摘要:花燈是重慶市秀山土家族苗族自治縣獨具特色的集舞蹈、音樂、戲劇、宗教、紙扎等于一體的富有民族風(fēng)情的民間藝術(shù),也是我國2006年5月第一批入選非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)表演之一。表演形式豐富,動作流暢優(yōu)美,曲目通俗有趣的花燈給人帶來了一場視聽盛宴。秀山花燈不管是從文學(xué)、舞蹈、音樂還是其表演形式和群眾性來看,都是秀山民族民間文化藝術(shù)的代表之作。文章通過田野調(diào)查與文獻研究,與秀山花燈的“非遺”傳承人近距離交談,試圖從中找到秀山花燈的豐富內(nèi)涵及其今后的傳承發(fā)展路徑。
關(guān)鍵詞:秀山花燈;“非遺”;傳承發(fā)展;民間文化藝術(shù)
中圖分類號:J722.212 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-9436(2022)13-00-03
1 秀山花燈簡述
非物質(zhì)文化遺產(chǎn),就其“非物質(zhì)”三字而言,重點強調(diào)了“以人為本”,不論是人的技藝、表演還是人的經(jīng)驗、精神,都是能夠令人感同身受、知曉其意的。作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),秀山花燈是一種在大年初二至正月十五期間跳的慶祝新年、去除災(zāi)禍的儀式性歌舞。秀山花燈在秀山縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛流行,大致涉及溶溪、玉屏、清溪、隘口、龍鳳以及海洋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。秀山山清水秀,清代章愷所作詩句“蜀道有時盡,春風(fēng)幾度分。吹來黔地雨,卷入楚天云”,生動地描繪了秀山的地理位置[1]。秀山物產(chǎn)豐富,人民樸實勤勞,能歌善舞,民族民間藝術(shù)文化極其豐富,秀山花燈就是其中的代表,是祖國文藝百花園中的一朵奇葩。
1.1 起源
關(guān)于秀山花燈的起源有多種說法,大概可以歸納為“土著說”“外來說”“土著與外來結(jié)合說”[2],其具體起源年代也有很大的爭議。但由于花燈是一種音樂形式極其豐富的藝術(shù)表演,所以可從其唱詞窺探其起源。
第一段唱詞:“燈是燈來燈是燈,燈從何處起,燈從何處興,唐王設(shè)下花燈會,年年元宵鬧花燈,花燈三千六百盞,留有兩盞到如今?!钡诙纬~:“正月里來正月正,薛剛父子鬧花燈,唐王設(shè)下花燈會,薛剛父子鬧不成?!钡谌纬~:“站起聽來坐起聽,跳燈之人說原因,燈從何處起,燈從何處興。燈從唐朝起,燈從宋朝興,仁宗皇帝登龍位,國母娘娘瞎眼睛。許下紅燈三千六,從頭一二說你聽,長江丟下兩千盞,土地拿走一千燈。還有五百九十八,齋堂拿去還愿燈,仁宗皇帝許下愿,留下兩盞到如今?!睆倪@三段唱詞中可知,花燈應(yīng)起源于唐朝,距今已有千年之久,并且在宋朝進入蓬勃發(fā)展階段。而花燈真正傳入秀山應(yīng)該是在北宋時期,由秀山五姓人(龍、張、羅、方、石)上朝進貢時帶回?;魝魅胄闵胶?,當(dāng)?shù)厝嗣窀鶕?jù)地方特色加以融匯、改編進而形成了目前流行于秀山地區(qū)的花燈表演形式,所以“土著與外來結(jié)合說”對于花燈來源的形容比較恰當(dāng)。
1.2 跳花燈
跳花燈分為啟燈、出燈、接燈、跳燈、燒燈與辭燈幾個步驟,從啟燈到辭燈,有一套完整規(guī)范、程序嚴(yán)格的流程。
1.2.1 啟燈
