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        國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)與日語研究綜述(1997~2020)

        2022-07-29 14:07:50
        現(xiàn)代語文 2022年7期
        關(guān)鍵詞:語言學(xué)日語隱喻

        作為認(rèn)知語言學(xué)的代表人物,Lakoff & Johnson將認(rèn)知科學(xué)劃分為基于英美分析哲學(xué)的第一代認(rèn)知科學(xué)和以體驗(yàn)哲學(xué)為基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)“心智的體驗(yàn)性、認(rèn)知的無意識(shí)性和思維的隱喻性”的第二代認(rèn)知科學(xué)

        。從時(shí)間上看,第一代認(rèn)知科學(xué)起源于上世紀(jì)五十年代,而第二代認(rèn)知科學(xué)則出現(xiàn)在上世紀(jì)七十年代。認(rèn)知語言學(xué)同樣濫觴于上世紀(jì)七十年代,其誕生背景與第二代認(rèn)知科學(xué)密切相關(guān)。進(jìn)入上世紀(jì)八十年代,隨著

        一書的出版

        ,認(rèn)知語言學(xué)迅速發(fā)展成為語言學(xué)界的主流學(xué)派

        。

        在過去的四十余年里,認(rèn)知語言學(xué)大致經(jīng)歷了萌芽期(1975~1985年)、確立期(1986~1995年)和成熟發(fā)展期(1996~2006年)三個(gè)發(fā)展階段

        ,取得了令人矚目的成就。以“認(rèn)知語言學(xué)”為關(guān)鍵詞,可以在中國知網(wǎng)(CNKI)中檢索到1.46 萬條結(jié)果,其中,中外學(xué)術(shù)論文有9806 篇,碩士、博士學(xué)位論文有2560 篇,國內(nèi)外會(huì)議論文有326 篇,中外著作有254 部等(截止到2021年8 月22 日)。無論是從研究綜述的數(shù)量還是質(zhì)量來看,英語學(xué)界均處于主導(dǎo)地位,如文旭

        、王馥芳

        、束定芳

        等學(xué)者都進(jìn)行了這方面的工作。相比之下,認(rèn)知語言學(xué)在國內(nèi)日語學(xué)界的接受度并不高,相關(guān)研究綜述也僅見于朱立霞

        、潘鈞

        、韓濤

        等學(xué)者的論文。因此,我們對(duì)國內(nèi)的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究的現(xiàn)狀還無法做到準(zhǔn)確把握。

        有鑒于此,本文擬以中國知網(wǎng)和中國國家數(shù)字圖書館(NDLC)為數(shù)據(jù)源,利用Citespace 軟件,對(duì)國內(nèi)的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究的現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)和可視化圖譜分析,在這一基礎(chǔ)上,勾勒和總結(jié)各階段的主要特點(diǎn)、取得的成績、存在的問題,并對(duì)今后的研究提出建設(shè)性的意見。

        一、國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)與日語研究的相關(guān)統(tǒng)計(jì)

        我們以“認(rèn)知”和“日語”為主題,對(duì)中國知網(wǎng)進(jìn)行檢索,并導(dǎo)出相關(guān)文獻(xiàn)的題目、作者、年代、發(fā)表刊物等信息,按不同年份輸入到Excel 電子表格,創(chuàng)建了數(shù)據(jù)庫(以下簡稱“自建數(shù)據(jù)庫”)。通過對(duì)自建數(shù)據(jù)庫的整理和統(tǒng)計(jì),共得到相關(guān)論文507 篇(截止到2020年底)。我們對(duì)這些論文按照發(fā)表年份進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),具體如圖1 所示:

