于此,其影響力甚至波及到吳熙載的印學(xué)領(lǐng)域。最為明顯的證據(jù)便是他曾在《吳讓之自評(píng)印稿》中提出了印章品評(píng)的標(biāo)準(zhǔn):“印當(dāng)分為五等,別為九品。神品一等,妙品、能品、逸品、佳品俱分上下;就近作自訂之,以質(zhì)同好焉;熙載自覆;天成者神品,橫直相安者妙矣,思力交至者能事也,不謬者為逸,有門(mén)境可循者佳耳……”

        圖3 《吳熙載臨〈奉對(duì)帖〉》(圖片來(lái)源:出自二玄社:《吳讓之的書(shū)畫(huà)篆刻》)

        這一標(biāo)準(zhǔn)完全出自包世臣《國(guó)朝書(shū)品》:“平和簡(jiǎn)凈,遒麗天成,曰神品。醞釀無(wú)跡,橫直相安,曰妙品。逐跡窮源,思力交至,曰能品。楚調(diào)自歌,不謬風(fēng)雅,曰逸品。墨守跡象,雅有門(mén)庭,曰佳品?!焙笞ⅰ袄^續(xù)解釋:右為品五,妙品以降,各分上下,共為九等。”對(duì)比之下,同為五品九等,每等的標(biāo)準(zhǔn)也大同小異,顯然吳熙載直接把包世臣的書(shū)學(xué)品評(píng)用于自己的印學(xué)品評(píng)上,而且他也并未停留于表面。西泠印社現(xiàn)出版了題名為《四知堂珍藏吳讓之印存孤本》一書(shū),此書(shū)為吳熙載印存手批本,他在許多印稿旁邊都有以手寫(xiě)自注評(píng)其等次,如批《和謙》印云:“橫直相安甲”、《一日之跡》印云:“醞釀無(wú)跡,橫直相安”之類。筆者認(rèn)為,品評(píng)標(biāo)準(zhǔn)看似印學(xué)思想中的一小部分,其背后卻隱藏著吳熙載對(duì)包世臣所主張的書(shū)學(xué)審美的認(rèn)同。雖然是間接的,但也無(wú)疑這也會(huì)影響到吳熙載的印學(xué)實(shí)踐。以鄧石如《江流有聲斷岸千尺》和吳熙載《逃禪煮石之間》對(duì)比,二者皆為圓朱文印,字法與篆法皆來(lái)源于自家小篆。吳熙載作篆本學(xué)鄧石如,因此固有相似之處。但我們也可見(jiàn)吳熙載的風(fēng)格更顯流美簡(jiǎn)凈,鄧石如則為遒麗勁健。這種不同,與包世臣書(shū)學(xué)中主張?jiān)卩囀纭板冫悺钡幕A(chǔ)上加以“平和簡(jiǎn)凈”不無(wú)關(guān)系。

        三、結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,吳熙載對(duì)包世臣書(shū)學(xué)理論可謂深信不疑。在包世臣的籠罩下,他的書(shū)學(xué)思想難以突破,諸多見(jiàn)解與包世臣毫無(wú)分別。又由思想指導(dǎo)實(shí)踐,以其天資篆隸取法鄧石如,因而成就頗高,但是行草卻堅(jiān)守師法,毀譽(yù)間雜。如此影響又波及其篆刻領(lǐng)域,主導(dǎo)其品評(píng)與實(shí)踐,因此不可不謂深遠(yuǎn)。這也不禁提醒著后世學(xué)人思想的重要性,在深信篤行的同時(shí)也勿忘獨(dú)立思考。

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