啟燈多在正月初二或者初三晚上,在大年初一晚上啟燈的極少,排除特殊原因,大多都是在初二或初三晚上啟燈。首先是設(shè)燈堂,燈堂在秀山意味著光明和幸福,能夠帶來吉祥和喜慶,寄托著人們的美好愿望。設(shè)立燈堂時便開始啟燈,花燈班子全體人員要集中在燈堂內(nèi),由燈頭或燈師燒香明燭,敬拜先人及各神位,并念念有詞,祈禱神仙保佑,平安跳燈。敬拜完畢后,唱著啟燈調(diào)就在燈堂跳起花燈來。
1.2.2 出燈
出燈前要派出兩人手提圓燈籠前去既定村寨挨戶下燈帖,俗稱“下挨門帖”。燈帖是長10~12厘米、寬8厘米的大紅紙片,字寫在燈帖上,右上寫“某某花燈班”,中間寫“慶賀上元”,左下寫“眾燈友拜”。到了晚上啟燈儀式完畢后,先在本村寨逐戶跳,本寨跳完后,即開始一年一度的出燈。
1.2.3 接燈
接燈,花燈下燈帖的人去了一戶人家后,主人家接了帖子,表示同意花燈班子進入家中跳花燈,為表達對花燈神的虔誠和敬重,主人家會把接來的燈帖貼在堂屋壁頭上。全家人坐在一邊烤火,直至花燈班的到來。接燈時主人家鞭炮齊鳴,點香燭,熱情備至。
1.2.4 跳燈
跳燈內(nèi)容豐富,形式多樣,獨具地方特色。其表演形式大體可分為以下幾種:一是花燈二人轉(zhuǎn),民間稱為“跳團團”,又稱為“單花燈”,表演人數(shù)為一男一女,即一丑一旦。由于封建禮教的束縛,旦角過去都是男扮女裝。二人轉(zhuǎn)中丑旦兩角多裝扮為情侶關(guān)系,女稱男為郎君,男稱女為娘子,也有旦角自稱奴家,丑角自稱冤家等。二是“雙花燈”,即二丑二旦,這種一般適用于更加幽默詼諧、表演場所較大的場合。隨著時代變遷和社會需要,有一些花燈逐漸演變成廣場舞形式。
1.2.5 燒燈與辭燈
花燈跳到正月十五的晚上就要開始送燈,即燒燈。一年一度的跳花燈活動也落下帷幕。燒燈那晚要先游燈,花燈在本寨跳,不出村寨,戶戶到邊,老友同樂,這也是本年花燈的匯報演出。演出后匯集到燈堂舉行辭燈儀式,唱詞燈調(diào)。邊唱邊把供桌上的牌位和供品取下,燒燈時一起燒掉。辭燈儀式結(jié)束后,一行人從燈堂出來到土地堂邊,將花燈和牌位、供品放在準(zhǔn)備好的干草上,熊熊大火燃起,燈班參與者人人都要從火上跳過去,一則送燈神上天,二則通過火的洗禮,祈愿一年平平安安,百事順?biāo)臁;貋淼穆飞喜荒芮庙戣屸?,以免驚動送走的燈神。
1.3 音樂
秀山花燈的音樂從整體來看可以分為兩類,即聲音和器音兩個部分。而以聲音來說,又可以分為燈調(diào)、正調(diào)、雜調(diào)和小調(diào)四大類。第一,燈調(diào)。燈調(diào)是花燈曲調(diào)中運用最廣泛的一種體裁形式,直接用于跳花燈表演,內(nèi)容有啟燈、出燈、看燈、四門燈、紅燈調(diào)、送燈、燒燈和辭燈等。第二,正調(diào)。正調(diào)是花燈音樂中的正統(tǒng)曲調(diào),是跳花燈拜年用的,這是秀山獨特的民間風(fēng)俗,內(nèi)容分為五種,有開財門、送壽月、謝主、祝賀調(diào)等。第三,雜調(diào)。雜調(diào)與勞動人民日常生活息息相關(guān),大多歌曲講述的是生產(chǎn)勞動和生活,也有一部分是講述歷史人物及典故以及傳授生產(chǎn)生活知識。第四,小調(diào)。小調(diào)在秀山花燈曲調(diào)中數(shù)量很多,題材豐富,節(jié)奏比較勻稱,旋律比較流暢,易記憶。
1.4 道具
花燈的燈,一般只有兩盞正燈,即金花燈和銀花燈。其用竹子抽成篾塊制成,用清明汁糊在燈架上,再噴灑青油,青油可以提高透明度,再用五色紙扎成魚尾,小花用線串起來,吊在燈的四角。也有四個正燈,除了兩盞正燈外,還有像折扇的燈、像鑼鼓的鼓鼓燈。道具則有絲巾、棕絲扇、蒲扇、折扇等,花燈不離扇,離扇不成燈。樂鼓、鈸二副,堂鑼一個、馬鑼一個,有的燈班有小鼓一個,有的燈班還有二胡、笛子等。在服飾方面,秀山花燈各個流派的服飾不一樣,梅江、鐘靈、龍鳳等地多用的是苗族服飾,溶溪、龍池、石堤、海洋等地則多用的是土家族服飾。
