閆春娥

隨著網(wǎng)絡信息技術的飛速發(fā)展，西方憑借技術上的優(yōu)勢，試圖通過在網(wǎng)絡空間長期不斷的意識形態(tài)侵襲達到分化、瓦解他國的目的。網(wǎng)絡安全是國家安全的重要組成部分，習近平總書記強調：“在互聯(lián)網(wǎng)這個戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米　⒋虻泌A，直接關系政權安全。掌控網(wǎng)絡意識形態(tài)主導權，就是守護國家的主權和政權?！遍L期以來，高校都是西方意識形態(tài)試圖滲透的區(qū)域。在這種情形下，堅持以習近平總書記有關網(wǎng)絡意識形態(tài)主導權的重要論述為基本遵循，積極探索高校網(wǎng)絡意識形態(tài)治理的基本原則，提高高校網(wǎng)絡意識形態(tài)治理效果，具有積極的意義。

一、堅持黨的領導，育人為本要緊扣意識形態(tài)治理

中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，黨的一切工作都是為了實現(xiàn)好、發(fā)展好、保護好人民的根本利益，人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。正如習近平總書記所說“堅持黨性就是堅持人民性，堅持人民性就是堅持黨性?！卑腰h性與人民性對立起來的觀點和論調在理論上是荒謬的，在實踐上是有害。這一原則在高校意識形態(tài)治理工作中的具體體現(xiàn)就是堅持黨的領導和育人為本相統(tǒng)一。

（一）堅持黨的領導，把握網(wǎng)絡意識形態(tài)治理的正確方向

堅持黨的全面領導是做好高校意識形態(tài)工作的一項基本原則，是堅持社會主義辦學方向的根本政治保證。高校黨委要不斷提高黨性修養(yǎng)，站穩(wěn)政治立場，強化政治意識和責任擔當，從頂層設計上把握好網(wǎng)絡意識形態(tài)工作的政治方向與建設目標，強化黨委領導責任制，統(tǒng)籌安排、協(xié)調各方，發(fā)揮核心引領作用。各級黨組織要認真領會精神，執(zhí)行好學校黨委的工作安排，黨組織負責人要恪盡職守，帶頭深入實際，督促指導，修好一段渠，種好責任田，保證上級黨組織精神落實到位。要堅持黨管宣傳，把握正確的輿論導向和價值取向，筑牢網(wǎng)絡意識形態(tài)建設陣地。黨委宣傳部要提高政治站位，以科學理論武裝人，以先進文化熏陶人，加強社會主義核心價值觀的宣傳與教育，占領網(wǎng)絡輿論宣傳陣地，唱響主旋律，弘揚正能量。面對廣大師生關注的重大焦點熱點難點問題要及時回應，不推諉、不逃避，及時組織專家學者進行線上答疑、線下解惑、實踐指導等工作，做好輿論宣傳與引導，積極營造健康向上的網(wǎng)絡輿論環(huán)境，提高網(wǎng)絡意識形態(tài)治理的效果。

（二）堅持育人為本，尊重學生的主體地位

堅持人民性原則，在新時代高校網(wǎng)絡意識形態(tài)治理工作中的具體體現(xiàn)就是要充分尊重和發(fā)揮學生網(wǎng)民的主體性，依靠青年學生營造良好網(wǎng)絡意識形態(tài)教育環(huán)境，以大學生的實際需求為出發(fā)點和落腳點，圍繞大學生成長成才制定網(wǎng)絡意識形態(tài)工作目標與規(guī)劃。要樹立以大學生為中心的理念，圍繞大學生的精神思想發(fā)育的實際，以大學生身心發(fā)展規(guī)律為遵循，發(fā)揮新媒體的輿論引導功能，幫助大學生確立正確的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。要關心學生，熱愛學生，傾聽學生心聲，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，給予有針對性的關愛與指導，助推大學生全面發(fā)展。要充分利用大數(shù)據(jù)全面了解學生的學習生活思想狀況，包括學生的閱讀范疇、興趣愛好、網(wǎng)絡輿論發(fā)展動態(tài)，建立網(wǎng)絡輿情的科學研判和預警防控機制。要善于利用網(wǎng)絡宣傳的優(yōu)勢，把代表科學理論和社會主義先進文化的典型人物和事件以學生喜聞樂見的形式及時推送到學生常用的平臺，潛移默化影響他們的思想觀念，做到潤物細無聲。要鼓勵和尊重學生在網(wǎng)絡空間表達思想觀點的積極性和主動性，進行平等對話、協(xié)商和辯論，提高學生辨別是非、分析問題的能力。引導學生積極參與網(wǎng)絡平臺建設，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，讓學生自主策劃、編導的積極健康的作品通過微媒體、自媒體呈現(xiàn)出來，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、自主創(chuàng)新和自我管理的能力，實現(xiàn)網(wǎng)絡空間的共建共治共享。新媒體是了解學生思想動態(tài)的晴雨表、回答學生疑惑的平臺、開展工作的窗口，要充分利用多種新媒體平臺，和學生進行對話溝通交流，在“春風細雨”中實現(xiàn)對學生價值觀的引導。