        束定芳指出,認(rèn)知語言學(xué)在我國的傳播肇始于上世紀(jì)八十年代末

        。從圖1 可以看出,國內(nèi)日語學(xué)界對(duì)認(rèn)知語言學(xué)的關(guān)注大致起始于上世紀(jì)九十年代末,與認(rèn)知語言學(xué)傳入中國相差近十年。如圖1 所示,我國的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究在1997年實(shí)現(xiàn)突破,之后呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢,并于2013年達(dá)到頂峰。2013年后雖然有不同程度的回落,但整體上仍保持著一定的數(shù)量。同時(shí),通過對(duì)自建數(shù)據(jù)庫進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索,可以發(fā)現(xiàn),與隱喻、轉(zhuǎn)喻相關(guān)的論文共111 篇,占比最高,為21.9%;其次是較為籠統(tǒng)的認(rèn)知語言學(xué)或認(rèn)知視角下的相關(guān)研究,共105 篇,占比為20.7%;再次是涉及語義擴(kuò)展的論文,共65 篇,占比為12.8%。

        伊泰普水電站上游合計(jì)有效庫容1 075億m3,再加上它本身水庫的有效庫容190億m3,其總有效庫容為1 265億m3,相當(dāng)于壩址處年平均徑流量2 860億m3的44%,具有多年調(diào)節(jié)的能力。其本級(jí)水庫的有效庫容190億m3與上游合計(jì)有效庫容1 075億m3各占總有效庫容1 265億m3的比值分別為0.15與0.85。它的可靠出力為9 360 MW。

        我們利用Citespace 軟件,以關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻次為指標(biāo),進(jìn)行可視化處理,得到這507 篇論文的關(guān)鍵詞的分布圖。具體如圖2 所示:

        這一階段的第二個(gè)特點(diǎn)是從認(rèn)知語言學(xué)的視角來討論教學(xué)問題。之所以將其歸結(jié)為一個(gè)主要特點(diǎn),是因?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)進(jìn)入我國是從本體研究開始的

        。同時(shí),從數(shù)量上也能看出,這一階段討論的核心是教學(xué)問題。據(jù)我們統(tǒng)計(jì),這一階段的相關(guān)論文共有6 篇,其中,以日語教學(xué)為主題的,就有徐靖的《日語語言心理學(xué)知識(shí)的介入對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響》

        等4 篇。因此,國內(nèi)的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究從一開始便帶有很強(qiáng)的應(yīng)用認(rèn)知語言學(xué)色彩。

        我們通過檢索自建數(shù)據(jù)庫,對(duì)刊載在CSSCI(含擴(kuò)展版)期刊、核心期刊上的相關(guān)論文進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。具體如圖3、表1 所示:

        其次,從研究成果的質(zhì)量來看,這一時(shí)期也趨于成熟。以重要學(xué)術(shù)期刊《外語教學(xué)與研究》為例,這一階段在該期刊上發(fā)表的日語認(rèn)知語言學(xué)論文不僅在數(shù)量上與第二階段持平(均為3 篇),而且研究視角也發(fā)生了改變:從單一的日語視角轉(zhuǎn)換為漢日對(duì)比視角,如王曉華的《漢日情態(tài)共現(xiàn)的差異與共性》

        、王忻的《日語學(xué)習(xí)者格助詞偏誤與漢日母語者認(rèn)知圖式差異》

        。所謂“對(duì)比”的視角,也就是比較差異

        ,而這正是認(rèn)知語言學(xué)研究的重點(diǎn)所在。

        如圖3 所示,從1997年起的二十余年間,共有76 篇日語認(rèn)知語言學(xué)的相關(guān)論文發(fā)表在25 種重要期刊上,其中,近半數(shù)為外語類刊物(共12 種)。從刊發(fā)的數(shù)量上來看,《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》以20 篇高居首位;其次是《外語研究》,共8 篇;再次是《外語教學(xué)與研究》和《外語教學(xué)》,各6 篇。這四種期刊所刊發(fā)的論文數(shù)量約占總量的52.6%。

        我們利用Citespace 軟件,對(duì)在這25 種重要期刊上的發(fā)文作者,進(jìn)行了可視化圖譜分析。具體如圖4 所示:

