原 藝

（鄭州工商學(xué)院 河南 鄭州 451400）

作為一種音樂領(lǐng)域的“舶來品”，鋼琴在傳入我國之后受到了許多人的青睞，其本土化演變進(jìn)程也在持續(xù)進(jìn)行。在這個(gè)過程中，鋼琴家、音樂學(xué)者、教育人員等都針對鋼琴演奏技法方面的課題進(jìn)行了大量研究，旨在使鋼琴演奏更加符合國人的審美需求，提高整體的演奏效果。音樂表現(xiàn)力是決定鋼琴演奏水平的核心指標(biāo)之一，本身同鋼琴演奏技巧之間具有非常強(qiáng)的聯(lián)系，為了更好地提升鋼琴演奏者的演奏效果，必須有計(jì)劃地培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)力。

一、音樂表現(xiàn)力概述

音樂表現(xiàn)力實(shí)際上就是鋼琴音樂作品在演奏中所展現(xiàn)的音樂感染力或影響力，其反映了鋼琴演奏者本身對鋼琴曲目的理解力以及其能否利用各種各樣的鋼琴演奏技法來將音樂的思想情感與內(nèi)涵有效地展現(xiàn)出來?；蛘哒f，音樂表現(xiàn)力是人們情感與音樂二者之間相互作用所形成的一種重要結(jié)果，在音樂演奏實(shí)踐中，人們在同一音樂氛圍下會產(chǎn)生差異化的情緒與情感。在這個(gè)過程中，鋼琴演奏者巧妙地運(yùn)用各種各樣的演奏技法將曲目的內(nèi)涵及思想等完美呈現(xiàn)出來。

二、鋼琴演奏技巧和音樂表現(xiàn)力之間的重要關(guān)系

（一）演奏技巧會極大影響音樂表現(xiàn)力

在鋼琴演奏中，演奏技術(shù)與方法的運(yùn)用是否得當(dāng)會對整體音樂表現(xiàn)力產(chǎn)生極大影響。一方面，在演奏那些具有激烈情感表現(xiàn)的鋼琴曲目的過程中，演奏所需要的技巧或方法本身對整體音樂表現(xiàn)力會產(chǎn)生非常顯著的影響。比如，在演奏中，演奏者如果可以熟練地展現(xiàn)出手部彈奏鋼琴的各種動(dòng)作，那么就可以將演奏曲目中“灑脫”“奔放”以及“歡快”等不同的情感有效地展現(xiàn)出來，更好地詮釋那些具有強(qiáng)烈情感表現(xiàn)力的鋼琴曲目。另一方面，在演奏那些具有相對較低沉情感的鋼琴曲目過程中，演奏者可以通過有效控制演奏的力度來將鋼琴曲目本身的“深沉”或“低沉”情感進(jìn)行有效展現(xiàn)，有利于受眾更快地融入鋼琴作品本身的意境當(dāng)中，這是鋼琴演奏技巧影響音樂表現(xiàn)力的具體表現(xiàn)。

（二）音樂表現(xiàn)力會極大影響演奏技巧

音樂表現(xiàn)力影響鋼琴演奏技巧也表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：一方面，音樂表現(xiàn)力會反映出鋼琴演奏者自身的綜合演奏能力。受眾在聆聽鋼琴演奏的過程中常常會受到情感熏陶和感染，并且發(fā)自內(nèi)心地開始認(rèn)真進(jìn)行“賞析”，即受眾認(rèn)可演奏者本身的高超演奏技巧與能力。從這一視角來講，音樂表現(xiàn)力會直接反映出演奏者的綜合演奏能力。另一方面，音樂表現(xiàn)力會對演奏者處理鋼琴曲目的細(xì)節(jié)要素產(chǎn)生極大影響。在演奏鋼琴曲目的過程中，演奏者處理演奏技巧并非按照“一條直線”的方式，而要呈現(xiàn)出分層次狀態(tài)，即演奏鋼琴曲目的過程中需要注意有起有伏，保證鋼琴曲目演奏實(shí)踐中相關(guān)細(xì)節(jié)要素得以有效處理。在受眾可以切實(shí)感受到鋼琴演奏的音樂表現(xiàn)力時(shí)，就意味著演奏者在演奏中可以準(zhǔn)確地對演奏的諸多細(xì)節(jié)進(jìn)行妥善處理，可以對整首曲目本身的層次和起伏情況進(jìn)行有效把控。

（三）音樂表現(xiàn)力和演奏技巧相輔相成

對演奏者而言，為了從根本上提升鋼琴演奏綜合素質(zhì)，不僅要積累豐富的鋼琴演奏技巧與方法，還要注意提升演奏中的音樂表現(xiàn)力，二者缺一不可，相輔相成，尤其要注意增強(qiáng)二者的“協(xié)調(diào)性”與“整體性”。從“整體性”視角來講，無論是音樂表現(xiàn)力或鋼琴演奏技巧，它們都是鋼琴演奏實(shí)踐中不可或缺的組成部分，音樂表現(xiàn)力和鋼琴演奏技巧二者之間要互相促進(jìn)，使整個(gè)鋼琴演奏變得更加精彩。從“協(xié)調(diào)性”角度來講，針對風(fēng)格或類型各不相同的鋼琴演奏曲目，演奏者必須采用差異化的演奏方法與技巧，保證音樂表現(xiàn)力與演奏技巧二者之間保持良好的協(xié)調(diào)性與一致性，這樣就可以更好地發(fā)揮二者共同作用，全面提升鋼琴演奏效果。

