◇南陽(yáng)理工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 宋艷梅

本文結(jié)合《研究方法與學(xué)術(shù)寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱的研制過(guò)程，首先論述了該課程的性質(zhì)、任務(wù)及對(duì)畢業(yè)要求的支撐說(shuō)明，接著論述了該課程的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求與學(xué)時(shí)分配，并論述了該課程目標(biāo)的達(dá)成措施、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方式，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討了課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方式與課程持續(xù)改進(jìn)要求，最后得出了本次研制的《研究方法與學(xué)術(shù)寫(xiě)作》課程的教學(xué)大綱將對(duì)該課程教學(xué)各環(huán)節(jié)起到良好指導(dǎo)作用的結(jié)論。

教學(xué)大綱是學(xué)校每門(mén)學(xué)科的教學(xué)綱要，它是教師進(jìn)行教學(xué)工作的主要依據(jù)，也是檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量的重要準(zhǔn)則?！堆芯糠椒ㄅc學(xué)術(shù)寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱研制的直接依據(jù)是南陽(yáng)理工學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)2021人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案是學(xué)院保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的基本教學(xué)文件，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)，是對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式以及培養(yǎng)過(guò)程和方式的總體設(shè)計(jì)。該課程編號(hào)是21130508290，2學(xué)分，32學(xué)時(shí)，理論學(xué)時(shí)和實(shí)踐學(xué)時(shí)各占16學(xué)時(shí)，開(kāi)課學(xué)期是第7學(xué)期，先修課程包括英語(yǔ)語(yǔ)法與寫(xiě)作和商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作，適用于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，建議教材是上海外語(yǔ)教育出版社出版的《商務(wù)英語(yǔ)論文寫(xiě)作》，開(kāi)課單位為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

1 課程的性質(zhì)、任務(wù)及對(duì)畢業(yè)要求的支撐說(shuō)明

課程性質(zhì)是指課程本身所具有的與其它課程不同的特征，從性質(zhì)上看，本課程是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)平臺(tái)必修課程，而且是核心課程之一。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握商務(wù)英語(yǔ)論文各部分的寫(xiě)作方法與策略和學(xué)術(shù)研究的基本方法與知識(shí)。本課程通過(guò)了解商務(wù)英語(yǔ)論文的特點(diǎn)及主要組成部分，理解商務(wù)英語(yǔ)論文主要研究方法，培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的初步能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力、組織能力及運(yùn)用能力，提高學(xué)生的文獻(xiàn)收集和綜述能力、研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力（能力），應(yīng)具有人文與科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神（素質(zhì)）。通過(guò)本課程教學(xué)，應(yīng)達(dá)到掌握英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)的基本格式與規(guī)范，能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x題，并借助相應(yīng)的研究方法用英語(yǔ)撰寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生通過(guò)在校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)、人文與科學(xué)素養(yǎng)；應(yīng)掌握扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和廣泛的商務(wù)知識(shí)；應(yīng)具備國(guó)際貿(mào)易環(huán)境必需的商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力、跨文化交際與溝通能力、商務(wù)實(shí)踐能力、思辨與創(chuàng)新能力等，具體包括思想品德、語(yǔ)言知識(shí)與技能、商務(wù)知識(shí)與技能、跨文化交際、人文素養(yǎng)、分析與研究、信息應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)規(guī)范和學(xué)習(xí)發(fā)展十個(gè)方面。本課程主要支撐上面所述中分析與研究這一畢業(yè)要求，即能夠采用科學(xué)的方法分析研究語(yǔ)言及商務(wù)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，并得出合理有效的結(jié)論。具體內(nèi)容包括具備良好的思辨能力、量化思維能力，能夠通過(guò)科學(xué)的思維和分析方法，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用、國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐、跨文化交流過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行收集、分辨、歸納、總結(jié)、判斷，科學(xué)分析并合理解決；能夠從語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)及商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中提煉研究問(wèn)題，通過(guò)收集和分析相關(guān)文獻(xiàn)，采用科學(xué)的研究方法進(jìn)行研究，最終得出合理有效的結(jié)論。

2 課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求與學(xué)時(shí)分配

課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖?！堆芯糠椒ㄅc學(xué)術(shù)寫(xiě)作》的課程目標(biāo)是指南陽(yáng)理工學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科生通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面期望實(shí)現(xiàn)的程度，它是確定課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求和學(xué)時(shí)分配的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生應(yīng)具備分析與研究能力這一主要畢業(yè)要求，確定《研究方法與學(xué)術(shù)寫(xiě)作》課程的課程目標(biāo)是掌握商務(wù)英語(yǔ)論文的選題方法、文獻(xiàn)綜述方法、開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)法、本論部分寫(xiě)作策略、結(jié)論的寫(xiě)法和答辯策略，掌握商務(wù)英語(yǔ)論文主要研究方法。

教學(xué)內(nèi)容是教與學(xué)相互作用過(guò)程中有意傳遞的主要信息?！堆芯糠椒ㄅc學(xué)術(shù)寫(xiě)作》課程的教學(xué)內(nèi)容涉及到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面，均支撐上文中的課程目標(biāo)。理論教學(xué)方面的學(xué)習(xí)要求包括：①了解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的特點(diǎn)、理解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的構(gòu)成要素、掌握商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要類型。②了解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目的特點(diǎn)、理解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)查閱渠道、掌握商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告要求。③了解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要組成部分、理解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）摘要部分的寫(xiě)作方法、掌握商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)綜述部分寫(xiě)作策略。④了解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中研究方法的寫(xiě)作、理解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的方式、掌握商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中結(jié)論部分的寫(xiě)法。⑤了解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考文獻(xiàn)的要求、理解商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）致謝部分的寫(xiě)法、掌握商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯策略。⑥了解問(wèn)卷調(diào)查前的準(zhǔn)備、理解問(wèn)卷中問(wèn)題的類型、掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則。⑦了解調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查的類型、理解訪談式問(wèn)卷調(diào)查的方法、掌握自填式問(wèn)卷調(diào)查的方法。實(shí)踐教學(xué)方面的學(xué)習(xí)要求主要包括：掌握商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的特點(diǎn)與方法、掌握南陽(yáng)理工學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告的要求、掌握商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作要領(lǐng)、摘要和結(jié)論部分的寫(xiě)法、框架和目錄的寫(xiě)法及答辯要領(lǐng)、掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)要領(lǐng)及訪談提綱的設(shè)計(jì)與實(shí)施辦法。