        由圖4可知,龍牙楤木皂苷的提取得率與纖維素酶添加量呈現(xiàn)正相關(guān),隨著酶添加量的增加,皂苷提取得率快速增加,當(dāng)酶添加量占龍牙楤木粉末質(zhì)量的1.5%時(shí),皂苷提取得率達(dá)到最大值,3.84%,這是由于酶添加量增加,促進(jìn)了酶與細(xì)胞壁的接觸,加速破壁作用,從而加快皂苷類化合物的溶出。當(dāng)酶添加量超過1.5%后,皂苷得率不再增加,其原因可能是由于底物完全被酶分子所飽和,繼續(xù)增加的酶分子失去了與底物結(jié)合的機(jī)會(huì),造成酶解反應(yīng)速度不再變化[19]。

        在圖4 中,作者名字的字體越大,即意味著該作者的論文被引次數(shù)越多。名字與名字之間的線段,代表作者之間的合作關(guān)系,線段的粗細(xì)則代表合作關(guān)系的密切程度。從圖4 可以看出,朱立霞、華曉會(huì)和王忻三位學(xué)者分列前三位。同時(shí),在日語學(xué)界,大部分學(xué)者都是獨(dú)立開展研究的,有合作關(guān)系的并不是太多,這說明研究者之間很少形成良好的合作關(guān)系。

        圖1兩種模擬結(jié)果顯示彈性受力狀態(tài),考慮分階段受力與否,對(duì)最終計(jì)算結(jié)果影響不大,原因有兩點(diǎn):一是自重影響較小,二是現(xiàn)有有限元分析軟件對(duì)加固分階段受力模擬不足,該點(diǎn)須結(jié)合具體工程分析。此外,圖1標(biāo)記點(diǎn)2(3)、6(7)均顯示共節(jié)點(diǎn)的兩個(gè)單元結(jié)合面應(yīng)力差較大,表明雙單元法無法有效模擬結(jié)合面新老混凝土間作用力傳遞。

        我們以“認(rèn)知”和“日語”為主題,通過檢索中國知網(wǎng),對(duì)相關(guān)論文發(fā)文機(jī)構(gòu)前十位的排名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。具體如表2 所示:

        食用油的電導(dǎo)法檢測。一般情況下的食用油都擁有導(dǎo)電特征,不同食用油的導(dǎo)電情況也各有差異。質(zhì)量較好的食用油,其中包含的金屬離子及鹽分?jǐn)?shù)量較少,導(dǎo)電性較差,如果情況相反就說明食用油的質(zhì)量較差。所以我們可以根據(jù)電導(dǎo)法來進(jìn)行食用油的質(zhì)量檢測工作。

        從發(fā)文數(shù)量來看,大連外國語大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、北京外國語大學(xué)位列三甲。從地域分布來看,前十位中有五所機(jī)構(gòu)位于東北地區(qū),分別是大連外國語大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、吉林大學(xué)和大連理工大學(xué)。從博士學(xué)位論文的數(shù)量來看,上海外國語大學(xué)高居榜首,共22 篇,約占總數(shù)的七成。同時(shí),從表2 中也可以看出,目前的研究還存在一些問題。第一,有些發(fā)文機(jī)構(gòu)在期刊論文和學(xué)位論文的產(chǎn)出數(shù)量上存在不均衡現(xiàn)象。第二,發(fā)表在國際會(huì)議論文集上的論文偏少,前十位中僅吉林大學(xué)和大連理工大學(xué)各1 篇,這說明與國外同行之間的交流不夠活躍。

        我們還以“日語”和“認(rèn)知”為關(guān)鍵詞,通過檢索中國國家數(shù)字圖書館,對(duì)2001~2020年出版的國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)與日語研究的專著(含譯著)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。具體如圖5 所示:

        從圖5 可以看出,在2001 至2020年的二十年間,共出版了日語認(rèn)知語言學(xué)相關(guān)專著(含譯著)42 部。其中,2013年迎來第一個(gè)高峰,2016年則達(dá)到峰值,之后略有起伏??傮w而言,專著(含譯著)的出版情況與期刊論文的發(fā)展態(tài)勢大體相當(dāng)。

        二、國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)與日語研究的階段特點(diǎn)

