呂景泉

舉辦世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會，是立足我國職業(yè)教育發(fā)展新階段，推進職業(yè)教育國際化縱深發(fā)展的一項重大制度性設計。由我國發(fā)起并主辦國際性職業(yè)教育大會，對提升我國職業(yè)教育對外開放水平、推動新時代職業(yè)教育高質量發(fā)展具有重大意義。

2022 年8 月18 日至20 日，由教育部、聯(lián)合國教科文組織全國委員會、天津市人民政府聯(lián)合主辦“首屆世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會”，將打造“一會、一盟、一賽、一展”的國際化新平臺和新范式，形成由我國主導、合作共贏、引領世界的職業(yè)教育國際交流合作機制。

“一會”，建立大會對話機制。主論壇的主題為“后疫情時代職業(yè)技術教育發(fā)展：新變化、新范式、新技能”，設置若干平行論壇，兩年舉辦一次。聚焦熱點，推動全球職業(yè)教育的共商、共建、共享，打造職業(yè)教育發(fā)展命運共同體。

“一盟”，發(fā)起成立世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟。

“一賽”，舉辦世界職業(yè)院校技能大賽。聚焦產業(yè)發(fā)展，以“魯班工坊”為紐帶，建立會賽一體、賽展一體的賽事機制，將大賽打造成促進中國職業(yè)教育理念、模式、標準、方案走出去的重要抓手和國際職業(yè)教育師生增進友誼、切磋技藝、展示風采的重要平臺。

“一展”，建立會展合作機制。舉辦世界職業(yè)教育博覽會，將其打造成以產教融合、魯班工坊為主題的世界各國先進經驗、典型案例、新技術新趨勢的展示、分享、交流、合作平臺。

一百年前，1922 年，陶行知先生因為菲律賓召開遠東教育大會，北洋政府毫無準備，沒有找到代表參會而感到氣憤。他說到“我們以后，若再懶惰，不早些準備，那世界真要以為中國沒有教育了。世界以為中國沒有教育尤事小，若中國真無教育可說，那就真要慚愧了”。他還說到“國際的教育運動，是一天多似一天的，以后的準備，一是要靠著自有的成績，二是靠徹底的自明。”

進入新時代，2022 年，首屆世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津召開，標志著中國職業(yè)教育發(fā)展開啟了新征程。天津職業(yè)教育繼首個國家職教試驗區(qū)、唯一示范區(qū)以及示范區(qū)升級版建設之后，也全面開啟了部市共建“新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿”的新征程。天津職業(yè)教育探索構建了黨委主導、政府主推、行業(yè)主辦、教育主管、企業(yè)主體的“五主”體制，創(chuàng)設了產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”機制，創(chuàng)建了工程實踐創(chuàng)新項目（EPIP）教學模式，創(chuàng)立了“核心技術一體化”專業(yè)建設模式，創(chuàng)成了“魯班工坊”國際品牌。魯班工坊實現(xiàn)了中國職業(yè)教育的模式、標準、裝備、教材、方案系統(tǒng)化體系化與世界分享。天津院校在泰國、印度、英國、葡萄牙、南非、埃及、埃塞俄比亞等亞歐非19 個國家建成的20 個魯班工坊，在中國、泰國、葡萄牙、印度、埃塞俄比亞等國成立了EPIP 教學研究中心，構建起中國職業(yè)教育的國際話語和影響力。

面對首屆世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會，我們可以告慰中國教育先賢，并且自信地說，我們已經準備好了！