林檬

我是一個(gè)快樂(lè)的小氣泡，生活在湖底兩塊石頭的夾縫中。我每天看銀光閃閃的小魚(yú)互相嬉戲，看兩只小螺在湖底甜蜜私語(yǔ)，聽(tīng)石頭爺爺講歷史變遷……

一天，一條魚(yú)兒來(lái)到這兒覓食，我把自己的快樂(lè)分享給它。魚(yú)兒不屑地說(shuō)：“這有什么？你這個(gè)小氣泡呀，真是坐井觀天，外面的世界比這兒不知美多少倍呢！有綠樹(shù)、紅花、藍(lán)天、白云……”我聽(tīng)得呆住了，剎那間，我有了一個(gè)夢(mèng)想：浮到湖面上，看看外面的世界！

之后我便開(kāi)始努力掙脫夾縫，同時(shí)也勸說(shuō)其他氣泡，讓他們加入我?？蓳Q來(lái)的卻是大多數(shù)氣泡的反駁：“現(xiàn)在的生活已經(jīng)夠好了，干嗎非要上去看風(fēng)景？”“切，這不是飛蛾撲火嗎？”

但我愿意去嘗試，不惜付出代價(jià)。

功夫不負(fù)有心人，我掙脫了夾縫，浮上了湖面——我看到了如茵的綠草上盛開(kāi)著五彩繽紛的野花，蔚藍(lán)的天空中有幾朵潔白的云，遠(yuǎn)處的山上，樹(shù)木如綠色的波浪起伏著，一聲又一聲清脆的鳥(niǎo)鳴傳入我的耳朵……一切都如魚(yú)兒說(shuō)的那樣美好，不，還要美得多！我沉醉在眼前的美景中，很滿足。

突然，“砰”的一聲，一切都消失了，湖面上蕩開(kāi)幾圈細(xì)小的波紋……

老師小評(píng)

小作者把自己想象成“小氣泡”，用小氣泡為追尋心中夢(mèng)想，坦然面對(duì)破滅的經(jīng)歷，表明自己是一個(gè)勇于追求，敢于嘗試的人。這種借物喻人的寫(xiě)法值得大家學(xué)習(xí)。

【作者系重慶市合川區(qū)高陽(yáng)小學(xué)六·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：林鳳姣】