        我們根據(jù)這二十余年間論文發(fā)表、專著出版的數(shù)量及其涉及的主要話題,將我國的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究大致劃分為三個(gè)階段:1.初步介紹與萌芽階段(1997~2003年);2.全面引入與快速發(fā)展階段(2004~2013年);3.成熟與反思階段(2014~2020年)。在此基礎(chǔ)之上,針對(duì)每個(gè)階段的主要特點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

        (一)初步介紹與萌芽階段(1997~2003年)

        (1)多糖含量的測定:多糖含量采用參照苯酚-硫酸法測定[9]。分別取0.2 mg/mL葡萄糖標(biāo)準(zhǔn)溶液0.4、0.6、1.0、1.4、1.6 mL于試管中,以蒸餾水補(bǔ)足2.0 mL,空白對(duì)照組加入2.0 mL蒸餾水,然后分別加入1.0 mL 6%的苯酚溶液,5 mL濃硫酸,靜置20 min,在沸水浴中加熱15 min,靜置1 h,用紫外-可見分光光度計(jì)在490 nm波長處測定吸光度,用Excel軟件進(jìn)行直線回歸分析,以葡萄糖濃度為x,吸光度為y,繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線。

        從圖2可以看出,隱喻、轉(zhuǎn)喻、語義擴(kuò)展、意象圖式、原型理論、范疇化等,是目前國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)與日語研究所關(guān)注的熱點(diǎn)。

        需要指出的是,這一階段的成果產(chǎn)出形式比較單一,主要是期刊論文,相關(guān)專著(譯著)僅有1 部,碩士/博士學(xué)位論文尚未出現(xiàn)。同時(shí),按照李福印的分類方法,認(rèn)知語言學(xué)可以分為基于格式塔心理學(xué)的研究、基于現(xiàn)象學(xué)的研究、認(rèn)知語篇研究、認(rèn)知社會(huì)語言學(xué)研究、認(rèn)知心理語言學(xué)研究等五大領(lǐng)域

        。而這一時(shí)期國內(nèi)日語認(rèn)知語言學(xué)所關(guān)注的話題范圍仍比較狹窄,其中,涉及到認(rèn)知語言學(xué)核心話題的僅有王玨鈺的《淺談隱喻在日語教學(xué)中的作用》

        。不過,該文雖然關(guān)涉到隱喻這一話題,并引用了Fauconnier對(duì)隱喻的定義,但由于主要探討的是日語教學(xué)問題,因此,缺少足夠的理論深度。

        (二)全面引入與快速發(fā)展階段(2004~2013年)

        2004 至2013年,國內(nèi)的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究進(jìn)入全面引入和快速發(fā)展階段,主要表現(xiàn)在以下方面:

        總的來看,經(jīng)過二十余年的發(fā)展,我國的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究取得了很大的成績。這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:第一,雖然在絕對(duì)人數(shù)上仍然無法與英語等領(lǐng)域相比,但在相對(duì)人數(shù)上,從事認(rèn)知語言學(xué)與日語研究的相關(guān)人員也不算少。這從歷年的期刊論文、學(xué)術(shù)專著、碩士/博士學(xué)位論文的數(shù)量上便可見一斑。第二,取得的研究成果相對(duì)豐富,并在日語學(xué)界引起了一定反響。如《日語學(xué)習(xí)與研究》曾在2010年第5 期和2015年第4 期專門開辟了日語認(rèn)知語言研究專欄,起到了較好的助推作用。第三,以認(rèn)知為主題的國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目逐年增多。據(jù)李靜波的統(tǒng)計(jì),在與國家課題標(biāo)題相關(guān)的高頻主題詞中,“認(rèn)知”僅以一票之差而次于位列第二的“語料庫”

        。

        在期刊論文方面,朱立霞、李遠(yuǎn)喜是國內(nèi)最早介紹認(rèn)知語言學(xué)與日語學(xué)習(xí)、日語研究的兩位學(xué)者。前者對(duì)日本認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域的代表人物及相關(guān)成果作了較為詳細(xì)的介紹,并以隱喻、自他動(dòng)詞和省略研究為例,分析了日本認(rèn)知語言學(xué)的研究進(jìn)展

