李艷，谷傳峰，李燦燦，盧萍，夏炳岐，常興連

［齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）外國(guó)語學(xué)院，山東濟(jì)南 250353］

大學(xué)英語無紙化考試是利用現(xiàn)代信息技術(shù)在考試方面的創(chuàng)新之舉，它體現(xiàn)了我國(guó)日益增長(zhǎng)的科技力量，也體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)教育考試方面的重視與發(fā)展。雖然目前還未完全普及大學(xué)英語無紙化考試，但我國(guó)長(zhǎng)期以來任何一項(xiàng)制度政策都是以試點(diǎn)開始，逐漸推廣普及的，因此，我國(guó)大學(xué)英語無紙化考試推廣普及，全面應(yīng)用于實(shí)踐，指日可待。

一、大學(xué)英語無紙化考試相關(guān)定義

（一）無紙化考試定義

隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及對(duì)節(jié)約資源的需求，無紙化考試逐漸成為重要的探索方向。無紙化考試就是摒棄以往傳統(tǒng)的紙質(zhì)化考試，老師自主命題，學(xué)校統(tǒng)一安排考場(chǎng)，分配人力資源進(jìn)行監(jiān)考等方式，轉(zhuǎn)而充分利用電子信息系統(tǒng)，從海量題庫(kù)中選取試題，動(dòng)態(tài)監(jiān)控的方式，在電子系統(tǒng)中進(jìn)行的考試[1]。目前全面普及利用無紙化考試的像會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試、普通話水平測(cè)試、駕照考試等，都是利用無紙化系統(tǒng)打分、人臉識(shí)別、海量題庫(kù)出題等方式。有了實(shí)踐性的鋪墊，大學(xué)英語無紙化考試的探索具有非常豐富的可借鑒經(jīng)驗(yàn)，有利于加強(qiáng)其實(shí)踐可行性。

（二）大學(xué)生英語測(cè)試必要性

英語作為大學(xué)生的必修課，很多高校畢業(yè)時(shí)都會(huì)將四級(jí)考試通過情況與授予學(xué)士學(xué)位掛鉤，學(xué)生必須通過四級(jí)考試和大學(xué)主修的課程才可以順利畢業(yè)，所以國(guó)內(nèi)高校對(duì)大學(xué)生英語教育都是極其重視，也是因?yàn)橹袊?guó)改革開放以來，高校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目越來越多，與國(guó)際合作越來越緊密，語言是溝通的基礎(chǔ)，而國(guó)際交流的語言主要就是英語，為了能夠更好地打開國(guó)門，達(dá)成國(guó)際交流合作，高校則需要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的同時(shí)走向世界，打造國(guó)際型人才。

（三）無紙化考試針對(duì)大學(xué)生群體的可行性

首先，高校擁有專門的語言實(shí)驗(yàn)中心和專門的機(jī)房技術(shù)人員，電子設(shè)備先進(jìn)齊全，信息化資源豐富，有充足的知識(shí)儲(chǔ)備來實(shí)現(xiàn)信息化平臺(tái)和管理需求；其次，大學(xué)生接受新事物的自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)電子設(shè)備熟悉程度高，無需花費(fèi)更多精力進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)和培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

二、大學(xué)英語無紙化考試的意義

（一）全面實(shí)現(xiàn)教考分離

相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)與考試相結(jié)合的方式來說，實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語無紙化考試可以實(shí)現(xiàn)教考分離；無紙化考試是從海量題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題進(jìn)行考試，而不是傳統(tǒng)意義上老師根據(jù)授課內(nèi)容，有重點(diǎn)地出題，可以避免教師為達(dá)成教學(xué)效果考試前給學(xué)生劃重點(diǎn)甚至透題的情況；教考分離還可以使學(xué)生的思維更加開闊。另外，從大學(xué)英語學(xué)科來說，是非常適合無紙化考試的學(xué)科，因?yàn)榇髮W(xué)英語有很多的聽、說考試，它并不像其他學(xué)科那樣偏向于“紙面考核”，目前高校老師的教學(xué)模式依然保持傳統(tǒng)授教模式，而無紙化考試可以將動(dòng)畫以及英語聽力、英語對(duì)話進(jìn)行仿真模擬性考試，通過觀看視頻，跟電腦對(duì)話，不僅可以更加生動(dòng)地了解外國(guó)文化，也可以自查英語水平[2]。在無紙化考試中，常用的系統(tǒng)是基于云服務(wù)的基礎(chǔ)架構(gòu)和大數(shù)據(jù)分析理念的iTEST，目前應(yīng)用這一系統(tǒng)的高校越來越多（圖1）。

