莫 弘

(云南省昆明市第一中學(xué)西山學(xué)校)

2022年高考數(shù)學(xué)新高考Ⅱ卷繼續(xù)沿著課程改革的步伐堅實前行,適用于三個省份(海南、遼寧、重慶),已經(jīng)逐漸形成自身的一些特色.在基本知識和基本技能的考查、試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、分值分配上與2021年高考保持一致.試題注重了對學(xué)生數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)的考查,命題的角度新穎.試卷在保持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,試題的設(shè)問和呈現(xiàn)方式有所創(chuàng)新,更進一步體現(xiàn)了堅持素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重的命題原則,體現(xiàn)了高考數(shù)學(xué)的科學(xué)選拔和育人導(dǎo)向作用.本文結(jié)合2022年高考數(shù)學(xué)新高考Ⅱ卷,從試卷展示的多個方面加以展開,結(jié)合高考真題實例,剖析高考的命題精神,把握命題方向,挖掘命題特色,進而總結(jié)命題規(guī)律,以期引領(lǐng)并指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考.

1 聚焦核心功能,凸顯知識主干

高考數(shù)學(xué)試卷中沒有固定套路,只有將核心知識和常用方法掌握在手,才能取得好成績.高考充分聚焦育人的核心功能,試題考查的數(shù)學(xué)學(xué)科核心內(nèi)容和數(shù)學(xué)主干知識都得以很好地凸顯與聚焦,考查知識點具有合理的覆蓋率,體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則.

2 設(shè)置現(xiàn)實情境,發(fā)揮育人作用

數(shù)學(xué)試卷以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為試題情境材料,讓學(xué)生領(lǐng)略中華民族的智慧和數(shù)學(xué)研究成果,進一步樹立民族自信心和自豪感,培育愛國主義情感.如新高考Ⅱ卷第3題以中國古代建筑中的舉架結(jié)構(gòu)為背景,考查學(xué)生綜合應(yīng)用等差數(shù)列、解析幾何、三角函數(shù)等基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.

圖1

圖2

3 加強教考銜接,發(fā)揮引導(dǎo)作用

2022年高考數(shù)學(xué)依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(2017年版2020年修訂)》命題,深化基礎(chǔ)考查,突出主干知識,創(chuàng)新試題設(shè)計,加強教考銜接,發(fā)揮高考試題對中學(xué)教學(xué)改革的引導(dǎo)和促進作用.試卷突出對學(xué)科基本概念、基本原理的考查,強調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生形成學(xué)科知識體系；注重本原性方法,淡化特殊技巧,強調(diào)對通性通法的深入理解和綜合運用,促進學(xué)生將知識和方法內(nèi)化.

4 加強素養(yǎng)考查,發(fā)揮選拔功能

高考數(shù)學(xué)加強學(xué)科核心素養(yǎng)的考查,強化數(shù)學(xué)思想方法的滲透,深入考查關(guān)鍵能力,優(yōu)化試題設(shè)計,發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科高考的選拔功能,助力提升學(xué)生綜合素質(zhì).試卷在多選題的設(shè)計上,進一步增強選項的靈活性,突出對發(fā)散性思維和創(chuàng)新性思維的考查.在填空題的答案設(shè)計上,給學(xué)生較大的思考空間,對知識之間的聯(lián)系、直觀想象等素養(yǎng)進行深入考查.試卷創(chuàng)新結(jié)構(gòu)不良問題的設(shè)計,有效增強試題的開放性,考查學(xué)生創(chuàng)新思維的能力.

2022年高考數(shù)學(xué)新高考Ⅱ卷,很好地落實了“立德樹人,服務(wù)選才,引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能,堅持高考的核心價值,突出學(xué)科特色,重視數(shù)學(xué)本質(zhì),體現(xiàn)新課改理念,試卷的靈活性有所提高,計算量也相對較大,對學(xué)生的心理素質(zhì)要求較高.此外,命題符合高考評價體系要求,很好地發(fā)揮了高考的選拔功能,對深化中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用.學(xué)生要從整體上架構(gòu)起高中知識體系,系統(tǒng)學(xué)習(xí)每章每節(jié)知識,打通各個章節(jié)的聯(lián)系,綜合學(xué)習(xí)和運用所學(xué)知識,才能在考試時游刃有余.