        。后者則將重心放在認(rèn)知語言學(xué)本身,具體介紹了語義中心原則、原型范疇、意象圖式、隱喻模式等,并在這一基礎(chǔ)上,聚焦日語的數(shù)量表達(dá)等用法,運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)的相關(guān)原理,對(duì)日本的傳統(tǒng)語法理論進(jìn)行了反思

        。

        在學(xué)術(shù)專著方面,與上一階段僅出現(xiàn)一部譯著

        相比,該階段我國學(xué)者的相關(guān)專著有了大幅度提升,其中,具有代表性的有朱立霞的《現(xiàn)代日語省略現(xiàn)象研究——從認(rèn)知語言學(xué)與語用學(xué)的角度》

        、徐昌華的《語用、認(rèn)知與日語學(xué)習(xí)(Ⅰ)》

        、姚艷玲的《日漢動(dòng)詞構(gòu)式的認(rèn)知對(duì)比研究》

        等。同時(shí),池上嘉彥、潘鈞主編的《認(rèn)知語言學(xué)入門》

        的出版,標(biāo)志著日語認(rèn)知語言學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)問正在迅速地成長、壯大。

        在學(xué)位論文方面,除了在數(shù)量上實(shí)現(xiàn)零的突破之外,張繼文的《中日古典定型詩歌中隱喻的認(rèn)知對(duì)比研究——以唐詩和短歌為中心》

        、楊曉敏的《日語復(fù)合動(dòng)詞的多義性研究》

        、王曉華的《現(xiàn)代日漢情態(tài)對(duì)比研究》

        等,還成為我國第一批認(rèn)知語言學(xué)與日語研究方面的博士學(xué)位論文。

        2014 至2020年,國內(nèi)的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究進(jìn)入成熟與反思階段,主要表現(xiàn)在以下方面:

        (三)成熟與反思階段(2014~2020年)

        其次,研究范圍不斷拓展。如前所述,上一階段的研究成果較少,研究主題也比較單一。在第二階段,隨著大批研究成果的相繼問世,所涉及的話題則幾乎涵蓋了認(rèn)知語言學(xué)的全部領(lǐng)域。這一時(shí)期,認(rèn)知語言學(xué)的五大領(lǐng)域均有相關(guān)成果產(chǎn)出?;诟袷剿睦韺W(xué)研究的,有徐曙的《日語“形容動(dòng)詞”新構(gòu)想——從認(rèn)知語法角度》

        ;基于現(xiàn)象學(xué)研究的,有王靜的《漢日味覺詞“甜”、「甘あまい」的隱喻現(xiàn)象對(duì)比研究》

        ;在認(rèn)知語篇研究方面,有毛峰林的《日語語篇中“は”的語用功能動(dòng)態(tài)研究》

        ;在認(rèn)知社會(huì)語言學(xué)研究方面,有鄧秀梅、張鵬的《日語流行語的轉(zhuǎn)喻機(jī)制——以年輕人用語為例》

        ;在認(rèn)知心理語言學(xué)研究方面,有鐘勇的《關(guān)于日語專業(yè)高年級(jí)學(xué)習(xí)者隱喻能力發(fā)展現(xiàn)狀的考察》

        。

        首先,從研究成果的數(shù)量來看,這一時(shí)期的期刊論文數(shù)量盡管有所回落,但是博士學(xué)位論文和學(xué)術(shù)專著(含譯著)的數(shù)量仍在穩(wěn)步增加,特別是學(xué)術(shù)專著在2016年達(dá)到峰值。其中,不乏一些代表性著作,如姚艷玲的《日漢語事件結(jié)構(gòu)表達(dá)式的認(rèn)知對(duì)比研究》

        、王忻的《日漢對(duì)比認(rèn)知語言學(xué)——基于中國日語學(xué)習(xí)者偏誤的分析》

        等;譯著方面則有潘鈞翻譯的《寫給日語教師的認(rèn)知語言學(xué)導(dǎo)論》(荒川洋平、森山新編著)

        隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的自助式勞務(wù)眾包平臺(tái)的“拍照賺錢”應(yīng)用程序應(yīng)運(yùn)而生。企業(yè)通過此應(yīng)用程序發(fā)布需要被完成的任務(wù),用于商業(yè)檢查和信息搜集。而設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)任務(wù)的定價(jià)是其核心要素。本文通過SPSS軟件分析相關(guān)性較高的指標(biāo),再使用Matlab編程對(duì)已有樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行非線性回歸,提取已有的任務(wù)定價(jià)規(guī)律以及構(gòu)建任務(wù)成功率預(yù)測模型。最后采用分時(shí)發(fā)布策略和打包發(fā)布策略完成定價(jià)優(yōu)化模型。

        再次,在這一階段,有些學(xué)者開始轉(zhuǎn)向基于日語的視角,對(duì)認(rèn)知語言學(xué)中的相關(guān)議題進(jìn)行反思。比如,朱立霞在梳理東西方學(xué)者對(duì)語言主觀性研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了深刻反思,并提出“主觀性標(biāo)記遠(yuǎn)不僅僅限于現(xiàn)階段進(jìn)入人們研究視野的、話語中那些說話人的情感、態(tài)度等的‘自我表達(dá)’的有限詞類和句式,它應(yīng)該更廣泛地體現(xiàn)話語產(chǎn)生過程中、各個(gè)階段中的語言主體的主觀識(shí)解特征和語言組織原則”

        。應(yīng)當(dāng)說,這一觀點(diǎn)不僅切中肯綮,而且令人耳目一新。

        三、國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)與日語研究存在的問題

        首先,與上一階段相比,該階段無論是在期刊論文的數(shù)量上,還是在學(xué)術(shù)專著和學(xué)位論文的數(shù)量上,均呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長的態(tài)勢。期刊論文、學(xué)術(shù)專著和學(xué)位論文分別由第一階段的6 篇、1 部和0 篇激增至266 篇、12 部和91 篇。具體如圖6 所示:

        同時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前國內(nèi)的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究還存在一定問題。首先,重復(fù)性研究較多,創(chuàng)新性與前沿性研究較少。這里的重復(fù)性研究,就是通常所說的“炒冷飯”。比如,隱喻/轉(zhuǎn)喻作為國內(nèi)日語認(rèn)知語言學(xué)最關(guān)注的話題,相關(guān)期刊論文多達(dá)111篇,但CSSCI等重要期刊所刊載的論文卻寥寥無幾。據(jù)我們統(tǒng)計(jì),轉(zhuǎn)喻方面僅有1 篇,即鄧秀梅、張鵬的《日語流行語的轉(zhuǎn)喻機(jī)制——以年輕人用語為例》

        ;隱喻方面也只有6 篇,如李敏、王忻的《“新經(jīng)驗(yàn)主義”視閾下漢日隱喻源域?qū)Ρ妊芯俊?/p>

        等。當(dāng)然,這不是我國認(rèn)知語言學(xué)與日語研究所特有的問題,而是具有一定普遍性。由于認(rèn)知語言學(xué)起源于歐美,很多經(jīng)典性、前沿性文獻(xiàn)都是用英語撰寫而成的,因此,對(duì)于國內(nèi)從事認(rèn)知語言學(xué)與日語研究的學(xué)者而言,想要產(chǎn)出具有創(chuàng)新性和前沿性的研究成果,避免“炒冷飯”,就需要緊盯國外認(rèn)知語言學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)向。

        2.提出正確處理工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)系。報(bào)告提出:“堅(jiān)持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路,推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào),促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。”[1]

        其次,純應(yīng)用性的研究較多,理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究較少。比如,標(biāo)題或副標(biāo)題中帶有以“××為例”的期刊論文多達(dá)55 篇,約占總量的11%。當(dāng)然,這里并不是說應(yīng)用性研究不重要,但如何將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,避免流于形式和蜻蜓點(diǎn)水式的分析,應(yīng)是今后研究的重要課題。