圖1 使用iTEST考試院校數(shù)量

（二）節(jié)約資源，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)

相對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)化考試，無紙化考試無需打印大量的試卷和答題卡，高校大學(xué)生數(shù)量龐大，而英語是每個(gè)學(xué)院每個(gè)專業(yè)的必修課程，試卷頁數(shù)較多，一般在4-6頁，外加答題卡，學(xué)校每年都需要打印大量試卷以供全校學(xué)生考試，以筆者所在高校為例，每年兩個(gè)年級(jí)近14000人參加英語考試，需要試卷紙5萬余張。改為利用語言實(shí)驗(yàn)中心機(jī)房進(jìn)行無紙化考試，不僅有利于實(shí)現(xiàn)教考分離，還可以提高現(xiàn)有電子資源的利用率，節(jié)約大量的紙質(zhì)資源，在一定程度上減少了樹木砍伐，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

（三）減輕考務(wù)工作，節(jié)省人力

傳統(tǒng)的英語考試，學(xué)生需要自行準(zhǔn)備耳機(jī)，填涂答題卡，學(xué)校則需要提前組織命題、印刷試卷，準(zhǔn)備各種監(jiān)控設(shè)備，安排監(jiān)考教師，組織閱卷評(píng)分，整個(gè)流程不僅耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，而且還要承擔(dān)題目泄露的風(fēng)險(xiǎn)。相對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)化考試，英語無紙化考試則可以根據(jù)電腦攝像頭進(jìn)行人臉識(shí)別，通過電腦自帶耳機(jī)進(jìn)行英語聽力，通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇答案，通過大量的題庫(kù)隨意分配考試題，因此每個(gè)考生抽到的題目會(huì)有差異，最后考生點(diǎn)擊交卷后，電腦自動(dòng)進(jìn)行打分，免去了老師手動(dòng)批改試卷的繁瑣，節(jié)省了時(shí)間，降低了勞動(dòng)強(qiáng)度，所以英語無紙化考試，有助于減輕考務(wù)工作量，節(jié)省各種資源。近年來，陸續(xù)有很多學(xué)校推行無紙化考試（圖2），筆者所在高校經(jīng)過兩年多的探索實(shí)踐，亦取得不錯(cuò)效果。

圖2 部分院校無紙化考試情況

（四）加強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性、公平性

無紙化考試還具有加強(qiáng)大學(xué)英語考試的嚴(yán)肅性、公平性特點(diǎn)。在傳統(tǒng)大學(xué)英語考試中，雖然學(xué)校和教師都會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待考試作弊行為，但因?yàn)橛屑埢荚嚨木壒?，學(xué)生可以在紙上抄錄答案?jìng)鬟f他人，或者乜斜窺視，更有甚者偷偷交換試卷，作弊行為屢禁不止。而開展無紙化考試，一方面，利用機(jī)考可以實(shí)現(xiàn)智能化隨機(jī)組卷等多種組卷方式，生成不同的考試試卷，最大限度避免了學(xué)生作弊的可能性；另一方面，因?yàn)槭菬o紙化考試的關(guān)系，學(xué)生也沒辦法抄錄答案?jìng)鬟f給其他人，手機(jī)等攝像設(shè)備也不允許帶入考場(chǎng)，大大降低了學(xué)生考試作弊的可能性。

（五）加強(qiáng)了英語考試的便捷性

無紙化考試不僅節(jié)省了大學(xué)英語考試的成本，也提升了大學(xué)英語考試的便捷性，學(xué)生只需要腦海中帶著知識(shí)去考試即可，不需要帶紙筆，同時(shí)通過人臉認(rèn)證一鍵登錄，非常方便。另外，無紙化考試系統(tǒng)還可以將日常教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和測(cè)試評(píng)估有效結(jié)合，非正式考試狀態(tài)下，學(xué)生可以打破時(shí)間、空間的限制，利用手機(jī)、電腦隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自測(cè)、自我評(píng)估。

