袁野 劉鳳羽

摘要：紀(jì)錄片的解說(shuō)詞是特定影像環(huán)境下的一種特殊文字，當(dāng)前已逐漸發(fā)展出多種形式，并在不同題材的紀(jì)錄片中體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，發(fā)揮著不同的價(jià)值。作為醫(yī)療題材的紀(jì)錄片，《人間世》的解說(shuō)詞設(shè)計(jì)精美，與影像相互配合達(dá)到和諧共生。該片解說(shuō)詞通過(guò)使用數(shù)字、修辭、疑問(wèn)句等，不僅擴(kuò)大了信息量，而且有效銜接了內(nèi)容，激發(fā)了情感，并帶領(lǐng)讀者深入思考更深層次的問(wèn)題，升華了紀(jì)錄片的主題。研究發(fā)現(xiàn)，紀(jì)錄片的解說(shuō)詞只有與畫面、同期聲等恰當(dāng)配合，且不妨礙其他視聽元素，才能實(shí)現(xiàn)聲畫聯(lián)系、視聽兼?zhèn)洹?/p>

關(guān)鍵詞：醫(yī)療紀(jì)錄片；《人間世》；解說(shuō)詞；視聽元素；特點(diǎn)與價(jià)值

中圖分類號(hào)：J952 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）19-0248-03

新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，醫(yī)護(hù)人員的勇毅逆行感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人，使越來(lái)越多人對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿向往。在這樣的情感下，深入了解醫(yī)生的工作實(shí)況，給予其更多關(guān)注與理解，非常重要。

近年來(lái)，醫(yī)療紀(jì)錄片開始走進(jìn)影院，涌現(xiàn)出一大批口碑極佳的作品，行業(yè)朝著多元化方向發(fā)展。細(xì)觀學(xué)界對(duì)醫(yī)療紀(jì)錄片的研究，大多集中于探究影片的現(xiàn)實(shí)意義、敘事策略等，對(duì)視聽語(yǔ)言的分析很少。而解說(shuō)詞作為視聽語(yǔ)言的重要組成部分，是訴諸觀眾聽覺器官的文字語(yǔ)言，是作者理性思維的直接外化[1]，對(duì)影片的敘事及傳播效果具有重要作用。解說(shuō)詞轉(zhuǎn)瞬即逝，只有清晰易懂，才能更好地留住觀眾。恰到好處的解說(shuō)詞能使紀(jì)錄片達(dá)到真實(shí)性與故事性的完美結(jié)合。對(duì)解說(shuō)詞展開探究，有助于理解影片的結(jié)構(gòu)、主題及敘事策略。

一、格里爾遜模式的誕生及對(duì)中國(guó)紀(jì)錄片的影響

（一）格里爾遜模式的誕生

探究紀(jì)錄片的解說(shuō)詞，必須提及“英國(guó)紀(jì)錄電影之父”——格里爾遜。1929年，英國(guó)出現(xiàn)了以其為首的“英國(guó)紀(jì)錄片運(yùn)動(dòng)”，要求紀(jì)錄片內(nèi)容重視社會(huì)功能，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，形式依賴解說(shuō)詞，旁白和解說(shuō)占據(jù)主導(dǎo)地位，用傲慢的權(quán)威聲音說(shuō)教，強(qiáng)調(diào)把電影用于宣傳與教育。格里爾遜對(duì)紀(jì)錄片提出了三點(diǎn)要求：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮教育作用；關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，聚焦現(xiàn)實(shí)題材；富有詩(shī)意。

研究發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療紀(jì)錄片很好地滿足了格里爾遜對(duì)紀(jì)錄片的三點(diǎn)要求。第一，其關(guān)注的是醫(yī)患關(guān)系這一社會(huì)問(wèn)題；第二，形式是解說(shuō)詞加畫面；第三，目的是宣傳與教育。

實(shí)際上，格里爾遜模式就是解說(shuō)加畫面的電影形態(tài)，即影片應(yīng)具有極富表現(xiàn)力的畫面、精心設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞以及富有感染力的音樂(lè)。醫(yī)療紀(jì)錄片《人間世》顯然都做到了，并且影片的解說(shuō)詞尤為出彩。