        如前所述,認(rèn)知語言學(xué)以第二代認(rèn)知科學(xué)為理論背景,認(rèn)知語言學(xué)所說的“認(rèn)知”與“認(rèn)知科學(xué)”同義

        。因此,認(rèn)知語言學(xué)具有濃厚的跨學(xué)科色彩。這一階段的第一個(gè)特點(diǎn)便是如實(shí)地反映了認(rèn)知語言學(xué)的跨學(xué)科性質(zhì)。其中,何琳的《從認(rèn)知心理學(xué)角度談母語在外語教學(xué)中的作用》,是我國日語學(xué)界最早一篇有關(guān)認(rèn)知語言學(xué)的論文

        。該文有意識(shí)地引入了認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),具有開創(chuàng)性意義。認(rèn)知心理學(xué)被視為國外認(rèn)知語言學(xué)誕生的重要標(biāo)志之一

        ,因此,國內(nèi)日語學(xué)界最先接觸到認(rèn)知心理學(xué)并非偶然。除了何琳之外,吳立新也從認(rèn)知心理學(xué)的角度,闡釋了心理狀態(tài)形容詞「さびしい」在「わたしはさびしい」(我感到寂寞)、「彼はさびしがっている」(他感到寂寞)和「この子は母おやがちょっといないとすぐさびしがって泣くのです」(這孩子,母親一不在,就會(huì)寂寞而哭的)三個(gè)例句中的用法差異

        ,具有一定的啟發(fā)性。

        木星是我們可以清晰觀測到的行星之一,隨著天空漸暗,Alyn拍攝了幾張木星的照片。在構(gòu)圖時(shí),他讓木星在濕潤沙灘上的反光進(jìn)入畫面。

        再次,聚焦個(gè)案的研究較多,討論宏觀問題的研究較少。就筆者所見,話題聚焦在宏觀層面的相關(guān)論文僅有潘鈞的《認(rèn)知語言學(xué)與日語教學(xué)結(jié)合的現(xiàn)狀與未來——兼論“應(yīng)用認(rèn)知語言學(xué)”的應(yīng)用前景》

        。在一定程度上說,從事這一領(lǐng)域研究的學(xué)者,往往會(huì)陷入認(rèn)知語言學(xué)所說的“主觀識(shí)解”的陷阱,即觀察問題的視角被限制在問題內(nèi)部而無法自拔,難以從問題本身中超越出來。這一點(diǎn)在國家級(jí)課題的申報(bào)中顯得尤為突出

        從表10的“假設(shè)方差相等”行讀取數(shù)值,t值是0.1646,Sig.(雙側(cè))是雙尾T檢驗(yàn)的顯著性概率0.8725,大于0.05??梢缘贸鼋Y(jié)論:上行與下行的裂縫率無顯著差異,這表明路面裂縫率應(yīng)該與行車方向沒有必然的聯(lián)系。

        最后,雖然我國的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究取得了一定成績,但在整個(gè)中國外語界的話語權(quán)和影響力還相對(duì)偏小,能產(chǎn)生一定反響的研究成果更不多見。比如,以“認(rèn)知語言學(xué)”為關(guān)鍵詞對(duì)中國知網(wǎng)進(jìn)行檢索,可以發(fā)現(xiàn),日語學(xué)界被引次數(shù)最高的論文是翟東娜的《認(rèn)知語言學(xué)與日語習(xí)得研究》

        ,但在整個(gè)排名中僅列第429 位。同時(shí),國內(nèi)同行之間在項(xiàng)目申報(bào)、論文撰寫上的互動(dòng)交流也不夠活躍,更缺少領(lǐng)軍式人物,無法形成合力。除此之外,在認(rèn)知語言學(xué)譯介、相關(guān)教材編寫等方面,也有進(jìn)一步提升的空間。

