■山東省濟(jì)南陽(yáng)光100中學(xué)/丁浩軻

去年寒假，我的期末考試成績(jī)甚不理想，這讓一向是父母驕傲的我備受打擊?？吹匠煽?jī)后，我漲紅了臉，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。在反思的過(guò)程中，我怎么也調(diào)整不好心態(tài)。絕望中，我抬起頭向窗外望去，窗外是下雪的夜，天色跟我的心情一樣陰郁。

宗教對(duì)文學(xué)的影響，屬于比較文學(xué)的跨學(xué)科研究的范疇。在文學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程中，宗教曾經(jīng)起過(guò)重要作用；宗教會(huì)對(duì)作家的世界觀發(fā)生影響，進(jìn)而影響到文學(xué)作品的思想內(nèi)容，有些重要的宗教經(jīng)典，如《圣經(jīng)》，本身就是文學(xué)作品，或者取自文學(xué)作品。[1]274-275

我決定走出家門，散散心。

走在路上，看著雪花在橙黃色的燈光中靜靜落下，我心頭的酸楚也一縷一縷地涌出，好像全都彌漫成了霧氣一般難以名狀。這一刻，人生的航船仿佛在無(wú)邊無(wú)際的星河中迷失了方向，我迷惘地站在十字路口，不知道該往哪里走。

不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了附近的小公園，忽然被不遠(yuǎn)處一樹火紅的小花吸引了。大概是因?yàn)槁窡粽丈洌切┬』ê孟裾诎l(fā)光。我快速走近一看，原來(lái)是一株梅花。

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第二天，雪過(guò)天晴，氣溫卻更低了。當(dāng)我再次來(lái)到公園尋找那株梅花時(shí)，發(fā)現(xiàn)它似乎開得更加鮮艷、美好了。梅花為什么偏偏要在這么寒冷的冬天開放呢？是因?yàn)樗瑹o(wú)聞卻勇于迎難而上嗎？是因?yàn)樗焐凉怯种t遜清白嗎？

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！边@時(shí)我才想起，梅花正是當(dāng)百花禁不住寒冷而凋零時(shí)獨(dú)自盛開的“歲寒三友”之一。我小心翼翼地?fù)崦渲幸欢湫⌒〉幕?，試圖擦去它身上的雪。在這個(gè)被冬雪褪去顏色的世界里，這株紅色的梅花不與百花爭(zhēng)艷，在冰雪中“凌寒獨(dú)自開”。在這寒冷的冬夜里，這株梅花默默綻放著，給人們帶來(lái)一點(diǎn)光、一縷香。此情此景倒是真應(yīng)了那句詩(shī)：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！?/p>

我想，這就是梅花的魂吧。它默默無(wú)聞、天生傲骨，也迎難而上、謙遜清白，難怪有人說(shuō)，梅花體現(xiàn)了我們中華民族的魂魄。

當(dāng)前我國(guó)的水治理要更好地發(fā)揮政府的作用，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變政府職能。政府需要從微觀事務(wù)管理更多地轉(zhuǎn)向宏觀管理和社會(huì)管理，從水利工程的建設(shè)更多地轉(zhuǎn)向制度建設(shè)和公共服務(wù)，從行政手段為主轉(zhuǎn)向法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育等多種手段并用并更加重視依法行政。例如，政府從直接調(diào)配水資源轉(zhuǎn)向?qū)嵤┧畽?quán)管理調(diào)控水資源配置，從直接投資建水利工程轉(zhuǎn)向大規(guī)模利用社會(huì)資本辦水利，從直接管理水務(wù)設(shè)施轉(zhuǎn)向制定標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化監(jiān)管保障水安全，從全方位提供各種水服務(wù)轉(zhuǎn)向重點(diǎn)提供水利基本公共服務(wù)，從主要依靠行政手段協(xié)調(diào)水事主體的利益沖突轉(zhuǎn)向依靠規(guī)劃、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)則來(lái)規(guī)范各種水事關(guān)系。

梅花有魂，我會(huì)牢牢記住梅花的魂，努力做一個(gè)如梅花一般的人——有迎難而上的一腔熱血，也堅(jiān)信“梅花香自苦寒來(lái)”。