（二）格里爾遜模式對(duì)中國(guó)紀(jì)錄片的影響

格里爾遜模式誕生后，迅速向全世界傳播開來(lái)，并成了此后約三十年里世界紀(jì)錄片的主要模式。不過(guò)，關(guān)于格里爾遜模式的爭(zhēng)議長(zhǎng)期存在，且很大程度影響了中國(guó)紀(jì)錄片的發(fā)展進(jìn)程。20世紀(jì)40年代，格里爾遜模式及其影片進(jìn)入中國(guó)，給中國(guó)紀(jì)錄片的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。20世紀(jì)50年代至80年代，中國(guó)紀(jì)錄片的主流是“形象化政論”，這是片面理解格里爾遜模式的結(jié)果，即突出解說(shuō)詞的地位，解說(shuō)優(yōu)于畫面，發(fā)展到極端就是文字統(tǒng)攝畫面[2]。這一時(shí)期，紀(jì)錄片的拍攝方式大多是先寫解說(shuō)詞，再根據(jù)解說(shuō)詞構(gòu)思、尋找、拍攝合適的畫面。這種模式在后來(lái)的發(fā)展中遭到質(zhì)疑，先寫解說(shuō)詞，再配以符合解說(shuō)的畫面，必然導(dǎo)致具有創(chuàng)造性和發(fā)現(xiàn)性的對(duì)象及要素被忽視[3]。20世紀(jì)90年代，中國(guó)紀(jì)錄片經(jīng)歷了一場(chǎng)自我否定與進(jìn)化，而后逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，朝著畫面先于解說(shuō)詞，解說(shuō)詞基于拍攝素材進(jìn)行創(chuàng)作的方向發(fā)展。

二、《人間世》解說(shuō)詞的特點(diǎn)

如今，紀(jì)錄片的解說(shuō)詞逐漸發(fā)展出多種形式，與畫面及其他視聽元素配合，在不同題材的紀(jì)錄片中體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，發(fā)揮著不同的價(jià)值。下文對(duì)醫(yī)療紀(jì)錄片《人間世》的解說(shuō)詞的特點(diǎn)展開具體分析。

（一）使用數(shù)字，專業(yè)、客觀

《人間世》的解說(shuō)詞有多處使用了數(shù)字。第一集的第一句解說(shuō)詞就涉及數(shù)字——

“這里有12張病床，這里有16張病床，這里躺著的都是最危重的病人?！?/p>

這句解說(shuō)詞是對(duì)拍攝地點(diǎn)的交代，讓觀眾清楚地了解拍攝環(huán)境，并為后面的劇情發(fā)展做鋪墊——因?yàn)槎际俏Ｖ夭∪?，才?huì)有令人緊張的搶救。此外，在第一集中，描述對(duì)患有心臟惡性腫瘤的王劍輝的搶救時(shí)，也使用了數(shù)字——

“心臟距離王劍輝，還有223公里；心臟距離王劍輝，還有125公里……”

這段解說(shuō)詞并不是連貫的，而是配合交叉蒙太奇出現(xiàn)的，其中分別呈現(xiàn)的是在手術(shù)室等待心臟以便開始換心手術(shù)的醫(yī)生的鏡頭、拿著供體心臟的醫(yī)生往醫(yī)院趕的鏡頭。同時(shí)，畫面配有醫(yī)生的同期聲和營(yíng)造緊張氣氛的背景音樂(lè)。從視聽語(yǔ)言的角度看，這些畫面與聲音的配合相當(dāng)巧妙，解說(shuō)詞中數(shù)字的使用簡(jiǎn)潔明了，不僅傳遞了準(zhǔn)確的信息，還起到了營(yíng)造緊張氣氛的作用，時(shí)刻牽動(dòng)著觀眾的心。

“又是一場(chǎng)特大手術(shù)，9名醫(yī)生，12個(gè)小時(shí)，31塊紗布，22根血管縫線?！?/p>

這樣的解說(shuō)詞在影片中多次出現(xiàn)，不僅體現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且也側(cè)面展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員的辛苦與不易。作為一部醫(yī)療紀(jì)錄片，《人間世》聚焦的是醫(yī)患問(wèn)題，要求必須具備較強(qiáng)的專業(yè)性和客觀性，較多使用數(shù)字來(lái)進(jìn)行展現(xiàn)和說(shuō)明，是影片力求達(dá)到專業(yè)、客觀和對(duì)觀眾負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。此外，使用數(shù)字能進(jìn)一步強(qiáng)化畫面感，使觀眾更清晰、準(zhǔn)確地感受醫(yī)護(hù)工作細(xì)節(jié)。