三、大學(xué)英語無紙化考試實(shí)踐探索

（一）建立校園網(wǎng)，搭建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

進(jìn)行英語無紙化考試，要達(dá)到公平公正，并且在考試過程中網(wǎng)絡(luò)通暢，順利完成考試任務(wù)，就要求高校定制專用網(wǎng)絡(luò)。專用網(wǎng)絡(luò)是專門用于大學(xué)生英語無紙化考試的網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榇髮W(xué)英語需要考查考生的聽力和口語，如果由于網(wǎng)絡(luò)問題，部分學(xué)生由于網(wǎng)絡(luò)卡頓無法聽清聽力，或者電腦無法獲取學(xué)生的口語，便會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)，就會(huì)有失考試的公平性[4]。因此，利用語言實(shí)驗(yàn)中心，建立英語考試專用網(wǎng)絡(luò)，保證網(wǎng)絡(luò)通暢是完成無紙化考試的重要基礎(chǔ)。

（二）搭建英語題庫(kù)，探索試題數(shù)據(jù)

有了穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)便可以進(jìn)行英語題庫(kù)的搭建，不斷更新探索試題數(shù)據(jù)成為進(jìn)行英語無紙化考試的重要一環(huán)。語言實(shí)驗(yàn)中心在日常教學(xué)中有一定的試題積累，在此基礎(chǔ)上，可以組織專業(yè)老師和信息技術(shù)人員[3]共同完成英語題庫(kù)的搭建，可以通過網(wǎng)上查詢檢索的形式直接引進(jìn)大量的大學(xué)英語基礎(chǔ)性題庫(kù)，也可在學(xué)校英語老師和信息技術(shù)人員的創(chuàng)新下生成個(gè)性化試題?？偠灾?，英語題庫(kù)需求數(shù)量多，基礎(chǔ)性試題、較難試題、挑戰(zhàn)性試題等都需要涉及，并且在運(yùn)用中不斷優(yōu)化更新試題，創(chuàng)新考點(diǎn)和考題形式等。

（三）實(shí)現(xiàn)題庫(kù)分類，鎖定考試范圍

當(dāng)大量的試題數(shù)據(jù)庫(kù)搭建完成后，需要根據(jù)年級(jí)、專業(yè)的不同，將題庫(kù)進(jìn)行分類，如英語四六級(jí)應(yīng)根據(jù)考試內(nèi)容和單詞量分類，大一至大四根據(jù)英語教材要求進(jìn)行分類，英語專業(yè)的考題和非專業(yè)英語考題需要進(jìn)行題庫(kù)分類。題庫(kù)分類首先因?yàn)閷W(xué)生能力參差不齊，如四六級(jí)就是一種能力的進(jìn)階考試，如果試題都相同的話，就沒有了考試的意義；其次是按照進(jìn)階式教學(xué)安排，從大一到大四由易到難，緊跟教學(xué)安排的分類；最后，根據(jù)專業(yè)分類，英語專業(yè)的學(xué)生一定是要更加嚴(yán)格要求，需要在試題中體現(xiàn)出專業(yè)難度，而非英語專業(yè)的學(xué)生就沒有必要安排超綱考題。因此題庫(kù)的分類，是對(duì)大數(shù)據(jù)題庫(kù)的細(xì)化，是因人而異，是因材施教的具體體現(xiàn)，是進(jìn)行英語無紙化考試的必然要求。

（四）搭建電子考試監(jiān)控系統(tǒng)

如同傳統(tǒng)考試中每一場(chǎng)考試都需要老師監(jiān)考一樣，為了顯示考試的公平公正性，無紙化考試可以設(shè)置人臉識(shí)別系統(tǒng)，考生只需要將有效證件放在指定位置并通過攝像頭進(jìn)行人臉識(shí)別便可通過并進(jìn)行答題，在答題過程中也可進(jìn)行隨機(jī)拍照、全程錄屏等方式進(jìn)行監(jiān)考，節(jié)省了人力和經(jīng)濟(jì)投入。