二、堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，統(tǒng)籌多樣化發(fā)展

新時代提高高校網(wǎng)絡意識形態(tài)治理要堅持馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想對各種思潮文化多樣化發(fā)展的統(tǒng)領。高校是各種思潮文化交流匯集之地，一方面要堅持以馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅守網(wǎng)絡意識形態(tài)的靈魂和方向，防止錯誤思潮的干擾與影響；另一方面要對國內外優(yōu)秀思潮兼收并蓄、去偽存真，以意識形態(tài)建設內容的豐富與發(fā)展，方式方法的改革與創(chuàng)新，推動網(wǎng)絡文化爭奇斗艷、多樣發(fā)展。

（一）堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導

馬克思主義是高校師生堅定“四個自信”、增強“四個意識”的精神支柱和力量源泉。高校必須緊扣時代脈搏，借助互聯(lián)網(wǎng)加強和改進馬克思主義意識形態(tài)理論的宣傳和教育工作，引導鼓勵大學生自覺運用馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，提高學生理論聯(lián)系實際的能力，對馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想做到“真學、真懂、真信、真用”。一方面要在網(wǎng)絡上要大力宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，讓網(wǎng)絡空間成為講好中國故事、傳播中國聲音的大舞臺。另一方面要旗幟鮮明開展意識形態(tài)斗爭，馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想在網(wǎng)絡空間決不能失語失聲丟陣地，對錯誤網(wǎng)絡輿論和故意抹黑中國特色社會主義制度的言論要及時回應、迎頭痛擊，絕不允許不良言論和有害信息在網(wǎng)絡空間滋生泛濫，堅決杜絕非馬克思主義觀點、非習近平新時代中國特色社會主義思想對大學生的心靈侵蝕污染。

（二）注重多樣網(wǎng)絡文化的統(tǒng)籌發(fā)展

堅持以馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，并不排斥網(wǎng)絡文化的多樣發(fā)展。例如，馬克思主義本身就是在批判吸收法國的空想社會主義、德國古典哲學和英國的古典政治經(jīng)濟學等人類文明成果的基礎上形成的。當前經(jīng)濟全球化、文化多元化是世界經(jīng)濟文化發(fā)展的必然趨勢。和而不同、兼收并蓄才能實現(xiàn)文化的多樣性發(fā)展，交流互鑒、求同存異才能使文明更加豐富多彩。我國是由56 個民族組成的大家庭，各民族在自身發(fā)展的過程中創(chuàng)造出了本民族獨特的民族文化和文明成果，都是博大精深、包容萬象的中華文化的重要組成部分。尊重差異，包容多樣，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，統(tǒng)籌多樣文化共同發(fā)展，才能凝聚各方共識，匯聚起全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。因此，高校要以馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想的意識形態(tài)為統(tǒng)領，鼓勵支持優(yōu)秀網(wǎng)絡文化的多樣性發(fā)展，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化豐富、充實網(wǎng)絡意識形態(tài)陣地，并借鑒吸收其他國家和民族文化的精華，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡環(huán)境中兼容并包、各美其美的文化格局。同時還要不斷創(chuàng)新意識形態(tài)教育的模式，充分利用各種網(wǎng)絡宣傳媒體，把隱性教育和顯性教育、自我教育和互動教育、線上教育和線下教育相結合，不斷提升網(wǎng)絡意識形態(tài)治理效果。

