含今
又是一年深秋到來,梧桐葉像一塊塊油畫布鋪展開來?!八涮旌锿盱V,霜冷楓林,風(fēng)勁梧桐碎”的時(shí)節(jié),終會(huì)留下惆悵和感懷。
梧桐林道上,一個(gè)女孩緩緩走來,紫色碎花長(zhǎng)裙,米色開衫長(zhǎng)袖毛衣,脖子上繞著圍巾。正當(dāng)好的年紀(jì),掩藏不住骨子里流露的青春氣息,沒有刻意的裝扮,卻如花仙子一般模樣,令望她一眼的人挪不開視線,小女主葉蘭芝自帶這樣的行走魅力。她的男友——喬峰,族類里的異類,異類里的佼佼者。高大英俊,一頭烏黑的卷發(fā),一汪深潭的眼眸,英倫服飾穿在他修長(zhǎng)的身材上,再合適不過了。與美人同步,極致隨意的休閑服飾,渾身散發(fā)的書卷氣息,令無數(shù)少女為之心動(dòng)神迷。每每走在梧桐葉落的路上,漫卷的書生氣息和紳士氣息撲面而來。
一陣寒風(fēng)吹來,金黃色的梧桐葉在翩翩起舞之后悠悠而下,涼意襲來令人不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),深秋和初冬時(shí)節(jié)交替的金陵城天空蒼白的,霧蒙蒙的潮霧,潮濕的空氣里,夾雜著絲絲細(xì)雨,濕潤(rùn)了人的臉龐,涼爽了人的心意,既有涼的寒意又有心暖的溫度。喬峰的心情亦如這深秋的天氣一樣,他即將前往英國(guó)劍橋大學(xué),去做為期兩年的“學(xué)術(shù)交流”,可他懷中相擁的心愛的可人兒怎么辦,纖弱溫婉的葉蘭芝,他怎舍得丟下?
我聽說喬有一個(gè)“才情公子”的封神稱號(hào),更是學(xué)霸中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。他飽讀萬卷書,少年時(shí)期被學(xué)校老師譽(yù)為“天才少年”,別人用5 年時(shí)間讀完小學(xué),他僅用3 年時(shí)間讀完,初一上了一年打基礎(chǔ),初二跳級(jí),15 歲直接參加高考,某航大本科畢業(yè)后,碩博連讀,24歲已博士畢業(yè),分到航校教“航天飛行器”。此等智商水平,傲人的成績(jī)非一般人所能企及,但他自己不覺得學(xué)習(xí)和工作有多辛苦。就像“門薩俱樂部會(huì)員”匯聚的都是精英,每個(gè)人智力超群,絲毫沒有太多緊張的學(xué)習(xí)壓力,生活上意氣風(fēng)發(fā)!
作為葉蘭芝的好友,我時(shí)常很好奇地問:“你倆的愛情是怎樣擦出火花呢?”從她柔聲細(xì)語中我了解到:?jiǎn)桃埠驼H艘粯樱胝剳賽?,結(jié)婚。只不過多年來,夢(mèng)里晨霧中出現(xiàn)的花仙子不知道在哪里?這么多年來,忙于讀書,身邊的女孩如一顆顆流星劃過,光陰在南來飛燕北歸鴻的振翅中吹走痕跡。
葉對(duì)我私語:直到暑假,他說他夢(mèng)里的人間天使姍姍而來。他去北大看望正在那里任教的哥哥。閑暇之余,他去了圖書館的自由閱覽室,只望了一眼:我腦補(bǔ)一個(gè)唯美的愛情畫面:“才情公子”平靜心境起微瀾。角落里看書入神的葉蘭芝,披肩長(zhǎng)發(fā),嬌小精致的五官,粉白的臉頰似飛上一抹紅霞,一襲白色長(zhǎng)裙襯托出完美的玲瓏身段,早晨的陽光透過玻璃窗斜照在書架上,金色的光灑在葉蘭芝的身上,就像沐浴在晨曦中的仙女。一向自信滿滿的喬,第一次變得手足無措,他輕輕地向夢(mèng)中女孩走去……
這次,我猜喬是希望把夢(mèng)留下。一抬頭地瞥見,迷人的微笑融化了彼此,愛情童話中的花朵開了。
葉回憶時(shí)笑著對(duì)我說:當(dāng)年,都不知道他到底是北航的學(xué)生還是北大的學(xué)生?
我大笑到:“估計(jì)你的老師和同學(xué)在校園里見到你都覺得稀罕?!?/p>
喬不好意思地笑著回應(yīng):在北大吃過的食堂的飯菜,走過的校園林間小徑肯定比北航多得多。
葉俏皮地補(bǔ)上一句:“風(fēng)鈴花開的時(shí)候,我在墻角一隅等你來尋我,圖書館的書桌前靜等愛讀書的你來尋我。”
喬詼諧一笑:“你是降落凡間的仙子,此仙子動(dòng)機(jī)不純啊,捶胸頓足地直呼上當(dāng)啦,上當(dāng)啦!”