3 課程目標(biāo)的達(dá)成措施、課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方式

本課程采用線上與線下相結(jié)合的混合教學(xué)模式，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)通過(guò)實(shí)踐和自學(xué)獲得自己想學(xué)到的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中采用電子教案、動(dòng)畫(huà)、多媒體教學(xué)等與傳統(tǒng)板書(shū)、教具教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)信息量，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

本課程的考核采用平時(shí)成績(jī)和期末考核相結(jié)合的方式。其中平時(shí)成績(jī)通過(guò)課程視頻和章節(jié)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)采用百分制記分；期末考核使用專題實(shí)踐課程作業(yè)的方式進(jìn)行，考試成績(jī)采用百分制記分，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)研究方法和商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫(xiě)作基本知識(shí)的掌握情況和使用情況。

考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分組成，其中平時(shí)成績(jī)占40%，包括作業(yè)和章節(jié)測(cè)驗(yàn)兩項(xiàng)成績(jī)，期末考核成績(jī)占60%，通過(guò)課程實(shí)踐作業(yè)方式來(lái)進(jìn)行。平時(shí)成績(jī)、期末考核成績(jī)及總評(píng)成績(jī)均為百分制，在總評(píng)成績(jī)中，平時(shí)成績(jī)、期末考核成績(jī)所占權(quán)重系數(shù)分別為α1和α2，分別定為0.4和0.6?？己思?xì)則、各考核環(huán)節(jié)與對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)的分值如下表所示。

表1 考核細(xì)則、各考核環(huán)節(jié)與對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)的分值

作業(yè)按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，采用百分制記分，總評(píng)后按滿分50分折算。能積極主動(dòng)提交作業(yè)并準(zhǔn)確回答問(wèn)題定為90-100分；能主動(dòng)提交作業(yè)并能回答問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)的確定為80-89分；未及時(shí)提交作業(yè)且問(wèn)題答案部分完整的確定為60-79分；未交作業(yè)或問(wèn)題回答錯(cuò)誤的確定為0-59分。

章節(jié)測(cè)驗(yàn)按照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行評(píng)分，采用百分制記分，總評(píng)后按滿分50分折算。能積極主動(dòng)完成超星泛雅平臺(tái)上的章節(jié)測(cè)驗(yàn)且正確率大于等于90%確定為90-100分；能主動(dòng)完成超星泛雅平臺(tái)上的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，能回答問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)，正確率大于等于80%確定為80-89分；按時(shí)完成超星泛雅平臺(tái)上的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，問(wèn)題回答部分完整，正確率大于等于60%確定為60-79分；不按時(shí)完成超星泛雅平臺(tái)上的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，問(wèn)題回答正確率低于60%確定為0-59分。按照期末考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，采用百分制記分，總評(píng)后按滿分100分折算。

4 課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方式與課程持續(xù)改進(jìn)

課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)包括課程分目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)和課程總目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)，具體計(jì)算方法如下：

課程目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容及符號(hào)意義說(shuō)明如表2所示，P、K、Z分別表示學(xué)生平時(shí)、期末考試和總評(píng)成績(jī)的實(shí)際平均得分。

表2 課程目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容及符號(hào)意義說(shuō)明

課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)值計(jì)算具體說(shuō)明如表3所示。

表3 課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)值計(jì)算具體說(shuō)明

課程考核結(jié)束后，任課教師根據(jù)考核成績(jī)對(duì)本課程的課程目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行計(jì)算和分析，撰寫(xiě)課程目標(biāo)達(dá)成度報(bào)告并提交專業(yè)教研室，教研室根據(jù)課程教學(xué)要求對(duì)課程目標(biāo)達(dá)成度和畢業(yè)要求達(dá)成度進(jìn)行分析和審核。根據(jù)分析結(jié)果，確定影響教學(xué)質(zhì)量提升的環(huán)節(jié)并給出相應(yīng)的持續(xù)改進(jìn)措施。同時(shí)教師也要根據(jù)學(xué)院督導(dǎo)的聽(tīng)課檢查情況、學(xué)生課堂表現(xiàn)及反饋和期末考試試卷等教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行自評(píng)和總結(jié)，并加以改進(jìn)，以便引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方式等方面形成自我認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自主構(gòu)建，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)一步支撐畢業(yè)要求的達(dá)成。

本次研制的《研究方法與學(xué)術(shù)寫(xiě)作》教學(xué)大綱符合教育部在《普通高等學(xué)校本科外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指南（上）—英語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)指南》中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的要求，把指南頒布前的課程《高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作》更名為《研究方法與學(xué)術(shù)寫(xiě)作》，符合南陽(yáng)理工學(xué)院2021版本科人才培養(yǎng)方案的要求。該大綱在繼承《高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作》教學(xué)大綱優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了該課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐、考核細(xì)則、各考核環(huán)節(jié)與對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)的分值以及課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方式，將對(duì)《研究方法與學(xué)術(shù)寫(xiě)作》課程的未來(lái)教學(xué)各環(huán)節(jié)起到良好指導(dǎo)作用。