三、堅持繼承與創(chuàng)新并舉，打造黨領導下的高校網(wǎng)絡話語權

網(wǎng)絡意識形態(tài)領域各種思潮涌動，既面臨西方意識形態(tài)滲透，也面臨內部文化多元化發(fā)展的挑戰(zhàn)，做好新時代網(wǎng)絡意識形態(tài)治理工作，需要在意識形態(tài)內容與方式方法上的繼承與創(chuàng)新。既要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性繼承與創(chuàng)新性發(fā)展，又要宣傳社會主義先進文化，及時用馬克思主義中國化的最新成果豐富網(wǎng)絡意識形態(tài)內容，夯實文化自信基礎，同時還要立足新時代，利用新技術、新條件，創(chuàng)新網(wǎng)絡意識形態(tài)工作方式和方法。

（一）弘揚傳統(tǒng)文化、宣傳先進文化，創(chuàng)新網(wǎng)絡意識形態(tài)教育內容

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化在意識形態(tài)傳播中占有重要地位。新時代，互聯(lián)網(wǎng)技術和新媒體平臺的發(fā)展日新月異，多樣化社會思潮此起彼伏，相互激蕩，給大學生群體帶來價值觀選擇困惑，嚴重影響了社會主義意識形態(tài)的凝聚力和吸引力。增強文化自信是提升主流意識形態(tài)認同感和凝聚力的重要途徑。一方面要做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，蘊含豐厚的道德精神、哲學基礎和人文情懷，是文化自信的根與魂，是大學生樹立文化自信的源泉和根脈。我們要在網(wǎng)絡空間大力弘揚傳統(tǒng)文化中的擔當精神、奉獻精神和愛國主義精神等，汲取傳統(tǒng)文化的精華滋養(yǎng)社會主義道德建設，幫助大學生培育和踐行社會主義核心價值觀。另一方面，要大力宣傳革命文化和社會主義先進文化，用馬克思主義中國化最新成果武裝大學生頭腦。大學期間正是青年學生增長知識才干、培養(yǎng)能力本領、確立正確世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期。高校要及時把馬克思主義中國化的最新理論成果傳到校園網(wǎng)、微信、QQ 等平臺，營造風清氣正、充滿正能量的網(wǎng)絡空間氛圍，通過舉辦“專家論壇”“熱點透視”“紅色故事會”“最美人生”等網(wǎng)上活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、賡續(xù)紅色文化、傳播先進文化，使科學理論入腦、入心、入靈魂。

（二）利用新技術新媒體新平臺，創(chuàng)新網(wǎng)絡意識形態(tài)工作方式

面對新的挑戰(zhàn)和機遇，意識形態(tài)傳播需要積極順應網(wǎng)絡格局和傳播方式的深刻變革，銳意進取、創(chuàng)新轉型，推進新技術新媒體新平臺融合發(fā)展，為新時代網(wǎng)絡意識形態(tài)治理工作開創(chuàng)新局面，譜寫新篇章。要充分應用大數(shù)據(jù)技術手段聚焦高校學生關注的現(xiàn)實問題，及時了解和把握學生需求，回應現(xiàn)實熱點焦點問題，使意識形態(tài)教育工作的內容更加生動具體。要綜合運用好各類網(wǎng)站、微博、微信、手機報、直播、抖音等新媒體平臺，創(chuàng)新高校意識形態(tài)工作方式、擴展教育資源、提高教育質量，提升馬克思主義意識形態(tài)的吸引力和感染力。機制創(chuàng)新是高校意識形態(tài)風險防范的“活力源”，高校間要相互借鑒、相互學習、取長補短，汲取彼此的創(chuàng)新成果和實際經(jīng)驗。要更新意識形態(tài)工作話語體系。學生在網(wǎng)絡空間的語言生動形象幽默風趣，生活化、接地氣，而意識形態(tài)教育話語體系往往理論化、抽象化、政治化，要增強網(wǎng)絡意識形態(tài)教育效果，必須實現(xiàn)網(wǎng)絡話語體系的轉變，堅持貼近學生、貼近生活、貼近實際的原則，以身邊人、身邊事為例闡釋科學理論，增強意識形態(tài)話語體系的親和力、感染力；話語體系要體現(xiàn)時代特征、反映中國特色、彰顯國家意志，從而把黨的聲音浸潤到學生的心坎上、靈魂里。