（二）使用修辭，增強(qiáng)感染力

作為視聽語(yǔ)言的重要組成部分，解說(shuō)詞從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)仍是帶有文學(xué)性的文字集合。不同的是，其必須兼顧視聽，與其他視聽元素配合敘事。

保留文學(xué)性可以增強(qiáng)故事性，這是當(dāng)前紀(jì)錄片的發(fā)展趨勢(shì)，也是增強(qiáng)紀(jì)錄片可看性的必要手段。紀(jì)錄片的解說(shuō)詞既要符合紀(jì)錄片的“真實(shí)”核心，又要富有藝術(shù)性，留給觀眾想象空間，既要能渲染氛圍，又要能引發(fā)思考[4]。采用修辭手法，能很好地展現(xiàn)紀(jì)錄片的文學(xué)性和藝術(shù)性。在《人間世》中，就采用了大量修辭手法進(jìn)行敘事。

“朱建峰的心跳停止了，因?yàn)闆]有血壓，血管就像氣球漏了氣一樣，縮在一起沒有彈性了?！?/p>

第一集中，急性心衰的朱建峰最終還是搶救失敗了，一個(gè)冷靜克制的聲音說(shuō)出了上述這段解說(shuō)詞，將血管比喻成漏了氣的氣球，在形象地說(shuō)明情況的同時(shí)，給觀眾留下想象空間，生動(dòng)地展現(xiàn)了生命的脆弱、人生的無(wú)奈，引發(fā)了觀眾對(duì)生老病死的思考。

“有時(shí)是治愈，常常是幫助，總是去安慰，這恐怕是對(duì)醫(yī)生最好的注腳了?！?/p>

“當(dāng)選擇必須做出，就意味著代價(jià)必須付出，這份代價(jià)，可能極其沉重，甚至是一場(chǎng)生命的賭注。震驚、悲痛、爭(zhēng)論、吵鬧，每一次選擇都伴隨著掙扎與較量，而生命就是在一次次選擇中蛻變、延續(xù)?！?/p>

這樣的句式，在《人間世》中常有出現(xiàn)。如前文提及的王劍輝移植心臟時(shí)那段精彩的解說(shuō)詞，就運(yùn)用了排比修辭手法，起到了加強(qiáng)情感、增強(qiáng)條理性和說(shuō)服性的作用。解說(shuō)配合畫面，使觀眾能感受到影片想要傳達(dá)的濃烈情感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感。這種效果是僅憑單一畫面無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。此外，在整部影片的解說(shuō)詞中，還采用了對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法，與畫面緊密配合，相輔相成，極大地增強(qiáng)了影片的藝術(shù)性和可看性。

（三）使用疑問(wèn)句，設(shè)置懸念

除設(shè)問(wèn)、反問(wèn)外，《人間世》的解說(shuō)詞中還設(shè)置了大量疑問(wèn)句。這些疑問(wèn)句大多出現(xiàn)在某一集的片頭、片尾或某個(gè)小節(jié)的結(jié)尾處，不僅起到了總結(jié)或引出劇情的作用，還起到了抒發(fā)情感，升華主題的作用。

“如果你是醫(yī)生，再讓你冒一次險(xiǎn)，你會(huì)猶豫嗎？”

在前一位病人手術(shù)失敗后，又出現(xiàn)了相同病癥的病人，此時(shí)是否應(yīng)該堅(jiān)持同樣的手術(shù)方案？解說(shuō)詞在設(shè)置懸念的同時(shí)，也向觀眾發(fā)問(wèn)，把觀眾帶入醫(yī)生的角色進(jìn)行思考，使其更好地理解醫(yī)護(hù)工作。同時(shí)，這句疑問(wèn)句也引出了后面的劇情，緊跟其后的是病人家屬表達(dá)急切的心情，醫(yī)生作出回應(yīng)，表示決定給病人做手術(shù)的鏡頭。

“半個(gè)月前，做出捐贈(zèng)決定的老父母，你們還好嗎？”

