王睿

“走出面試教室的那一瞬間，看見不遠(yuǎn)處法學(xué)院的門牌在那里。我覺得，這大概是我第一次也是最后一次進(jìn)入這里吧?！标惣炎叱鑫錆h大學(xué)法學(xué)院院樓的那天，對(duì)她來(lái)說(shuō)，和往常并沒有什么不同。天氣很晴朗，剛剛?cè)氪旱奈錆h氣溫還沒開始回升，樹上的黃葉和抽芽的新葉混雜在一起。

后來(lái)的結(jié)果證實(shí)了陳佳的預(yù)感，她沒能從遙感專業(yè)轉(zhuǎn)到心儀的法學(xué)，面試那天也沒能成為她新生活的起點(diǎn)。

困籠

在懵懂的高中時(shí)期，陳佳就傾向于大學(xué)讀法學(xué)或者新聞專業(yè)。她認(rèn)為這種能夠反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)科，對(duì)她來(lái)說(shuō)更有意義。而物理之類的理科，對(duì)她來(lái)說(shuō)更像是一種“保險(xiǎn)”，不至于擔(dān)憂以后的就業(yè)。

陳佳清楚記得自己的高考分?jǐn)?shù)，663分，全省2100名。填志愿是一道坎，因?yàn)橄矚g武大，她一口氣連著報(bào)了八九個(gè)志愿。法學(xué)是她在武大的第一志愿，排在其后的是她遵從家人意愿而填的理工科專業(yè)。

最終，陳佳被武大遙感專業(yè)錄取。“武大的遙感專業(yè)是世界排名第一，保研深造什么的似乎也還挺好?！彼@樣描述道。只是當(dāng)時(shí)迷迷糊糊來(lái)到遙感專業(yè)的她還不知道，這個(gè)專業(yè)的課程全部都是純粹的理工類課程，與她高中時(shí)期偏文科生的身份相去甚遠(yuǎn)，是僅次于醫(yī)學(xué)部之外課程最多的專業(yè)。

生活中充斥著高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理等理工類課程，這對(duì)于文科出身的陳佳來(lái)說(shuō)，幾乎是一種全新且艱巨的生活。這讓她一直處在一種無(wú)力之中，至少文科的課少聽一點(diǎn)點(diǎn)，或許不會(huì)影響太大。而高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)這樣的課程，她只要一兩次作業(yè)沒寫，后面的課程就幾乎無(wú)法聽懂。

陳佳坦言，當(dāng)初幾乎就是“沖著能轉(zhuǎn)到法學(xué)而去的”。她選擇武大，除了喜歡之外，還因?yàn)槁犝f(shuō)武大轉(zhuǎn)專業(yè)的政策很好，希望將來(lái)能夠找機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)進(jìn)法學(xué)?！暗?dāng)時(shí)太過(guò)樂(lè)觀，想著其他專業(yè)也能學(xué)，結(jié)果沒想到理工科這么難……”

而對(duì)于陳啟歸來(lái)說(shuō)，來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校和專業(yè)，幾乎就是一個(gè)意外且不滿的結(jié)果。

在高考中無(wú)奈與人大、復(fù)旦失之交臂后，他來(lái)到了中山大學(xué)。填志愿時(shí)，經(jīng)濟(jì)類是他的第一選項(xiàng)。于是，他把中大的嶺南學(xué)院填在第一志愿，把同為經(jīng)濟(jì)學(xué)類的管理學(xué)院填在隨后的志愿中，緊接著是法學(xué)院，最后才是現(xiàn)在的傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院。

但錄取結(jié)果令他大跌眼鏡，居然掉到了傳設(shè)院?！爱?dāng)時(shí)的感受很復(fù)雜，但更多的是沮喪和失落?！?/p>

在迷惘中，陳啟歸飄飄忽忽地來(lái)到了現(xiàn)在的專業(yè)。他對(duì)這個(gè)專業(yè)并不感到厭惡，但也談不上喜歡。無(wú)論是對(duì)新聞學(xué)還是傳播學(xué)，他所有的認(rèn)識(shí)，都只來(lái)源于被錄取后的那個(gè)假期匆忙收集的資料。實(shí)際上，即使已經(jīng)升入大二，陳啟歸仍感覺自己與這個(gè)專業(yè)有些格格不入，新傳專業(yè)要求的媒介素養(yǎng)、理性思辨等，他至今都感到力不從心。而來(lái)自安徽的他與那些來(lái)自沿海、發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)相比，知識(shí)儲(chǔ)備和視野又顯得落后不少。