        相對(duì)完善的物業(yè)服務(wù)法規(guī)體系是防范物業(yè)服務(wù)糾紛的重要保障,鄂州市行業(yè)主管部門要盡快制定《物業(yè)管理招投標(biāo)辦法》,通過招投標(biāo)使物管企業(yè)樹立“競爭主體”意識(shí),以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高水平的管理和良好的企業(yè)信譽(yù)去獲得市場份額。鄂州作為離武漢最近的中等城市,房地產(chǎn)市場發(fā)展前景看好,具備吸引外地高資質(zhì)物業(yè)公司進(jìn)駐的條件。鄂州市在招商時(shí),應(yīng)把物業(yè)管理項(xiàng)目納入招商項(xiàng)目庫,積極向外界推薦鄂州的優(yōu)惠政策,吸引外地高資質(zhì)物業(yè)公司進(jìn)駐鄂州。要制定新建項(xiàng)目物業(yè)服務(wù)用房配置有關(guān)規(guī)定,明確物業(yè)服務(wù)用房配置的比例和最小建筑面積,使物業(yè)服務(wù)用房的配置有規(guī)可依等。

        四、國內(nèi)認(rèn)知語言學(xué)與日語研究展望

        就認(rèn)知語言學(xué)與日語研究的發(fā)展趨勢而言,以下三點(diǎn)值得我們格外關(guān)注與深入思考。

        首先,應(yīng)將認(rèn)知語言學(xué)的理論與日語研究的實(shí)踐相結(jié)合,既要使理論平穩(wěn)落地,也要從實(shí)踐中探求新的發(fā)現(xiàn)。僅以概念隱喻理論為例,孫毅指出,這一領(lǐng)域至少包含如下議題:隱喻理論的譯介、隱喻機(jī)制的闡釋、隱喻的漢外對(duì)比研究、修辭格的隱喻化歸一研究、隱喻的語篇研究、語法隱喻研究、隱喻甄別研究、隱喻的哲學(xué)基礎(chǔ)研究、隱喻與話語題材研究、多模態(tài)隱喻研究、隱喻能力習(xí)得研究、文學(xué)研究、語料庫隱喻研究、隱喻翻譯研究、隱喻的跨學(xué)科研究、隱喻本土化研究、隱喻與轉(zhuǎn)喻的關(guān)系研究、動(dòng)詞隱喻研究

        。雖然有些學(xué)者也對(duì)上述話題進(jìn)行了有益的探討,但仍有不少問題懸而未決

        。

        其次,應(yīng)打破固有思維模式,尋求多元的研究方法,以避免“千篇一律”。認(rèn)知語言學(xué)與生成語法不同,強(qiáng)調(diào)自下而上(bottom-up)的研究方法

        ,注重語言的實(shí)際使用和語料的真實(shí)性。就此而言,與語料庫語言學(xué)相結(jié)合的研究方法必將是今后的主要發(fā)展方向。從目前的日語學(xué)界來看,這種研究方法尚未引起足夠的重視。同時(shí),從國際認(rèn)知語言的發(fā)展趨勢來看,像認(rèn)知語言學(xué)的“社會(huì)轉(zhuǎn)向”等話題也值得關(guān)注

        。

        再次,在新文科背景下,還應(yīng)充分發(fā)揮認(rèn)知語言學(xué)的跨學(xué)科特色,打破學(xué)科之間的壁壘,加強(qiáng)與文學(xué)(認(rèn)知詩學(xué))、認(rèn)知神經(jīng)學(xué)、腦科學(xué)的融合創(chuàng)新,進(jìn)而形成互學(xué)互鑒、共促共進(jìn)的局面。

        總之,我國的認(rèn)知語言學(xué)與日語研究在二十余年間,經(jīng)歷了一個(gè)從蹣跚起步到發(fā)展壯大的過程。這與認(rèn)知語言學(xué)自身所具有的魅力是密不可分的。正如沈家煊所言,與形式語言學(xué)相比,認(rèn)知語言學(xué)關(guān)注的語言現(xiàn)象更加豐富多彩,從而增加了語言研究的趣味性

        總序

        。當(dāng)然,作為一種新的語言研究范式,認(rèn)知語言學(xué)能否在今后的日語學(xué)界引起足夠重視,成為該研究領(lǐng)域的一門“顯學(xué)”,還有很長的一段路要走。

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