三、鋼琴演奏技巧中音樂表現(xiàn)力提升的培養(yǎng)策略

（一）認(rèn)真解讀鋼琴曲目內(nèi)涵

為了有效提升音樂表現(xiàn)力，保證在實(shí)際的演奏中靈活、有效應(yīng)用各種各樣的鋼琴演奏方法與技巧，鋼琴演奏者要充分了解鋼琴曲目，對鋼琴曲目內(nèi)涵進(jìn)行認(rèn)真解讀，明確所演奏音樂作品的中心思想、主題內(nèi)涵、音樂表現(xiàn)力等。在對鋼琴曲目內(nèi)涵進(jìn)行解讀的過程中要立足于鋼琴曲目的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作時(shí)間、創(chuàng)作背景等。比如，演奏者要對鋼琴演奏曲目本身的創(chuàng)作背景進(jìn)行充分調(diào)查，可以搜集與演奏曲目相關(guān)的各種資料，觀看與鋼琴演奏曲目相關(guān)的影視作品，向鋼琴領(lǐng)域的研究者、創(chuàng)作者等專業(yè)人員進(jìn)行請教等，通過多種路徑獲取鋼琴曲目作品的相關(guān)資料，這是保證鋼琴曲目作品內(nèi)涵和演奏方法與技巧二者保持良好“一致性”的關(guān)鍵。又如，演奏者要充分了解鋼琴曲目作品的創(chuàng)作者。在鋼琴創(chuàng)作實(shí)踐中，不同創(chuàng)作者的創(chuàng)作風(fēng)格、特色及方式方法等存在較大差異性。鋼琴演奏者在獲取某一鋼琴曲目作品之后，可以對作品本身的創(chuàng)作者進(jìn)行充分調(diào)查，了解創(chuàng)作者本身的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作思想與觀點(diǎn)、生平經(jīng)歷、創(chuàng)作特色等。因?yàn)檫@些與鋼琴曲目演奏相關(guān)的資料也可以輔助演奏者更好地理解鋼琴演奏曲目，深化他們對所演奏鋼琴曲目的認(rèn)識，提高整體演奏效果。因此，在實(shí)際的演奏前，演奏者要對鋼琴曲目的內(nèi)涵進(jìn)行全面解讀。

（二）反復(fù)訓(xùn)練關(guān)鍵演奏技巧

考慮到鋼琴演奏技巧本身和音樂表現(xiàn)力之間具有非常強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，為了進(jìn)一步提升鋼琴演奏過程中的音樂表現(xiàn)力，還必須注意使演奏者掌握豐富的演奏技巧，保證其掌握的鋼琴演奏方法可以有效支撐鋼琴演奏活動(dòng)高效開展，并很好地展現(xiàn)突出的音樂表現(xiàn)力。

首先，要制定科學(xué)的鋼琴演奏技巧訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練開展之前，要立足于宏觀視角，對鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練方案及計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，如科學(xué)確定各種鋼琴演奏技法的實(shí)際訓(xùn)練目標(biāo)、范圍、時(shí)間、方法等，根據(jù)訓(xùn)練的范圍以及訓(xùn)練對象的不同來開展差異化訓(xùn)練，保證滿足不同鋼琴演奏者的實(shí)際訓(xùn)練需求。

其次，要注意養(yǎng)成記錄與總結(jié)的好習(xí)慣。在訓(xùn)練各種各樣的鋼琴演奏技法期間，演奏者要注意對自己的演奏訓(xùn)練情況進(jìn)行及時(shí)記錄及歸納和總結(jié)，保證可以對鋼琴演奏技法中的重難點(diǎn)進(jìn)行有效區(qū)分。與此同時(shí)，在對鋼琴演奏技法訓(xùn)練過程中的問題進(jìn)行記錄的基礎(chǔ)上，演奏者還要向鋼琴演奏領(lǐng)域的專業(yè)人員請教，及時(shí)解決自己的鋼琴演奏技法訓(xùn)練問題。

最后，要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。演奏者要從演奏技術(shù)與能力的視角出發(fā)，平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握各種各樣的鋼琴演奏新技術(shù)、新方法和新理念，不斷提升自己的鋼琴技法訓(xùn)練能力與效率。比如，除了鋼琴演奏中的常規(guī)指法技巧、快速讀譜、手指技巧之外，演奏者還要結(jié)合鋼琴演奏領(lǐng)域誕生的全新技法來進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

（三）增強(qiáng)演奏者的心理素質(zhì)