在大一下學(xué)期的“質(zhì)化研究”方法課中，同學(xué)的課堂展示無(wú)論是在表達(dá)形式、內(nèi)容深度，還是技巧上面，都帶給了他很大的沖擊?！拔耶?dāng)時(shí)就在想，我來(lái)到了一個(gè)我不熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)非常精深的知識(shí)，碰到的是比我要強(qiáng)大得多的同學(xué)，那我該怎樣去凸顯自己的特點(diǎn)呢？這樣一想，就覺得更加沮喪?！?/p>

陳啟歸想要從新傳專業(yè)轉(zhuǎn)出去，華南師范大學(xué)的張妍卻正試圖從政治學(xué)轉(zhuǎn)到新聞傳播專業(yè)。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)的失誤，她沒有進(jìn)入新傳專業(yè)，而是去了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐口中“專業(yè)性更強(qiáng)”的政治學(xué)專業(yè)。但她很快發(fā)現(xiàn)這并不是她感興趣的領(lǐng)域，課程對(duì)她來(lái)說(shuō)吃力且空虛。在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的深冬，當(dāng)她用了13個(gè)小時(shí)終于趕出兩篇3000字的讀書報(bào)告時(shí)，她再一次堅(jiān)定了逃離的決心。

上膛

猶豫、慌亂、茫然。陳佳用這三個(gè)詞來(lái)概括自己轉(zhuǎn)專業(yè)的準(zhǔn)備過(guò)程。

在遙感專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，她收獲了關(guān)系甚佳的朋友。盡管學(xué)習(xí)生活艱難，到了考試周總會(huì)感到絕望，但她始終有些猶豫，有些茫然。

當(dāng)時(shí)，陳佳看錯(cuò)了轉(zhuǎn)專業(yè)方案，以為自己失去了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，結(jié)果整個(gè)寒假都沒有做相關(guān)準(zhǔn)備。等到臨近開學(xué)時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己是有轉(zhuǎn)專業(yè)資格的，距離3月份的轉(zhuǎn)專業(yè)面試不過(guò)數(shù)十日。她倉(cāng)促地看了下往年面試的題，以及有可能會(huì)涉及到的法理學(xué)、法制史等課程。

武大的法學(xué)向來(lái)是王牌專業(yè)，報(bào)名轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)常年最多，接近200人爭(zhēng)搶50個(gè)名額，這就意味著有四分之三的人不得不被淘汰掉。競(jìng)爭(zhēng)的氣氛漸漸彌漫起來(lái)，陳佳不由得陷入了焦慮之中。學(xué)院里轉(zhuǎn)法學(xué)的寥寥無(wú)幾，她在身邊找不到可以交流的人。面試時(shí)該怎樣抓住老師的喜好回答問(wèn)題，對(duì)她來(lái)說(shuō)也十分困惑。失去了方向感與控制感，陳佳漫無(wú)目的地搜尋往年的題目，艱難地試圖建立起一些體系。

與陳佳不同，陳啟歸幾乎是在高考錄取結(jié)果出來(lái)的那一刻就下定了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心，他的戰(zhàn)線在入學(xué)前就已經(jīng)拉開。當(dāng)其他人正在盡情享受大學(xué)開學(xué)前最后的假期時(shí)，陳啟歸在家中備考英語(yǔ)四六級(jí)，用近一個(gè)月的時(shí)間刷了20套四級(jí)真題，只為了能盡早通過(guò)四六級(jí)考試，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)專業(yè)優(yōu)勢(shì)。而由于新傳專業(yè)沒有高數(shù)課程，為了彌補(bǔ)差距，他找來(lái)高數(shù)的網(wǎng)課，啃下厚厚的教材。

陳啟歸的大學(xué)室友小汪曾疑惑他為什么總是如此匆忙，“啟歸每天早上都起得很早，7點(diǎn)多就出門了，有時(shí)候我會(huì)被他吵醒，一直不明白為什么總是要這么趕?！毙⊥艉髞?lái)才知道，陳啟歸是去“蹭”管院早上8點(diǎn)的高數(shù)課，他得搶在座位被占滿之前，找到一個(gè)稍微靠前一些的位置，這樣的生活他持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。

在有意愿轉(zhuǎn)入嶺院的微信群里，嶺院的學(xué)長(zhǎng)專門做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，想看看大家有什么拿得出手的成就。有人拿出了自己比賽獲獎(jiǎng)的證明，有人拿出了自己發(fā)表的論文，有人拿出了自己參加的科研項(xiàng)目的成果，再不濟(jì)者也拿出了很高的四六級(jí)成績(jī)……對(duì)比之下，陳啟歸似乎什么也沒有。那一刻，他第一次感到無(wú)力。

即便去蹭課，陳啟歸還是被拉開了越來(lái)越大的差距。缺少系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)、完備的作業(yè)訓(xùn)練，以及本專業(yè)自身的學(xué)習(xí)壓力……種種困難都讓他難以平衡自己的精力和時(shí)間。

