譚妹妹

一、教學(xué)背景

廣州市番禺區(qū)東湖洲小學(xué)在門口西門開墾了250平方米的小菜園，結(jié)合《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)·勞動(dòng)》試驗(yàn)教材五年級下冊《開心菜園歡樂多》教學(xué)內(nèi)容，筆者所在班師生一起開展蔬菜種植活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生親歷蔬菜種植的全過程，掌握蔬菜種植的基本技能，學(xué)習(xí)蔬菜栽培和移栽幾種常見蔬菜種植技術(shù)。掌握收集、整理和分析資料的能力，開展探究活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)使用相關(guān)的種植和記錄的工具，對種植過程進(jìn)行記錄。

主題活動(dòng)共設(shè)計(jì)8課時(shí)教學(xué)活動(dòng)，并開展日常課外勞動(dòng)實(shí)踐。第1課時(shí)：認(rèn)識蔬菜種植五步驟并對主題進(jìn)行分解，生成五組研究主題。第2課時(shí)：分小組，分解各小組的研究內(nèi)容，初步進(jìn)行計(jì)劃。第3課時(shí)：進(jìn)行活動(dòng)計(jì)劃撰寫和指導(dǎo)。第4-6課時(shí)：進(jìn)行開展“我是種植小能手”活動(dòng)，包括開墾、播種、除草等田間管理。第7課時(shí)：進(jìn)行班級菜園標(biāo)志牌設(shè)計(jì)制作。第8課時(shí)：我給蔬菜捉害蟲。第9課時(shí)：進(jìn)行立體菜園移植活動(dòng)。第10課時(shí)：“我?guī)蜕鐓^(qū)老人種蔬菜”志愿服務(wù)。第11課時(shí)：跟崗菜市場賣菜員活動(dòng)。第12課時(shí)：交流評價(jià)活動(dòng)。

本課是第9課時(shí)，田地開墾后播種活動(dòng)。在之前學(xué)生掌握了播種的技能，這節(jié)課重溫播種技能，針對當(dāng)前的季節(jié)把菜苗移栽到立體菜園里。

二、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也較以前有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。他們在日常生活中積極參與各項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐，具有一定的勞動(dòng)技能，有獨(dú)立思考、探究、協(xié)作的能力。求知的欲望、能力、好奇心都有所增強(qiáng)，對新鮮事物開始思考、追求、探索，學(xué)習(xí)的興趣更為廣泛。在活動(dòng)前段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)初步了解當(dāng)前季節(jié)蔬菜（白菜、茼蒿、生菜、菜心、香菜等）種植的方法，本節(jié)課要求學(xué)生運(yùn)用之前的方法，把菜種和移栽到設(shè)計(jì)的菜園里。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識常見南方冬天綠葉蔬菜的種植的方法，移植蔬菜裝點(diǎn)菜園，提高菜園的實(shí)用率。

2.積極參與種植活動(dòng)，主動(dòng)完成移栽過程，樂于交流合作，增強(qiáng)合作意識和交流分享的習(xí)慣。

3.經(jīng)歷真實(shí)的播種勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)掌握播種方法，提高勞動(dòng)效率，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。

4.掌握移栽的基本技能，根據(jù)菜地的情況進(jìn)行播種，并創(chuàng)造性地解決播種過程中遇到的問題，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高勞動(dòng)能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識常見南方冬天綠葉蔬菜的種植的方法，移栽蔬菜裝點(diǎn)菜園，提高菜園的實(shí)用率。

難點(diǎn)：掌握移栽的基本技能，根據(jù)菜地的情況進(jìn)行播種，并創(chuàng)造性地解決播種過程中遇到的問題，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高勞動(dòng)能力。

五、工具及資源準(zhǔn)備

微課視頻、圖片、文字材料、板書

六、教學(xué)過程

（一）回顧導(dǎo)入，明確目標(biāo)

1.師：同學(xué)們，過去的幾周，我們開展了“開心菜園歡樂多”主題活動(dòng)，同學(xué)們初步接觸了一些種植的方法和蔬菜的知識。讓我們一起來回顧一下：小組前期活動(dòng)的過程。

設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)回顧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起他們對學(xué)習(xí)的思考，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）交流研討，講解說明

1.師：是的，同學(xué)們了解了不少關(guān)于種植的知識，前段時(shí)間我們在農(nóng)田里播種的過程中發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班的種植面積太少，大家一起種植很不方便，在家里的面積太小種植蔬菜不夠食用，大家想出辦法提出制作立體菜園來擴(kuò)大面積，讓我們有更多的地方種植不同的蔬菜。

2.各小組展示立體菜園。

設(shè)計(jì)意圖：通過初步交流，回顧前期學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注立體菜園的種植。

（三）方法指導(dǎo)，淬煉操作

師：我們已經(jīng)做好了立體菜園，如何把這些蔬菜種上去？

1.學(xué)生初步講想法。

2.看視頻移栽過程。

3.學(xué)生總結(jié)方法，并讓學(xué)生根據(jù)展示的內(nèi)容完善板書。（移栽的步驟：選苗、澆水、起苗、栽苗、澆水。）

設(shè)計(jì)意圖：通過視頻引導(dǎo)，歸納移栽種植的方法，明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，為學(xué)生的種植做好充分的準(zhǔn)備。

（四）勞動(dòng)操作，項(xiàng)目實(shí)踐

1.師：同學(xué)們都清楚了移栽的步驟和方法，使用工具時(shí)還要注意什么地方？什么樣的移栽才有利于菜苗生長？

2.小組明確移栽的要求和標(biāo)準(zhǔn)，分工選取工具。

3.小組合作進(jìn)行移栽活動(dòng)。

4.師巡視學(xué)生的勞動(dòng)情況，個(gè)別指導(dǎo)。

5.發(fā)現(xiàn)共性的問題進(jìn)行集中指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生自己解決。

設(shè)計(jì)意圖：通過種植實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)用學(xué)習(xí)的方法，在小組評比中進(jìn)一步提升勞動(dòng)的技能。

（五）反思交流，榜樣激勵(lì)

1.小組展示移栽情況。

2.組織學(xué)生評選出優(yōu)秀移栽小組。

3.請優(yōu)秀移栽小組講講用了什么好方法，做得又快又好。

4.師小結(jié)，布置課后勞動(dòng)實(shí)踐：每天進(jìn)行菜園管理。

設(shè)計(jì)意圖：通過反思交流，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，明確移栽的意義，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦與快樂。

七、板書

開心菜園歡樂多

——移栽種植課

責(zé)任編輯? 陳紅兵