李 鑫

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“育人先鑄魂，鑄魂為成才”，這是我在學院學習期間最深的感受。學院不只教給我們馬克思主義基礎(chǔ)理論知識，更注重培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實踐的能力。學院積極主辦各種賽事，鼓勵我們在思政課老師的指導(dǎo)下組建參賽團隊，引導(dǎo)我們自主探究思想政治教育的內(nèi)在邏輯，在自我提升中嘗試施教于人。

在學院主辦的各項活動中，“大學生講思政課大賽”是我們最喜歡參與的一項比賽。在做教學設(shè)計時，我們會從當代大學生的視角出發(fā)，思考哪方面的主題更容易引起大家的關(guān)注，怎樣去闡釋相關(guān)理論能講到大家的心里，同時注重將習近平新時代中國特色社會主義思想融入教案講義和教學過程。思政課大賽為我們提供了一個廣闊的舞臺，在備課和參賽的過程中，既提升了理論素養(yǎng)，又促進了實踐能力的提高。

從課程的接受者到參與者，學院在推動思想政治教育與高校教育教學有機融合的過程中，為我們搭建起理論聯(lián)系實踐的進步階梯，我們也在不斷攀登中筑牢了馬克思主義信仰之“魂”。

（作者系東北農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)2019級碩士研究生）

于可威

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作為一名研究生，在日?？蒲小W習、生活中，我切實感受到學院在發(fā)揮馬克思主義理論學科引領(lǐng)作用上采取的務(wù)實舉措和取得的積極成果。

學校和學院的領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進班級講思政課，既給我們傳授知識，又耐心傾聽我們的意見建議。在師資配備上，學院大力培養(yǎng)青年馬克思主義學者，選聘了12 位優(yōu)秀青年教師擔任兼職研究生思政導(dǎo)師，形成了交叉立體式研究生培養(yǎng)新模式；在課程設(shè)置上，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學，強化了我們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知、傳承與弘揚。學院和黑龍江省檔案館等單位合作，建立了5個實踐教學基地，讓我們積極開展以紅色文化宣講為主的社會實踐活動。學院還積極創(chuàng)造機會，讓我們在實際工作和一線歷練中成長成才。拿我自己來說，我和5 名同學被學校選聘為首批兼職輔導(dǎo)員，在協(xié)助老師開展事務(wù)性工作的過程中，增長了見識閱歷，也積累了社會經(jīng)驗。通過這些鍛煉，我們更加堅定了人生目標——要切實肩負起理解好、掌握好、宣傳好馬克思主義理論的重任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量?！皩W術(shù)馬院、紅色馬院、暖心馬院”品牌建設(shè)是我們學院一項亮眼的工作。

（作者系東北農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院馬克思主義中國化研究專業(yè)2020級碩士研究生）

劉澤杉

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來到我們學院，你首先感受到的就是濃濃的學術(shù)氛圍。走進“名師講壇”，你會聆聽到理論大咖們的諄諄教誨；坐在“求是講堂”，你會發(fā)現(xiàn)思維碰撞的火花竟也如此妙趣橫生；參加研究生學術(shù)沙龍，你會在了解別人的研究成果時收獲學業(yè)上的啟示；來到讀書報告會，你會在分享新知和體會中找到思想上的共鳴?！榜R院姓馬，在馬言馬”，不僅要求我們夯實理論研究基礎(chǔ)，更要求我們堅定紅色理想信念。為此，學院將紅色文化融入思想政治教育內(nèi)容，打造了“紀念馬克思誕辰”“講紅色故事”等紅色文化品牌活動。在黨史學習教育中，學院圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”總要求，開展了一系列主題黨日和主題教育活動，讓每一名黨員的理論水平和思想政治素養(yǎng)都得到了提升。如果說知識的汲取點燃了我們思想上的火炬，那么院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心幫助則帶給我們心靈上的溫暖。學院堅持以人為本，每逢傳統(tǒng)節(jié)日及迎新季、畢業(yè)季等節(jié)點，都會為我們準備小禮物，有民俗工藝品、特色小吃、暖心信函等，營造出家一樣的氛圍。學院還關(guān)注我們的身心健康，建立起“?！骸唷獙嫛彼奈灰惑w的心理健康教育和預(yù)警防控體系，讓我們能以陽光的心態(tài)投入到學習和生活中。

（作者系東北農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)2019級碩士研究生）

孫嘉寧

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“馬克思主義不是書齋里的學問?！边M入學院學習一年多來，我對這句話有了更加深刻的認識。

人無德不立，做學問首先要修德行。在這方面，學校注重對我們開展學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德教育，依托學院的兩個?！半p一流”學科團隊，定期組織相關(guān)專題講座，教育引導(dǎo)我們把正確的政治方向、價值取向、學術(shù)導(dǎo)向體現(xiàn)到科學研究全過程各環(huán)節(jié)，不斷強化我們的學術(shù)誠信意識。

在互動交流中啟迪思維，促進共同提升。學院通過構(gòu)建完備有力、科學有效的研究生學術(shù)交流活動體系，為我們搭建了互學互鑒的平臺。像“每月一本經(jīng)典”讀書計劃活動，在與同學們分享體會和思考以及互相釋惑、彼此啟發(fā)中，我們進一步豐富了知識的外延。還有學院舉辦的各類高峰論壇和學術(shù)研討會，邀請全國知名的馬克思主義學者為我們授課，每一次聆聽都非常解渴。

面向?qū)嶋H、深入實踐，是學習的落腳點。學院依托“三農(nóng)”問題學術(shù)交流基地，組織我們深入農(nóng)村開展調(diào)研。在調(diào)研中，我們研究中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的具體特征，探討在新發(fā)展格局中統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化的有效路徑……也許我們的思考還很膚淺，但我相信，只要不斷打牢專業(yè)知識基礎(chǔ)、錘煉過硬實踐本領(lǐng)，將來我們一定會“把論文寫在大地上”。

（作者系東北農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院中國近現(xiàn)代史基本問題研究專業(yè)2020級碩士研究生）