在有意愿轉(zhuǎn)入嶺院的微信群里，嶺院的學(xué)長(zhǎng)專門做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，想看看大家有什么拿得出手的成就。有人拿出了自己比賽獲獎(jiǎng)的證明，有人拿出了自己發(fā)表的論文，有人拿出了自己參加的科研項(xiàng)目的成果，再不濟(jì)者也拿出了很高的四六級(jí)成績(jī)……對(duì)比之下，陳啟歸似乎什么也沒有。那一刻，他第一次感到無(wú)力。

而后了解到的往年轉(zhuǎn)專業(yè)信息，更是給了他一記重?fù)簦赫麄€(gè)中大五六年來(lái)都沒有成功轉(zhuǎn)入嶺院的文科生，這個(gè)人憑什么會(huì)是我？

突圍

陳啟歸的轉(zhuǎn)專業(yè)考試在6月，而陳佳和張妍，早在入夏前就結(jié)束了各自的戰(zhàn)斗。

最先迎來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)面試的是陳佳。法學(xué)院只有面試，按理說(shuō)，沒了筆試或許會(huì)更輕松一些，但這也意味著對(duì)綜合素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備的要求更高。陳佳面試的時(shí)候，抽到了一道在她看來(lái)不算特別難的題，她記得題目是“法律用語(yǔ)應(yīng)該更專業(yè)還是通俗”。她也不記得自己最終到底說(shuō)了些什么，大概都是一些干巴巴的論述。完之后走出考場(chǎng)，迎面撞上下一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)，你好快啊。陳佳看了看時(shí)間，才知道自己整個(gè)面試過(guò)程1分多鐘就結(jié)束了。她知道，自己多半要“涼涼”了。

陳佳結(jié)束面試的半個(gè)月后，張妍走上了考場(chǎng)。她在此前看過(guò)不少傳播學(xué)理論書籍，也追著不少老師問(wèn)過(guò)問(wèn)題，對(duì)于17個(gè)人爭(zhēng)奪15個(gè)名額，她還是有些信心的。但筆試還是讓她感到吃力，“童年的消逝”“隱秘公眾”“喉舌”……許多聞所未聞的名詞解釋絆住了只有大一的她。而在面試中，由于沒有相關(guān)寫作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)老師提出的新聞報(bào)道寫作分析，她也毫無(wú)頭緒。

陳啟歸面臨同樣的困境。他自學(xué)的高數(shù)儲(chǔ)備在天書一般的題目和龐大的題量面前不堪一擊，英語(yǔ)聽力的難度對(duì)于英語(yǔ)A班的他而言也幾乎難以把握?？荚嚱Y(jié)束后，他聽理科的朋友說(shuō)，這次數(shù)學(xué)的難度不大。他這才意識(shí)到，自己自學(xué)了將近一年高數(shù)后的水平，也僅僅相當(dāng)于一個(gè)中下游的理科生，而這次考試是為極為優(yōu)秀的學(xué)生準(zhǔn)備的。走出考場(chǎng)的那一刻，陳啟歸感到了深深的空虛。

止步

轉(zhuǎn)專業(yè)結(jié)果公布的時(shí)候，陳佳正在上課。她已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)正在上什么課了，但那一刻的難受至今還是清晰可感。她其實(shí)早已有了心理準(zhǔn)備，績(jī)點(diǎn)低、準(zhǔn)備不充分……雖然心存僥幸，但奇跡確實(shí)沒有發(fā)生。在那天剩下的時(shí)間里，她甚至沒有時(shí)間去更深地難過(guò)，她還有很多課要上。目前所在專業(yè)的課實(shí)在是太多了。晚上回到宿舍后，她告訴了室友與父母，稍微聊了會(huì)天?！半y過(guò)，但也沒辦法?！彼届o地說(shuō)。

陳啟歸對(duì)于這個(gè)結(jié)果也早有預(yù)知。走進(jìn)考場(chǎng)也只是為了給自己過(guò)往的努力一個(gè)交代，能夠不留遺憾。即便現(xiàn)在他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)，但仍然不愿意提及那一段過(guò)往。轉(zhuǎn)專業(yè)失敗的經(jīng)歷對(duì)他的傷害不是即時(shí)的打擊，而是長(zhǎng)期的拉扯與切割。

“就像失戀一樣，你失戀的時(shí)候不一定真的那么痛苦絕望，但是那種麻痹感會(huì)深深地蔓延到以后的生活中去。也許在某一天、某個(gè)時(shí)刻，別人一句話或者是一個(gè)場(chǎng)景，就會(huì)勾動(dòng)你心中的這份回憶，然后你就會(huì)想起你之前所做的，慢慢地就能夠感受到這帶給你的一些后果，這個(gè)我覺得才是最痛苦的。說(shuō)白了，這就是一個(gè)陰影、一個(gè)創(chuàng)傷?！彼豢跉庹f(shuō)完這些后，靠在了椅背上，仰頭看向了天花板。