四、堅持理論指導與實際需求相結合，提升高校主流意識形態(tài)凝聚力和引領力

一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際是我們黨認識、分析和處理問題所遵循的最根本的指導原則。新時代做好高校網(wǎng)絡意識形態(tài)治理工作，堅持黨的思想路線，就需要做到理論指導與實際需要相結合，在科學理論指導下，立足學生的實際，解決現(xiàn)實問題。

（一）在科學理論的指導下落實立德樹人根本任務

高校網(wǎng)絡意識形態(tài)工作，要緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”的中心工作，加強對學生的理想信念教育、價值觀教育，落實立德樹人根本任務。培養(yǎng)“有理想、有本領、有擔當”的時代新人是高校網(wǎng)絡意識形態(tài)建設的中心任務。當代大學生多是“95 后”“00 后”，伴隨著網(wǎng)絡社會成長起來的他們被稱作“鍵盤族”“手指族”，習慣靠一部手機一張網(wǎng)讀天下、游世界，網(wǎng)絡給他們獲取知識、了解社會提供了便利，大多數(shù)人知識面廣，頭腦靈活，富有創(chuàng)新精神，但“宅”“自我”“偏激”“社交恐懼”等也成為部分人的代名詞，他們往往從個人利益和立場出發(fā)評判是非曲直，缺乏大局觀念和合作意識。因此，在網(wǎng)絡意識形態(tài)教育中，高校要根據(jù)人才培養(yǎng)的目標和整體要求，以科學理論作指導，強化思想引領和價值觀塑造。要充分利用網(wǎng)絡信息技術的優(yōu)勢，優(yōu)化校園文化建設，在平臺上開設“千年馬克思”“中國共產(chǎn)黨百年奮斗史”“新中國滄桑巨變”“改革開放大家談”等欄目，組織線上學習、問答、搶答，讓大學生充分參與其中，從而增進大學生“四個自信”，堅定不移聽黨話、跟黨走，自覺踐行社會主義核心價值觀。組織大學生以“身邊的感動”“最美奮斗者”等為主題開展線上講故事活動，引導大學生看問題、做事情要從“大我”出發(fā)，關心國家大事，關注國計民生，積極參加社會實踐，熱心公益、服務人民、奉獻社會，把個人理想融入社會理想，在實現(xiàn)民族復興中國夢中放飛青春夢想。

（二）立足學生的實際需要提升網(wǎng)絡意識形態(tài)工作實效

高校網(wǎng)絡意識形態(tài)工作要堅持“三貼近”原則，立足學生實際，充分利用大數(shù)據(jù)技術和多媒體平臺對大學生的社交言論、網(wǎng)絡日志、生活軌跡、興趣愛好等進行關聯(lián)分析，全面預測并掌握大學生的思想動態(tài)、情緒波動、價值訴求和立場觀點，增強對學生思想和行為的分析和判斷能力，從而精準施策、對癥下藥，有效化解學生在網(wǎng)絡空間和現(xiàn)實生活中遇到的價值觀困惑及人生矛盾和問題，幫助大學生健康成長。尤其當前，受新冠肺炎疫情的沖擊，大學生就業(yè)壓力山大，面臨“就業(yè)難”“難就業(yè)”的尷尬，這無疑會對大學生產(chǎn)生一系列負面影響，從近年來畢業(yè)季屢屢發(fā)生大學生自殺事件由此可見一斑。高校要針對學生的學習、生活、就業(yè)等方面的實際需求，完善各方面的體制機制建設，如建立完善的學業(yè)輔導體系、貧困資助體系、就業(yè)指導體系、心理健康咨詢體系等，滿足大學生的多層次、多樣化需求?？傊?，要從學生的實際出發(fā)，使意識形態(tài)教育更“接地氣”，增強主流意識形態(tài)的凝聚力和引領力，從而實現(xiàn)思想引領、人格塑造和學業(yè)進步的融合發(fā)展。