文|劉 謙

一只小青蛙，一只小蟾蜍，說簡單的話，做好笑的事，始終在一起，永遠(yuǎn)不分離。20 世紀(jì)美國作家艾諾·洛貝爾創(chuàng)作的《青蛙和蟾蜍》系列繪本被譽(yù)為“頂級治愈系童書”。它一共分為四冊，每冊五個(gè)小故事，展現(xiàn)了青蛙和蟾蜍之間平凡而真摯的友誼。

《青蛙和蟾蜍·好朋友》是其中的一冊書，里面的五個(gè)故事分別是《春天到了》《講故事》《一顆遺失的扣子》《那天他們?nèi)ビ斡尽贰兜刃拧?。五篇故事簡簡單單，講述了蟾蜍和青蛙之間讓人忍俊不禁又沉思良久的故事。讀罷，那感覺似曾相識，卻又無法言語，只覺心中留下一絲淡淡的甜，胸中洋溢一股久違的暖。

一、初涉繪本見誠心

秋日暖陽下，在開滿花朵、長著蘑菇的灌木叢里，兩人相對而坐：蟾蜍在小凳子上捧著書給青蛙講故事，青蛙則托著腮靜靜地聽著，若有所思的樣子，兩人享受著這靜謐又愜意的閱讀時(shí)光，連頭頂?shù)娘L(fēng)鈴木也都陶醉了，甘愿當(dāng)一個(gè)幸福的聽眾……這就是繪本的封面所呈現(xiàn)出來的美好圖景。

僅僅是這些簡單的事物，就讓人感受到青蛙和蟾蜍之間相處的融洽，更不用說繪本的色彩搭配和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，盡顯繪畫大師的匠心獨(dú)運(yùn)。

封面大量使用煙灰、磚白、青綠和土黃，這幾種顏色糅雜在一起極其和諧，仿佛秋天的感覺。而整本書中的插圖也都是這樣的配色，雖然沒有絢麗的紅紫金，卻并不單調(diào)。兩人的穿著也是這么應(yīng)景，青蛙穿著蟾蜍黃，蟾蜍穿著青蛙綠，連目錄中每個(gè)故事的名字都是一個(gè)蟾蜍黃，一個(gè)青蛙綠，暗示著兩個(gè)人無論何時(shí)何地都永遠(yuǎn)在一起，永不分離。

除了顏色的搭配協(xié)調(diào)一致，給人以溫馨舒適的感覺外，他們的表情、眼神、動(dòng)作也是互相呼應(yīng)。在《等信》這個(gè)故事中，如果將三張插圖連在一起，就能讀出一個(gè)溫暖的故事。第一幅圖是青蛙發(fā)現(xiàn)蟾蜍沒有收到信件，兩人的眼里滿是失落，雙手緊握顯示的是不安。到了第二幅圖，青蛙自己寫信，并陪著蟾蜍一起等信，此時(shí)他們的嘴角上揚(yáng)，瞳孔也因期待而變大，青蛙滿心歡喜地?fù)е蛤埽驗(yàn)樗肋@封信必定會(huì)按時(shí)到達(dá)。最后一幅則是他們終于收到了烏龜先生送來的信。

應(yīng)景的色調(diào)、簡單的插圖，再配以微妙的表情、傳神的動(dòng)作，活現(xiàn)出人物之間的關(guān)系狀態(tài)，符合繪本本身無需過度的言語來補(bǔ)飾的本質(zhì)，讓人在簡單輕松的氛圍中享受到閱讀的快樂。

二、再析人物品真心

故事的主人公青蛙和蟾蜍，世界上最要好的兩個(gè)人。任何處在一段親密關(guān)系中的人，都可以這樣形容自己。他們做任何事都在一起，一起去探訪春天的足跡，互相給對方講故事，尋找遺失的扣子，穿著滑稽的衣服去游泳，共同等待信件的到來。

青蛙聰明機(jī)靈，有包容心，而且情商較高。粗心的蟾蜍弄丟了一粒扣子，青蛙很耐心地像個(gè)紳士一樣幫他找出了五?？圩?。繁忙的現(xiàn)代生活讓我們無暇顧及一些看似輕微的小事，更不會(huì)去理會(huì)他人的瑣事。一?？圩拥膩G失原本不應(yīng)該引起多大的波瀾，但在青蛙那里，蟾蜍的事就是天大的事，他總能設(shè)身處地地為蟾蜍著想。急他之所急，似乎成了一種本能。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)好朋友蟾蜍非常期待收信的時(shí)候，自己偷偷地給他寄信，并且陪他一起等信，多么溫暖的舉動(dòng)呀！從來沒有什么真正的圣誕老人，但這并不妨礙孩子們對快樂的憧憬，可能這輩子都沒有人寫信給蟾蜍，但只要是蟾蜍想要的，青蛙都能滿足。這是一種生活的儀式感。青蛙用自己的舉動(dòng)展示著真正的愛是向往著你的向往，期待著你的期待。