（五）保證好硬軟件設(shè)備

加大對(duì)大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，尤其是對(duì)現(xiàn)有的語音設(shè)備進(jìn)行及時(shí)更新，加強(qiáng)軟硬件的投入，對(duì)于無紙化考試的推進(jìn)有一定的幫助作用[5]。對(duì)于大學(xué)英語這一門課程來說，其具備語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在考試的時(shí)候試題形式多樣，包含聽說讀寫譯等幾個(gè)主要方面，所以要推行無紙化考試，就要有相應(yīng)適合的軟件。從出題到最后的評(píng)閱以及統(tǒng)計(jì)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，這些環(huán)節(jié)都要有相應(yīng)的軟件來匹配。近幾年，筆者所在學(xué)校加大對(duì)外語語言實(shí)驗(yàn)室的投入，有計(jì)劃地更新改造了全部實(shí)驗(yàn)室，在網(wǎng)絡(luò)化、軟硬件、舒適度等方面進(jìn)行了提升，建立多維度評(píng)價(jià)體系，進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)評(píng)估，有力地促進(jìn)了全校大學(xué)英語無紙化考試進(jìn)程。

（六）參與人員以及考試安排

首先，對(duì)于參與人員來說，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的教師要明確無紙化考試的具體步驟，要能靈活進(jìn)行系統(tǒng)操作并提供一定的指導(dǎo)。因此，不僅需要對(duì)教師做一定的培訓(xùn)指導(dǎo)，讓他們能充分認(rèn)識(shí)推行無紙化考試的重要性，減少錯(cuò)誤認(rèn)知，還要給學(xué)生進(jìn)行教育推廣，讓他們能積極參與到無紙化考試的進(jìn)程中[6]。有了教師的指導(dǎo)，學(xué)生也會(huì)對(duì)無紙化考試有更明確地認(rèn)識(shí)，充分了解這種考試應(yīng)該注意的要點(diǎn)。與此同時(shí)，需要多設(shè)置一些模擬考試的次數(shù)，讓學(xué)生對(duì)考試系統(tǒng)有更深刻的認(rèn)識(shí)。熟悉操作之后才會(huì)在后續(xù)考試時(shí)有更好的表現(xiàn)。

其次，在考試安排方面，需要充分重視網(wǎng)絡(luò)的重要性，因?yàn)閷?duì)于無紙化考試來說，最需要用到的就是校園網(wǎng)絡(luò)，但是其承載量是有限的，所以在同一時(shí)間，如果進(jìn)行非常大范圍的上機(jī)考試，會(huì)有一定的阻礙。所以對(duì)于考試的安排方面需要把握分批次進(jìn)行的原則。需要根據(jù)考試的總?cè)藬?shù)來合理分配。每天可以設(shè)置兩個(gè)考試時(shí)間段，8：30～10：30和13：30～15：30，也可根據(jù)自己的實(shí)際情況來調(diào)整。

（七）做好互聯(lián)網(wǎng)方面防護(hù)

大學(xué)英語無紙化考試作為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，需要管理核心考題，也需要管理用戶信息等，數(shù)據(jù)化、信息化的應(yīng)用在加強(qiáng)工作效率的同時(shí)，也有被網(wǎng)絡(luò)攻擊的危險(xiǎn)，如果考題信息被攻擊泄露，不僅會(huì)影響考試，也會(huì)帶來惡劣的影響。因此開展無紙化考試，也需要重視互聯(lián)網(wǎng)方面的防護(hù)才行，包括對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密、WAF、專線VPN的建設(shè)、線路備份、通訊設(shè)備備份、狀態(tài)檢測(cè)等，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)IP地址，制定網(wǎng)絡(luò)IP地址分配策略，如果不需要外網(wǎng)接入，可以以內(nèi)網(wǎng)相對(duì)獨(dú)立運(yùn)行的狀態(tài)來展開無紙化考試。

四、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)英語無紙化考試針對(duì)大學(xué)生群體，在各高校進(jìn)行應(yīng)用推廣時(shí)具有可行性，不僅能夠促進(jìn)全面教考分離，也有利于節(jié)約資源，減輕考務(wù)工作，節(jié)省人力物力，各高校可以充分利用語言實(shí)驗(yàn)中心等現(xiàn)有資源，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和豐富的題庫(kù)，配合考試專用電子監(jiān)控系統(tǒng)，以及其他可行方案開展英語無紙化考試工作，進(jìn)而把無紙化考試推廣至更多學(xué)科專業(yè)。