朱建兵，白瑞瑤，溫 競，仇 益，馬新偉，汪 益， 陸蘇華

（1.南京醫(yī)科大學姑蘇學院附屬蘇州科技城醫(yī)院，江蘇 蘇州 215153；2.江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院，江蘇 鹽城 224054；3.蘇州大學附屬第二醫(yī)院，江蘇 蘇州 215004）

新冠肺炎疫情給社會帶來了重大影響，也影響了醫(yī)學影像相關(guān)專業(yè)學生就業(yè)。醫(yī)學影像技術(shù)是一門專業(yè)性強、應(yīng)用前景廣泛、更新速度快的學科，醫(yī)學影像相關(guān)技術(shù)人員的培養(yǎng)及就業(yè)指導(dǎo)對醫(yī)學影像學發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用[1]。以泰山醫(yī)學院醫(yī)學影像專業(yè)為例，醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生受社會環(huán)境的影響，就業(yè)率曾下滑至54%的低點[2]，突發(fā)公共衛(wèi)生事件如何影響著醫(yī)學影像相關(guān)專業(yè)學生就業(yè)意愿，尚缺乏具體的數(shù)據(jù)，但相關(guān)信息的獲得對指導(dǎo)今后相關(guān)學科教學及就業(yè)指導(dǎo)具有參考價值。以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院3個年級的學生為研究對象，調(diào)查突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下醫(yī)學影像相關(guān)專業(yè)學生的就業(yè)意愿及期望，為今后教學計劃的實施和調(diào)整提供參考依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象

2021年1月，以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院2018—2020級醫(yī)學影像技術(shù)及醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學生為研究對象（其中2018級為臨近畢業(yè)年級）。

1.2 方法

通過問卷星進行調(diào)查，遵循自愿原則，共發(fā)放問卷819份，回收有效問卷631份，有效回收率為77.05%。

1.3 統(tǒng)計學處理

采用SPSS 18.0軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學處理。計數(shù)資料以頻數(shù)和百分比表示，采用χ2檢驗比較不同特征學生的在線學習態(tài)度差異，采用無序多分類logistic回歸分析在線學習態(tài)度的影響因素及其作用大小。統(tǒng)計分析的檢驗水平為P=0.05。

2 結(jié)果

2.1 基本情況

631名學生中，男生277人，女生354人，年齡為（19.68±1.16）歲，其中2020級226人、2019級206人、2018級199人，所有調(diào)查對象均無重大身體疾病及認知障礙。

2.2 新冠肺炎疫情對學生就業(yè)意愿的影響

55.63%的學生對就業(yè)形勢感到焦慮及比較著急；對專業(yè)就業(yè)前景樂觀的學生隨著年級的升高逐漸減少（P＜0.05）；疫情對學生個人就業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了影響，影響最大的是2018級，且各年級影響程度比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）；基于當下的就業(yè)形勢，畢業(yè)后學生的優(yōu)先意向選擇較多的為專升本，但年級越高選擇專升本的學生越少（P＜0.05）；就業(yè)方向選擇較多的為邊工作邊深造、畢業(yè)后直接工作和考研究生；隨著年級的升高，選擇影像技師的學生逐漸增加，選擇影像醫(yī)生的學生逐漸減少（P＜0.05，見表1）。

表1 新冠肺炎疫情對學生就業(yè)意愿的影響[n（%）]

2.3 就業(yè)地區(qū)、機構(gòu)選擇及薪酬預(yù)期

43.90%的學生考慮在原籍所在地就業(yè)，但各年級略有不同，但2018級18.09%的學生選擇省份不限，有合適的崗位都愿意（P＜0.05）；40.89%的學生希望在一、二線城市及省會城市就業(yè)（P＜0.05）；學生希望未來在三甲或非三甲的縣市級公立醫(yī)院從事醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的工作；學生對就業(yè)崗位待遇的基本預(yù)期是月薪4 000～8 000元（見表2）。

表2 就業(yè)地區(qū)、機構(gòu)選擇及薪酬預(yù)期[n（%）]

2.4 新冠肺炎疫情下學生學習狀態(tài)、就業(yè)應(yīng)對及需求幫助意愿

大部分學生對目前的大學生活感到滿意；醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學生選擇就業(yè)的方向為邊工作邊深造、畢業(yè)后直接工作、考研究生等，各年級學生比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），選擇邊工作邊深造的學生越多，考研究生的學生越少。疫情影響下學生擇業(yè)面臨的主要問題是足不出戶，政府、學校、用人單位及學生相互間的溝通和了解不足；就業(yè)機會銳減，崗位供需嚴重失衡；缺少實習機會，導(dǎo)致業(yè)務(wù)技能不熟練。學生認為解決當前就業(yè)難的方法是努力提升自己的綜合能力，把握機會；調(diào)整個人心態(tài)，結(jié)合實際，降低標準；審時度勢，靈活就業(yè)，再擇業(yè)。疫情影響下，學生認為應(yīng)得到的幫助和支持為增加了解就業(yè)信息的渠道，了解更多應(yīng)聘機會；學校就業(yè)指導(dǎo)部門要加強就業(yè)指導(dǎo)；加大政策扶持力度，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道等（見表3）。

