日前，杭州市在全國團體標(biāo)準(zhǔn)信息平臺發(fā)布《教師家庭教育指導(dǎo)能力評定規(guī)范》，彌補了國內(nèi)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)在該領(lǐng)域的空白。評定規(guī)范分專業(yè)倫理、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度。專業(yè)倫理是在實施家庭教育指導(dǎo)的過程中應(yīng)具有的職業(yè)底線，從責(zé)任、認(rèn)同、尊重和保護等方面規(guī)范教師的指導(dǎo)行為。專業(yè)知識是教師應(yīng)有的知識儲備，包括本專業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識和實踐性知識，同時應(yīng)與時俱進地掌握家庭教育相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件。

評定規(guī)范涉及內(nèi)容最多的是“專業(yè)能力”，包括“認(rèn)知與診斷”“溝通與干預(yù)”“策劃與組織”“研究與發(fā)展”等四個方面?！罢J(rèn)知與診斷”要求了解學(xué)生身心特點，把握家長教育需求，診斷家庭教育存在的問題?！皽贤ㄅc干預(yù)”重在把握與家長溝通的策略，掌握個案評估與干預(yù)的方法?！安邉澟c組織”包括策劃和組織家長學(xué)校和家委會，設(shè)計與實施集體指導(dǎo)活動，建立與相關(guān)人員的合作關(guān)系；“研究與發(fā)展”涉及考核評估、指導(dǎo)培訓(xùn)、專業(yè)提升等。教師可以根據(jù)規(guī)范所示，查漏補缺，選擇自己需要進修充實的內(nèi)容。教育部門將依據(jù)初級、中級、高級三個等級的相關(guān)要求，對教師的家庭教育指導(dǎo)能力進行等級評定。