夕陽的余暉下,草地散發(fā)的青草香氣,松懈著每個(gè)人的神經(jīng),我們輕快地暢談著。我深知閱讀成了他們彼此之間溝通的橋梁,柔軟關(guān)系的紐帶。喬有著廣泛的興趣愛好,談不完的話題,傾慕之心似甘泉無聲無息地流進(jìn)彼此的心田。有時(shí)望著他倆相依相偎的狀態(tài),我會(huì)走神,更加相信愛情。喬愛葉蘭芝,早已把對(duì)方視作他生命的一部分,世界上任何事物魅力捕獲,也不可能令他們長(zhǎng)久地分開。
歡樂趣,離別苦,就中更有癡兒女。
葉對(duì)我說:當(dāng)年畢業(yè)的時(shí)候,工作分配到古城金陵某大學(xué),資歷還不夠公派出國(guó)。喬多次為了她放棄了出國(guó)深造的機(jī)會(huì),一次又一次,如此反復(fù),我能體會(huì)到葉當(dāng)年心理承受的壓力。她說她那時(shí)經(jīng)常頭暈、乏力、困倦,面色蒼白,清楚地感受到自己的貧血癥狀又加重了,葉難過,相戀多年來,喬無微不至地呵護(hù)著她,牽手一起闖天下。她不忍心因?yàn)樗脑?,使得喬放棄一次又一次公派出?guó)深造的機(jī)會(huì)?!澳闳舨蛔撸冶刈远惚??!泵髟滤途Ю锶f里,等來年秋風(fēng)吹梧桐樹葉飄落,再相聚!葉消失了,就像從地球上蒸發(fā)了一樣……
暑期伊始,喬到學(xué)校找葉蘭芝,多方打聽才得知,葉蘭芝到西藏支教去了。
當(dāng)?shù)弥嫦嗟哪且豢?,喬潸然淚下,喃喃自語:“一路相愛不容易,怎能說分離就分離?所有的海誓山盟的情話變成了掌心里的夢(mèng)話,說好了一起闖天下,怎么啦?親愛的你,難道怕了嗎?”當(dāng)看完葉蘭芝轉(zhuǎn)來的一封信,喬什么都明白了,真愛比天大,有了愛,什么困難也難不倒他,他迅速做出重大決定,去西藏支教去,和愛人同一所學(xué)校。按照規(guī)定每年的五月份左右,教師支教的人員名單就會(huì)公布出來,事情塵埃落定。喬峰不愧是人才,寫了一份情深意切的申請(qǐng)書寄給相關(guān)部門,如此優(yōu)秀的教師支援偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育,領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然支持,特事特辦,給予批復(fù),允許支教,為期一年。
葉是川妹子,故鄉(xiāng)在樂山地區(qū),常年的盆地濕潤(rùn)氣候,造就了川妹子的水靈勁兒,暑期回去,一來調(diào)養(yǎng)一下身體,二來陪父母住一段時(shí)日,開學(xué)后,前往西藏。我了解她的性格,秉性里帶著單純的良善,在堅(jiān)韌的言辭中帶著圣潔的美。她愛著喬峰,愛得更是刻骨銘心,她寧愿舍棄小愛放飛大愛,讓他到更廣闊的世界里施展他的才華,她深知學(xué)術(shù)研究也有“黃金時(shí)期”??v然她的世界里早已是“碧云天,黃花地。西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰霜林醉?總是離人淚”的無限感傷。她選擇跨過障礙,讓愛人的理想冉冉升起。
雖然,他們倆現(xiàn)在結(jié)婚了。我聽著葉訴說著他倆的經(jīng)歷事情,仍是唏噓不已,一個(gè)看似柔弱的女子胸襟開闊到肩上可跑馬,云髻上能走珠。另一位跟著追隨,一路追到西藏。
西藏張開熱情的臂膀歡迎這對(duì)遠(yuǎn)方的戀人到來,就在葉蘭芝到藏區(qū)學(xué)校報(bào)到的第二天,喬峰也到了。那一刻,所有欲說還休的語言化作奪眶而出的淚水,無聲地順著臉頰流淌,他們緊緊地?fù)肀г谝黄?!他倆真正明白了愛情的真諦,割裂開來都有切膚之痛。初到西藏,強(qiáng)烈的高原反應(yīng),呼吸困難、胸悶、耳鳴、嘴唇干裂發(fā)紫,把身子蜷縮起來,還是睡不著。天山閃爍的星星像黑色幕上綴著的寶石。他們伸手仿佛夠著天,有趣的靈魂足以在惡劣的環(huán)境里橫掃一切難題。
看到藏區(qū)學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)狀況,他們覺得肩上的責(zé)任重大,個(gè)人的兒女情長(zhǎng)慢慢拋擲腦后,他們把畢生所學(xué)的知識(shí)播散在藏區(qū)廣袤的天地間。短暫的一年的支教生活,他倆變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀。他們留給藏區(qū)的學(xué)生們是滿天熠熠生輝的星光,光芒照亮孩子們前行的路途。
高原紅、黝黑的臉龐露出燦爛的笑容,圣潔的納木錯(cuò)湖水澆灌了他們的愛情。支教期滿后,他倆回到金陵城,梧桐樹林蔭道上又出現(xiàn)他們手挽著手散步的背影。他們的愛戀像飛向藍(lán)天的七彩氣球,“愛心捐書”,“彩虹橋”,“西藏有你”活動(dòng),給藏區(qū)貧困的學(xué)生不斷地送去溫暖。
我說他倆,一個(gè)太癡情另一個(gè)太傻,可是在喬峰的認(rèn)知世界里出國(guó)的機(jī)會(huì)以后會(huì)有,可他心愛的人卻只有一個(gè)。作為他倆的友人,我和金陵城梧桐樹見證了一場(chǎng)平淡但卻矢志不渝的愛情。喬在堅(jiān)守著他們的愛情,在等待中期待愛人事業(yè)更加成熟,未來,不可預(yù)見的未來,不論到哪里,他們能夠在一起攜手面對(duì),執(zhí)子之手,與子偕老,天涯海角永不分離。
撲向大地的梧桐葉,拋開世俗的偏見,傾聽泥土的訴說,在根須處延伸著那道靈魂深處的底蘊(yùn),訴說著沒有寂寞的相思,葉落知秋,沐浴在午后的陽光里,他倆相擁著走向梧桐徑深處,身后留下曲折悠長(zhǎng)的愛的足跡……