而蟾蜍相對來說是需要被包容的那一個(gè)，他看似慵懶卻不令人討厭，真誠呆萌，又惹人憐愛。當(dāng)美麗的春天來臨，青蛙希望蟾蜍能夠陪他去沐浴春日暖陽、感受春風(fēng)拂面。但蟾蜍似乎不解風(fēng)情，與其去欣賞春天，他可能更喜歡美美地睡懶覺。和青蛙一起去游泳，卻害怕別人看到自己穿泳衣的樣子?？梢娺@是一只比較隨性、內(nèi)心深處又有著自卑情愫的小蟾蜍。但是，當(dāng)青蛙生病，作為好朋友的蟾蜍仍然會(huì)無比擔(dān)心，守在青蛙窗前，想方設(shè)法為他講故事。

青蛙和蟾蜍，各自有著獨(dú)特的個(gè)性，但他們對對方的關(guān)心與在意，自始至終未曾改變。有時(shí)候他們的舉動(dòng)看起來或傻或癡，可奮不顧身的愛從來都不傻，盼你所盼的愛從來都不癡。他們在一起是真心相互，更是義無反顧。

故事 情節(jié) 主題 感受點(diǎn)《春天到了》 敲→開→推→急→撕→看春天 分享 想和你分享世間的美好《講故事》 陪伴 為你，我愿竭盡所能《一顆遺失的扣子》 幫助 你的事，就是我的事《那天他們?nèi)ビ斡尽?尊重 你想做的，我都支持《等信》 呵護(hù) 你快樂，我就快樂images/BZ_64_399_567_982_636.png走走→倒立→潑水→撞墻images/BZ_64_380_699_858_737.png外套紐扣四（兩） 圓（方）白（黑） 厚（?。┐螅ㄐ。﹊mages/BZ_64_560_817_839_983.png烏龜images/BZ_64_447_1043_970_1140.png傷心 送信

三、三探體式讀匠心

好的故事，可以讓人從中看見“我們”。作家和畫家的高明之處就在于他們可以以鮮明的形象、直白的語言和典型的生活化故事揭示出最樸素的道理。他們用自己最擅長的方式，詮釋自己內(nèi)心最真實(shí)細(xì)膩的感受，讓我們可以在不同的角色體驗(yàn)中感受友誼的存在與美好。

五個(gè)故事都是以對話體展開，通過簡單的情節(jié)重復(fù)勾勒出生活化的小事，看似幼稚可笑，但從中透露出的情愫，卻能引起讀者內(nèi)心深處的共鳴。例如在《講故事》中，面對青蛙生病，蟾蜍除了端著茶水在他身邊陪伴著，似乎什么也做不了。他想給青蛙講故事，奈何笨笨的小蟾蜍一個(gè)故事都想不出。但是，從“走走”到“倒立”，再到往自己頭上“潑水”，甚至到最后的“撞墻”，蟾蜍的心情是一次比一次焦急，行為一次比一次過激。如果不是對青蛙的生病越來越擔(dān)憂，又怎么會(huì)作出越來越“傻”的舉動(dòng)？當(dāng)青蛙看到蟾蜍這樣關(guān)心自己，身體的不適多少都會(huì)減輕一點(diǎn)兒吧。

好的朋友不就是應(yīng)該這樣嗎？明知不可為而為之，只因“為你，我愿竭盡所能”?？此坪唵沃貜?fù)的情節(jié)，串聯(lián)在一起卻能讓我們窺見其中隱藏的情感密碼。青蛙和蟾蜍所經(jīng)歷的事情，是我們生活中真實(shí)存在的，他們彼此惦念，為對方付出真心，也是我們曾經(jīng)擁有、也終將經(jīng)歷的體驗(yàn)。正所謂所有的故事都是你我的故事。

《青蛙和蟾蜍·好朋友》整本書充滿了幽默和童趣，所講述的故事好笑又感人，從頭至尾都處在溫馨的情趣之中。一本好的圖畫書，一定還有故事之外的故事。繪本中反復(fù)出現(xiàn)過很多次的他們身后的雛菊，隱喻著一個(gè)人深藏心底的愛，見證著這對好朋友的親密無間。蟾蜍和青蛙只要在一起，就會(huì)無比快樂和滿足，不管他倆在做怎樣簡單的事，有著怎樣幼稚的情感。正是這些日常生活的尋常小事，甚至看似傻傻的滑稽舉動(dòng)，讓人從中看出千萬個(gè)你我，并且從中獲得情感的慰藉，最終達(dá)到心靈治愈的效果。