這句解說(shuō)詞出自第三集，記錄的是一個(gè)關(guān)于器官捐獻(xiàn)的故事。這句解說(shuō)詞僅僅是單純的發(fā)問(wèn)，后面未接任何回應(yīng)的鏡頭。實(shí)際上，這是在有意地引導(dǎo)觀眾的“視線”，激發(fā)觀眾情感，呼吁社會(huì)關(guān)注，因?yàn)橐蓡?wèn)句設(shè)置的懸念需要觀眾自己在現(xiàn)實(shí)中去尋找答案。從另一層面看，這也是對(duì)本集主題的一種升華。

客觀地說(shuō)，紀(jì)錄片能夠呈現(xiàn)的內(nèi)容有限，恰當(dāng)?shù)厥褂靡蓡?wèn)句，能夠引發(fā)觀眾思考，充分發(fā)揮出紀(jì)錄片的現(xiàn)實(shí)意義。

（四）使用短句，便于理解

雖然解說(shuō)詞本質(zhì)上是文字，但是觀眾對(duì)解說(shuō)詞的理解與感受最終仍訴諸聽覺。因?yàn)橛^眾的注意力并不是時(shí)刻高度集中的，解說(shuō)詞轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，解說(shuō)詞只有做到簡(jiǎn)明易懂，才能留住觀眾。并且，解說(shuō)詞是配合畫面出現(xiàn)的，是對(duì)畫面信息的補(bǔ)充和延伸，時(shí)不時(shí)就會(huì)被同期聲隔斷，或者一個(gè)畫面配一句解說(shuō)詞，這也是紀(jì)錄片解說(shuō)詞使用大量短句的主要原因之一。

《人間世》的解說(shuō)詞很好地使用了短句，在對(duì)病人的病情、手術(shù)過(guò)程、病人家屬的反應(yīng)等進(jìn)行描述時(shí)，因?yàn)樯婕耙恍┍匾膶I(yè)術(shù)語(yǔ)和必須配合的畫面，為了讓觀眾順利地接收信息，多處使用了短句。

“結(jié)婚、生個(gè)孩子，是每一位女性都應(yīng)該擁有的權(quán)利，但并不是所有的女性都如此幸運(yùn)，一個(gè)小小的子宮，對(duì)每一位女性，每一個(gè)家庭而言，絕不僅僅是一個(gè)器官，也代表著未來(lái)和希望?！?/p>

這段解說(shuō)詞出現(xiàn)在第五集開頭，起到了統(tǒng)領(lǐng)全集、引出劇情的作用，配合空鏡頭及本集主要人物的單個(gè)鏡頭出現(xiàn)，再加上勻速平緩的聲音，觀眾可以很輕松地獲取影片想要傳達(dá)的信息。

三、《人間世》解說(shuō)詞的價(jià)值

解說(shuō)詞在紀(jì)錄片中具有重要價(jià)值，《人間世》解說(shuō)詞的價(jià)值大致可概括為四點(diǎn)。

（一）補(bǔ)充畫面，豐富信息量

事實(shí)上，很多時(shí)候僅僅依靠影像是難以實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的完整記錄和信息傳遞的。相較紙質(zhì)方式，影像更側(cè)重于從外在形象著手去記錄，缺點(diǎn)是無(wú)法很好地使觀眾理解影片想要傳遞的深層次的內(nèi)容。對(duì)此，利用聲音補(bǔ)充想要傳遞的信息，不失為一種好的方式。這樣看來(lái)，解說(shuō)詞的價(jià)值不言而喻。

解說(shuō)詞不僅僅是配合畫面而存在的，其還能呈現(xiàn)諸多信息，能最大限度地補(bǔ)充畫面，如交代拍攝地點(diǎn)的情況、病人的病情，描述手術(shù)過(guò)程等。這些信息僅靠畫面是無(wú)法完整地傳遞給受眾的，而且在醫(yī)療題材等專業(yè)性較強(qiáng)的紀(jì)錄片中體現(xiàn)得更為明顯。

（二）整合畫面，銜接內(nèi)容

整合畫面，銜接內(nèi)容是解說(shuō)詞的基礎(chǔ)功能。如今，紀(jì)錄片越來(lái)越強(qiáng)調(diào)敘事，大量使用蒙太奇，使得單個(gè)鏡頭的敘事功能被削弱。因此，需要解說(shuō)詞對(duì)畫面進(jìn)行整合，把影像本身無(wú)法傳遞或者傳遞不清晰、不完整的內(nèi)容傳遞給觀眾，實(shí)現(xiàn)對(duì)畫面轉(zhuǎn)換的連接和補(bǔ)位。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，解說(shuō)詞好比線索或過(guò)渡，使敘事和意義表達(dá)更加流暢。

