陳惠

陳惠，江蘇省南通田家炳中學(xué)副校長(zhǎng)，南通大學(xué)碩士生導(dǎo)師，中學(xué)高級(jí)教師，南通市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，江蘇省田家炳學(xué)校優(yōu)秀德育教師，南通市優(yōu)秀班主任，曾獲首屆長(zhǎng)三角地區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)、江蘇省初中語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、全國(guó)語(yǔ)文情感教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)。近年來(lái)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表專業(yè)論文40余篇，開(kāi)設(shè)各級(jí)各類專題講座近百場(chǎng)。2022年，榮獲江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

教育格言

教學(xué)既是一項(xiàng)技術(shù)，也是一門藝術(shù)。如果將教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，那么對(duì)它的追求將永無(wú)止境。

教學(xué)主張

陳惠老師在教學(xué)實(shí)踐中，提出了創(chuàng)設(shè)“情感—交往”型語(yǔ)文課堂的教學(xué)主張。它是一種通過(guò)積極關(guān)注學(xué)生的課堂情感需求來(lái)促進(jìn)課堂交往，強(qiáng)調(diào)在有效的課堂交往中進(jìn)一步提升學(xué)生情感素養(yǎng)的語(yǔ)文課堂形式。它作為一種教學(xué)追求，既有目標(biāo)、原則，也有具體的實(shí)施路徑、操作方法。這樣的語(yǔ)文課堂是活潑的、生動(dòng)的、充滿生活氣息和情感溫度的。它有兩大顯著特點(diǎn)：一是積極關(guān)注和滿足學(xué)生的課堂情感需求；二是重視在有效課堂交往中實(shí)現(xiàn)學(xué)生情感素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。