張妍沒有選擇默默忍受這份痛苦，而是嘗試去爭(zhēng)取。她去找輔導(dǎo)員、教務(wù)員、專業(yè)課老師，想尋找是否還有回旋的余地。即使最終無(wú)法被錄取，她也想知道有什么辦法能夠進(jìn)入新傳學(xué)院學(xué)習(xí)。張妍還記得當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)專業(yè)的教務(wù)員用一種非常堅(jiān)決的語(yǔ)氣告訴她，“你沒有機(jī)會(huì)了，不要再來(lái)了?！敝蟮娜兆铀兊糜行╊j廢，什么也不想學(xué)，只想躺平接受命運(yùn)。那個(gè)學(xué)期剩下的時(shí)間里，張妍開始逃課，幾乎不再去教室。在為數(shù)不多的上課的時(shí)候，也無(wú)法集中精力，腦海中被自我否定的想法填滿。

終途

然而就這樣認(rèn)了嗎？他們?cè)鴨?wèn)過(guò)自己。

在那些轉(zhuǎn)專業(yè)成功的同學(xué)身上，陳佳看到了自己的差距?！安畹么_實(shí)還挺遠(yuǎn)的，那就慢慢成長(zhǎng)吧?！彼盅a(bǔ)充說(shuō)，“其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，我覺得這個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)失敗的經(jīng)歷，只是生活的一部分，它甚至算不上一個(gè)特別重要的節(jié)點(diǎn)?！?/p>

陳佳重新思考了自己的專業(yè)，遙感專業(yè)其實(shí)算是一片“藍(lán)?！?，她決定暫時(shí)留在這個(gè)專業(yè)。但未來(lái)的事情她還沒決定好，也許研究生會(huì)跨考到法學(xué)，但也不一定，她有些迷茫。無(wú)論如何，這段經(jīng)歷還是教會(huì)了她面對(duì)當(dāng)下，好好生活、慢慢成長(zhǎng)。

不同于釋然的陳佳，雖然已經(jīng)過(guò)去半年多，但陳啟歸仍然抱有一些遺憾?！靶睦镞€是覺得不甘心的，畢竟當(dāng)時(shí)自己付出了那么多，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)沒有希望?！?/p>

陳啟歸在反思中，也漸漸明白了自己失敗的原因。競(jìng)爭(zhēng)激烈、文科出身都是事實(shí)，但自己的能力水平卻是實(shí)實(shí)在在可以提高的。他決定盡全力學(xué)好現(xiàn)在的新傳專業(yè)，參加比賽、提高績(jī)點(diǎn)、盡快追趕優(yōu)秀同學(xué)……“盡可能把每天的時(shí)間很好地利用起來(lái)，而不是因?yàn)閷?shí)力懸殊、轉(zhuǎn)專業(yè)失敗就陷入一種消極狀態(tài)，這個(gè)我覺得是一種不負(fù)責(zé)的態(tài)度。先接受現(xiàn)實(shí)，然后再去尋求轉(zhuǎn)機(jī)吧?！?/p>

“人要生活，就一定要有信仰。信仰什么？相信一切事和一切時(shí)刻的合理的內(nèi)在聯(lián)系，相信生活作為整體將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，相信最近的東西和最遠(yuǎn)的東西?！?/b>

而張妍在冷靜下來(lái)之后，也終于接受了這一結(jié)果。她決定繼續(xù)努力，爭(zhēng)取大二下學(xué)期時(shí)再申請(qǐng)一次轉(zhuǎn)專業(yè)。“大二的課業(yè)壓力稍微減輕了一些，有了之前的經(jīng)驗(yàn)，這次我可以更好地自學(xué)?！彼龍?jiān)定地說(shuō)道，“只要還有再次嘗試的可能，我就不會(huì)覺得自己是個(gè)失敗者?！?/p>

采訪的最后，張妍提到，在轉(zhuǎn)專業(yè)失敗后，她摘抄了一段話在日記本上，支撐她度過(guò)了最艱難的那段時(shí)期。這段話來(lái)自卡夫卡的《午夜的沉默》：“人要生活，就一定要有信仰。信仰什么？相信一切事和一切時(shí)刻的合理的內(nèi)在聯(lián)系，相信生活作為整體將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，相信最近的東西和最遠(yuǎn)的東西。”

（文中出現(xiàn)的人名均為化名）

責(zé)任編輯：丁莉莎