“脫下了工作服，急救員們也是父親、丈夫、兒子，他們和我們一樣都為家里的瑣事時(shí)而煩惱時(shí)而歡樂(lè)?！?/p>

這是《人間世》第二集中的一句解說(shuō)詞，銜接的是急救員的工作與其個(gè)人的生活場(chǎng)景。解說(shuō)與畫面的配合，使急救員的形象更加豐滿、立體。

（三）引發(fā)共鳴，增強(qiáng)感染力

解說(shuō)詞能夠引起觀眾共鳴和思考，能夠有效增強(qiáng)影片的感染力，其創(chuàng)作過(guò)程中往往包含較高的文學(xué)追求和審美需求，追求共情，從而喚醒觀眾。在醫(yī)療紀(jì)錄片中，這一點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致。

“有的時(shí)候，醫(yī)生拼盡了全力，也沒有拼到一個(gè)治療的機(jī)會(huì)。”

這是《人間世》第一集中的一句解說(shuō)詞，出現(xiàn)在病人搶救失敗后。這句解說(shuō)詞既是總結(jié)，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的呼應(yīng)?！度碎g世》第四集中，臨終關(guān)懷醫(yī)院里眾人一起慶祝重陽(yáng)節(jié)，梁金蘭老人與丈夫笑著討論這個(gè)節(jié)日過(guò)得很開心，但解說(shuō)詞告訴觀眾離別即將到來(lái)，牽動(dòng)觀眾的情緒。

（四）升華主題，呼吁關(guān)注

如前文所述，紀(jì)錄片應(yīng)該承載現(xiàn)實(shí)意義，醫(yī)療紀(jì)錄片更應(yīng)如此。紀(jì)錄片的解說(shuō)詞并不是對(duì)影像的簡(jiǎn)單描述，而是對(duì)其進(jìn)行闡釋和補(bǔ)充，并最終實(shí)現(xiàn)對(duì)紀(jì)錄片主題的升華。

《人間世》的解說(shuō)詞每一集都遵循相同的模式，即開篇點(diǎn)題，結(jié)尾升華，前后呼應(yīng)。這種模式充滿文學(xué)性，但起到了很好的效果。在每一集的結(jié)尾，解說(shuō)詞都扮演了重要的角色。第一集結(jié)尾說(shuō)“醫(yī)生是人不是神”，第三集的結(jié)尾用三個(gè)疑問(wèn)句引發(fā)觀眾對(duì)器官捐贈(zèng)的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，第六集的結(jié)尾說(shuō)“我們需要高超的醫(yī)療技術(shù)，我們也需要彼此的理解和信任”。每一集解說(shuō)詞都直接拋出主題，將一個(gè)個(gè)問(wèn)題擺在觀眾面前，讓觀眾去回味整集內(nèi)容，并代入現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。

四、結(jié)語(yǔ)

解說(shuō)詞在紀(jì)錄片中占據(jù)重要地位，且日漸朝著多元化的方向發(fā)展。作為與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系、專業(yè)性極強(qiáng)的醫(yī)療紀(jì)錄片，其解說(shuō)詞對(duì)客觀性、真實(shí)性的要求更加嚴(yán)格。《人間世》的解說(shuō)詞與畫面、同期聲等的配合十分到位，既沒有妨礙其他視聽元素的表達(dá)，也沒有喧賓奪主，內(nèi)容表達(dá)做到了冷靜克制、客觀公正，達(dá)到了客觀性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。同時(shí)，十分注重故事化的敘事，采用文學(xué)性的手法進(jìn)行解說(shuō)詞寫作，極大地增強(qiáng)了影片的感染力和代入感。綜上，一部好的醫(yī)療紀(jì)錄片的解說(shuō)詞應(yīng)是與畫面完美結(jié)合、意義表達(dá)流暢的，并且能夠起到映照現(xiàn)實(shí)的作用，不僅要普及醫(yī)療知識(shí)，更要呼吁公眾關(guān)注與理解。

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作者簡(jiǎn)介 袁野，本科，編輯，研究方向：編輯學(xué)。劉鳳羽，?？?，記者，研究方向：新聞傳播。