是的。我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

——畢淑敏

人們懂得用五味雜陳形容人生，因為懂得味道是每個人心中固守的情懷。在這個時代，每一個人都經歷了太多的苦痛和喜悅，中國人總會將苦澀藏在心里，而把幸福變成食物，呈現(xiàn)在四季的餐桌之上。

——《舌尖上的中國》

雖然至今為止的道路絕非一片坦途，但想到正因為活著才有機會感受到痛楚，我就成功克服了種種困難。

——東野圭吾《解憂雜貨店》

“你最孤獨的時刻是什么？”“千里迢迢背井離鄉(xiāng)，下了火車正是夜晚，看到萬家燈火的那個瞬間。”

其次，要自覺加強教育理論的學習。教育理論是管理活動的能量源泉，學校是傳授知識的場所，是青年健康成長的重要環(huán)境，其管理具有綜合性、復雜性的特點，我們應具有廣博優(yōu)化的知識結構。在當今日新月異、瞬息萬變的信息時代，我們不僅要具有一定的文化知識素養(yǎng)，而且還應建構起與學校管理需求相適應的合理的知識，從而能夠更好的適應現(xiàn)代學校的科學管理，提高教育教學質量。

高校的內部控制以及財務風險管控都離不開有效的績效考核，通過有效的績效考核可以規(guī)范工作的標準，也可以增強工作人員的工作能力，有利于提高工作效率。績效考核不應該只是面向財務人員和內部控制人員，應該做到對高校全員的考核，只有這樣才能夠做好全員的內部控制和財務風險管控。高校的績效考核要做到有針對性、科學性和完備性，以此讓考核發(fā)揮出內部控制應有的作用。

——網易云音樂《異鄉(xiāng)人》評論

常把“謝謝”掛嘴邊。下車、服務員上菜、得到幫助時，不吝嗇說聲“感謝”，心里充滿感恩的人更能體會生活的美好。

——關于讓自己變得更好的建議