為了更好地展現(xiàn)出鋼琴演奏實(shí)踐中的音樂表現(xiàn)力，還要注意增強(qiáng)演奏者的心理素質(zhì)，保證他們可以沉著、冷靜地應(yīng)對各種情況下的鋼琴舞臺表演情況。如果演奏者自身心理素質(zhì)不強(qiáng)，那么就容易在登臺演奏過程中因?yàn)榫o張、焦慮或恐懼等負(fù)面情緒而出現(xiàn)發(fā)揮失常問題，進(jìn)而影響他們的鋼琴演奏效果。

首先，演奏者在演奏鋼琴作品之前要充分熟悉樂譜，保證自身在后續(xù)的演奏過程中的讀譜速度滿足規(guī)定要求，避免因?yàn)椴皇煜でV而影響后續(xù)的鋼琴演奏。

其次，演奏者要充分熟悉自己登臺演奏的場地。因?yàn)殇撉傺葑鄨龅乇旧硗吧h(huán)境之間具有非常強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，如果可以在演奏之前了解演奏地方的環(huán)境條件，那么就可以緩解演奏者的緊張或者焦慮等負(fù)面情緒，增強(qiáng)他們開展舞臺表演的自信心，確保他們在實(shí)際的演奏中靈活應(yīng)用各種鋼琴演奏技法。

最后，演奏者要注意掌握一些必要的鋼琴演奏技巧與方法，因?yàn)橹挥屑夹g(shù)過硬，那么在后續(xù)登臺進(jìn)行演奏的過程中才能實(shí)現(xiàn)“駕輕就熟”的目標(biāo)，最終全面增強(qiáng)其鋼琴演奏綜合素質(zhì)。但是在登臺演奏期間，演奏者也不能有過于高傲或驕傲的心態(tài)，因?yàn)檫^度放松同樣不利于更好地發(fā)揮自身的鋼琴演奏技能，只有心理素質(zhì)過硬才能更好地將鋼琴演奏技巧應(yīng)用于實(shí)際演奏中。

（四）優(yōu)化鋼琴演奏訓(xùn)練過程

鋼琴演奏是一種表演藝術(shù)，其對演奏者自身的演奏藝術(shù)水平具有較高的要求。為了提高鋼琴演奏中的音樂表現(xiàn)力，演奏者還要講究一定的技巧與方法。為了提升鋼琴演奏效果，演奏者可以對鋼琴演奏訓(xùn)練的整個(gè)過程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)及優(yōu)化，以此更好地助力鋼琴演奏音樂表現(xiàn)力提升，具體可以采取如下的優(yōu)化策略：

其一，要注意強(qiáng)化聽力訓(xùn)練，提高演奏者對音準(zhǔn)、音色以及節(jié)奏等的掌控力。在鋼琴訓(xùn)練期間，為了有效鍛煉演奏者手指彈奏的獨(dú)立性特征，教師可以針對性增加示范演奏的次數(shù)，保證可以借助持續(xù)性聽力訓(xùn)練來增強(qiáng)演奏者對音色的感知力與掌控力，使其準(zhǔn)確辨識“有彈性”與“干癟”類型的聲音。與此同時(shí)，鋼琴演奏者可以結(jié)合巴洛克時(shí)期、浪漫主義時(shí)期的鋼琴樂曲風(fēng)格來進(jìn)行認(rèn)真聆聽、體會及感受，保證后續(xù)演奏中可以對演奏的音色、音準(zhǔn)等進(jìn)行有效控制。

其二，要懂得對鋼琴曲目作品的樂譜進(jìn)行靜心研讀，保證可以通過牢記樂譜標(biāo)記，對指法進(jìn)行規(guī)范，對樂句句法進(jìn)行準(zhǔn)確劃分，融合音樂理論知識，確保鋼琴曲目的演奏效果。

其三，要牢記一些音樂術(shù)語，如針對節(jié)拍重音、音樂風(fēng)格、音樂律動(dòng)特征等基礎(chǔ)鋼琴演奏要素進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，有效運(yùn)用這些音樂術(shù)語，助力鋼琴演奏音樂表現(xiàn)力的增強(qiáng)。比如，針對鋼琴曲目作品樂譜標(biāo)記的關(guān)鍵要素，演奏者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠|鍵法，更好地增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力，保證節(jié)拍、音符、奏法的準(zhǔn)確性，在此基礎(chǔ)上，充分挖掘及融合相關(guān)鋼琴演奏曲目作品內(nèi)在的情感、主題思想等內(nèi)容，最大程度提高鋼琴演奏的整體音樂表現(xiàn)力。

總之，音樂表現(xiàn)力和鋼琴演奏技巧二者之間互相影響，相輔相成。二者的協(xié)調(diào)性和整體性是決定整體鋼琴演奏效果的關(guān)鍵。為了在鋼琴演奏中順利地發(fā)揮鋼琴演奏技巧，助力音樂表現(xiàn)力提升，要注意在認(rèn)真解讀鋼琴曲目內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，反復(fù)訓(xùn)練關(guān)鍵演奏技巧，增強(qiáng)演奏者的心理素質(zhì)，持續(xù)提升鋼琴演奏的整體水平。