陽(yáng)嘉軒

在一個(gè)寂靜的夜晚……突然，一聲好似半空里起了個(gè)霹靂的怒吼劃破了這寧?kù)o的夜，把星星都嚇進(jìn)了云層。

一間燈火通明的小臥室里，床前的書桌上凌亂地?cái)[放著一堆作業(yè)本，爸爸站在桌旁，一手拿著“方天畫戟”，一手還不忘指著我大聲呵斥，顯得十分憤怒。

到底發(fā)生了什么，讓一向從容鎮(zhèn)定的爸爸如此生氣？這件事兒呀，還得從那本令我腦細(xì)胞蒸發(fā)的作業(yè)講起。要形象點(diǎn)說(shuō)的話，我算火柴，作業(yè)是打火機(jī)，媽媽是導(dǎo)火索，而爸爸就是最后的炸藥包了。這天，媽媽正在以光速為我講解那篇被我寫得形同甲骨文的作業(yè)，我愣是聽得大腦放空。誰(shuí)知媽媽突然停住，問(wèn)我剛才都聽了些什么，我竟一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。誰(shuí)知隔墻有耳，正當(dāng)媽媽火冒三丈之際，早已埋伏在門外的老爸順手抓起我的玩具戟，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“殺”入房?jī)?nèi)，面如黑鐵的他，仿佛眼睛都在噴火。他一邊揮舞著玩具戟，一邊指著我怒喝道：“為什么要?dú)鈰寢專繛槭裁醋鳂I(yè)不能寫好點(diǎn)……”這語(yǔ)速就好似一挺機(jī)關(guān)槍，在不斷地對(duì)我進(jìn)行掃射，那唾沫星子險(xiǎn)些將我淹沒(méi)。我一動(dòng)也不敢動(dòng)，連大氣都不敢出。

不知道過(guò)了多久，大概是爸爸自己也說(shuō)累了吧，便靠在柜子旁，緊握在手中的“武器”這時(shí)也已橫在了書桌上。本以為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)有了要停的跡象，誰(shuí)知他又冒出來(lái)一句：“你知錯(cuò)了嗎？”把我嚇一大跳，此刻，我覺(jué)得自己就像一棵無(wú)依無(wú)靠的小草，獨(dú)自承受著暴風(fēng)雨的襲擊。我連忙認(rèn)錯(cuò)，并承諾下次不會(huì)再這樣了，老爸才終于罷休。

自從見識(shí)了老爸的怒火，我算是明白了一個(gè)道理：一定不能惹媽媽生氣了，不然就會(huì)連帶惹怒爸“霸”。當(dāng)然，更重要的還是我自己要提高作業(yè)的質(zhì)量、速度，并加強(qiáng)專注力??！

（指導(dǎo)老師郭怡）

開頭：先聲奪人，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

巧用動(dòng)作：“抓起”“‘殺’入房?jī)?nèi)”“揮舞著”“指著”這樣的動(dòng)作描寫具體地表現(xiàn)出爸爸當(dāng)時(shí)的憤怒。

妙用夸張：小作者寫爸爸的唾沫星子能把自己淹沒(méi)，這一夸張的寫法突出了爸爸的語(yǔ)速之快，讓“我”無(wú)力招架。

巧用比喻：將此時(shí)的自己比作無(wú)依無(wú)靠的小草，生動(dòng)地表現(xiàn)出了此時(shí)小作者的情緒。

【點(diǎn)撥】

文章語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，小作者對(duì)爸爸生氣時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行了細(xì)致、到位的描寫，也運(yùn)用了比喻的手法，將“劫后余生”的自己比作無(wú)依無(wú)靠的小草，老爸的話語(yǔ)比作暴風(fēng)雨，讀來(lái)妙趣橫生，一個(gè)黑臉老爸躍然紙上。