解志榮

門前池塘邊立著菩薩心腸，

它把天上來的小雪分成了好多份

不要砸壞放學(xué)路上的孩子

路邊小店透出淡黃燈光

光線里蕩漾胖胖老板娘的影子

火鍋里散發(fā)小伙子的勇敢之心

陸續(xù)有人在道晚安，從傍晚直到凌晨

向著手機(jī)里的對(duì)象和心中的那個(gè)人

這個(gè)季節(jié)，流浪的小貓都有了自己的窩

而候鳥已經(jīng)接近目的地

遠(yuǎn)方的牧場草木枯黃

有主人的牛羊不為冬糧發(fā)愁

農(nóng)人的倉庫里總有越冬的稻麥與柴火

離開這個(gè)小雪的小雪

我的魯莽撞碎了她的嬌羞

燈火走向闌珊，

就像影子在尋找我的詩與靈魂

往上一萬米的地方，風(fēng)雪正在醞釀

往東一萬里的地方，我的新娘正在成長

雪花撲向大地時(shí)

我的小雪將會(huì)綻放

這個(gè)初冬

我的愛情迎風(fēng)成長

流浪

見證一條狗的衰老，我用了

十年時(shí)光。上帝看著我走向

天堂，用了一個(gè)噴嚏的光景

一個(gè)時(shí)代的新陳代謝，臼齒

與大班額的教學(xué)相比，小班化教學(xué)有著與生俱來的優(yōu)勢(shì)，既可以提高教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度，又可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營造良好的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的氛圍。在小班教學(xué)的背景下，探索合作學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要價(jià)值是，能夠充分利用小班教學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)資源，將出現(xiàn)在合作學(xué)習(xí)過程中一些具體問題予以克服或解決。

脫落。石像誕生

留下地球浮痕。星球軌跡

改變引力。我和街頭的

藍(lán)貓。誰會(huì)更加孤獨(dú)一點(diǎn)？

貓?jiān)诮诸^流浪

地球在宇宙流浪

夏至

你來的那一天

被定名為夏至

每年的這個(gè)時(shí)候

你驅(qū)動(dòng)太陽直射北回歸線

潛藏深淵與海底的天使攜帶

無盡欲望綻放于藍(lán)色星球

銀河水測量日影。我要去北極

擁抱最長的白晝，對(duì)于那些經(jīng)年

臥伏寒冰的棕熊、企鵝，這是

難得的金子一樣的時(shí)光??！

在女兒搬進(jìn)新家的日子

我要回老家為父母選擇

墓地。年過八旬，我的父母

不再諱言死亡

就像現(xiàn)在一樣，我在夏至的午后

看著窗外明晃晃的陽光

想著八分鐘前，它們?cè)?/p>

太陽的核爆中誕生，不辭辛苦

飛到地球，在我的眼中閃爍片刻

又回到了太陽的懷抱。