□王東梅

我深知大人的言行舉止，對孩子可以產(chǎn)生深遠的影響。因此，自從寶寶有認知能力后，我時時刻刻注意自己的言行，為的是不成為孩子的壞榜樣，因為以身作則是最好的教育方式。比如，我和孩子說話，總會加上“謝謝”“請你”“對不起”……會感恩的小孩懂得珍惜，勇于道歉的人不會過于自我。

當我的孩子還不會說話時，我就教他舉起手，把手掌斜放在額頭上以示歉意。直到他有說話能力，他做錯事時，我就會讓他道歉。孩子性子很硬，哭鬧時肯定不會道歉，但是只要他的情緒穩(wěn)定下來，他就會說：“對不起！”對于這一點，我深感欣慰。

為了培養(yǎng)他成為一個有主見的人，我常常詢問他的意見。比如，“我可以吃你的餅干嗎？”我從來不會以媽媽的身份，強奪孩子應(yīng)有的權(quán)利。若孩子說不，我會尊重他。所以，他會說話以后，也會用同樣的態(tài)度來對待我。有時甚至一些無關(guān)痛癢的小事，他也會征求我的同意。有一次朋友來我家做客，聽到孩子對我說：“我要爬去您的后面，可以嗎？”朋友很驚訝為何這么小的孩子對媽媽這么客氣。

以禮待人也是每個家長教育孩子的重點。在我的育兒觀念里，沒有高高在上的媽媽，只有互相尊重的母子，哪怕他只是兩歲多的小孩。所以，我要他幫個小忙時，也會客氣地用“請”這個字眼。對孩子真的要有耐心，有時我“請”了很多次，他仍然無動于衷，于是，我就用哄或是唱歌的方法，要他完成我的交托。有時他鬧脾氣說：“我不要‘請你幫我把玩具收起來’！”這時我就會馬上以歌唱的方式，哼出要求收拾的指令?；蛟S是這個緣故，孩子從小就很會自編歌曲或改歌詞。有一次他突然把一首英文兒歌的曲子，配上“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫……”的歌詞，聽起來還挺搭。

還有一次外出，他要我抱著他逛街，我一時高興就唱起了：“兒子真好命……真好命……真好命……”誰知這個小家伙竟然和我進行了對唱：“兒子沒有真好命……真好命……真好命！媽媽才是真好命……真好命！”牙尖嘴利的小家伙，連和我頂嘴都是用歌唱出來，真令人哭笑不得。

（宋行軍）