表3 新冠肺炎疫情下學生學習狀態(tài)、就業(yè)應(yīng)對及需求幫助意愿[n（%）]

3 討論

新冠肺炎疫情的暴發(fā)，學生就業(yè)受到了影響，客觀準確地反映學生就業(yè)意愿有助于相關(guān)部門制定政策，幫助學生盡快適應(yīng)新形勢變化。本研究以此為切入點，幫助醫(yī)學教育工作者及相關(guān)部門了解學生就業(yè)意愿及其影響因素，從而對可控影響因素進行干預(yù)，有利于學生順利就業(yè)及進行職業(yè)規(guī)劃。

3.1 引導(dǎo)學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)學生希望在一、二線城市或地州、市級醫(yī)療單位工作，極少有人愿意去基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作，這種選擇加大了就業(yè)競爭。同時，學生對就業(yè)崗位待遇的基本預(yù)期是＞4 000元/月，而2021年，江蘇省人力資源和社會保障廳公布的江蘇省月最低工資標準一類地區(qū)為2 280元[3]，說明學生對就業(yè)薪酬期望值過高。

與低年級學生相比，2018級學生更理智，認識到了就業(yè)形勢的嚴峻。高校教育指導(dǎo)部門應(yīng)當加大教育指導(dǎo)力度，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、認清就業(yè)形勢、調(diào)整就業(yè)心態(tài)，先就業(yè)后擇業(yè)，把目光投向基層工作崗位，低姿態(tài)參加就業(yè)競爭，實現(xiàn)順利就業(yè)，參與到我國基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中[4]。

3.2 提升學生綜合能力

技術(shù)人才的培養(yǎng)應(yīng)將專業(yè)知識、實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)三者相結(jié)合[5]。當前，很多學校僅為應(yīng)試教育，只重視結(jié)果不重視過程，且受疫情影響，學生實踐機會減少，導(dǎo)致學生操作技能不嫻熟，一定程度加大了學生就業(yè)難度。對醫(yī)學影像專業(yè)學生而言，要掌握足夠的臨床知識及嫻熟的操作技術(shù)，還要具備良好的自學能力，才能滿足醫(yī)療市場需求。因此，需要高校合理安排課程，明確人才培養(yǎng)方案，將理論與實踐操作相結(jié)合[6]，針對實踐機會減少的問題，高?？山Y(jié)合線上教學，設(shè)計推出模擬操作軟件等，同時還應(yīng)培養(yǎng)學生吃苦耐勞、無私奉獻及團隊合作的精神，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。調(diào)查中，77.02%的學生畢業(yè)后優(yōu)先意向是專升本，想提高學歷及個人能力，使自己在激烈的就業(yè)競爭中更有底氣。

3.3 促進招聘應(yīng)聘雙方交流

調(diào)查結(jié)果顯示，63.55%的學生認為足不出戶，政府、學校、用人單位及學生相互間的溝通和了解不足是疫情影響下學生擇業(yè)面臨的主要問題。受疫情影響，為減少人員接觸，取消了校園宣講和現(xiàn)場招聘活動，學生能了解到的就業(yè)信息較少，只能通過簡單的電子簡歷和網(wǎng)上交流進行應(yīng)聘。高校在就業(yè)指導(dǎo)過程中，可利用官網(wǎng)、公眾號、微信群等渠道為學生提供可靠的相關(guān)就業(yè)信息，學生也應(yīng)提高自身交流能力，積累經(jīng)驗，主動與用人單位聯(lián)系進行就業(yè)溝通和面試[7]。

3.4 加大就業(yè)政策扶持力度

首先，有關(guān)部門應(yīng)加大對基層單位的扶持力度，制定相關(guān)政策，提高基層崗位待遇，使畢業(yè)生在基層也能得到發(fā)展，并保障決策的執(zhí)行完成度，吸引人才扎根基層、服務(wù)基層[8]；其次，完善就業(yè)服務(wù)平臺，使畢業(yè)生和市場就業(yè)信息能在不同高校間流動，促進就業(yè)；最后，用人單位應(yīng)革新用人制度，構(gòu)建合理、公平的用人機制，避免設(shè)置過高門檻，切實按照崗位需求和畢業(yè)生能力挑選人才[9-10]。

4 結(jié)語

新冠肺炎疫情給醫(yī)學影像相關(guān)專業(yè)學生就業(yè)帶來了一系列的問題，使學生就業(yè)前景不樂觀，國家、高校、用人單位及學生個人應(yīng)共同積極應(yīng)對[11]。本次研究發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件影響著醫(yī)學影像相關(guān)專業(yè)學生就業(yè)意愿，研究結(jié)果對指導(dǎo)今后相關(guān)學科的教學及就業(yè)輔導(dǎo)有參考價值。本研究僅對江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院醫(yī)學影像相關(guān)專業(yè)學生進行了調(diào)查，問卷應(yīng)答率未達100%，在今后的研究中將會加以改進，從而提供更完善的信息。