2 秀山花燈的傳承現(xiàn)狀
2.1 傳播深度欠缺
秀山花燈雖然是第一批被納入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的民間藝術(shù),其在秀山縣也有著很高的知名度,但是很多人包括許多秀山當(dāng)?shù)厝硕疾皇呛芰私饣?。?jù)筆者調(diào)查得知,許多秀山當(dāng)?shù)厝藢舻牧私鈨H停留在這個名字的層面,大多數(shù)人都知道花燈是一個在秀山當(dāng)?shù)剌^為著名的藝術(shù)表演形式,但對其來源、內(nèi)涵和表演形式知之甚少。除專業(yè)研究領(lǐng)域外,很少有人會深入了解秀山花燈的歷史與未來。從表面來看,在秀山馬路兩旁、公園、景區(qū)都有花燈的影子;深入觀察,百姓身邊隨處可見的花燈物品、基礎(chǔ)設(shè)施并未引起他們對花燈的重視,從未感受到秀山花燈真正融入了人們的生活中。
2.2 過分依賴政府,缺乏自身思考
2006年花燈申遺成功后,秀山縣政府想要將秀山花燈打造成真正的秀山文化符號,也為此積極地作出了很多努力,比如建造秀山花燈博物館,秀山縣歌舞劇團也組織編排了很多改良后能夠適應(yīng)時代需求的花燈歌舞表演。政府撥付資金給予傳承人或者傳統(tǒng)的花燈班子,偶爾也會組織傳統(tǒng)的花燈表演給花燈藝人們帶來經(jīng)濟收入。但是這也造成花燈藝人們坐以待斃,整日希望能夠依靠政府的補貼過活,不再像之前那樣獨立籌謀花燈的未來,導(dǎo)致秀山花燈缺少活力和生氣。秀山花燈博物館也沒有充分發(fā)揮作用,并未策劃有利于花燈傳播的活動。
2.3 后繼無人的困境
隨著時代的進步,經(jīng)濟發(fā)展日新月異,國家與世界各地的經(jīng)濟往來日益頻繁,由此產(chǎn)生了很多勞動力需求,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的年輕人背井離鄉(xiāng),去到沿海發(fā)達地區(qū)的工廠工作,這產(chǎn)生了一個嚴(yán)重的問題,即農(nóng)村地區(qū)老齡化嚴(yán)重,加之農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟形勢不景氣,令人滿意的工作崗位欠缺,幾乎全村的年輕人都已外出務(wù)工,造成幾乎沒有人愿意學(xué)習(xí)跳花燈的困境。因為跳花燈不僅沒有穩(wěn)定的收入,而且這在年輕人看來算不上一份說得出口的工作,使得花燈表演產(chǎn)生年齡斷層的問題,甚至有的花燈表演歷史悠久的村落開始出現(xiàn)花燈表演后繼無人的現(xiàn)象。
3 秀山花燈的傳承與發(fā)展
3.1 政府搭臺,藝人唱腔
要想做好“非遺”項目的傳承保護工作,僅僅依靠個人的力量是不可能的。俗話說“眾人拾柴火焰高”,秀山花燈的傳承需要政府、民間花燈班子和傳承人的共同努力。政府要將秀山花燈的文化符號的舞臺搭建起來,為花燈的傳承營造一個好的環(huán)境和優(yōu)越的條件,并建立健全相關(guān)的政策法規(guī),為秀山花燈的未來發(fā)展保駕護航。在資金方面要落實到位,既不應(yīng)該層層克扣花燈扶持資金也不應(yīng)該任由花燈藝人或組織揮霍無度[3]。民間花燈班子應(yīng)該體現(xiàn)自己班子的特色,將秀山花燈做得更好。秀山花燈的“非遺”傳承人是秀山花燈對外的一張名片,應(yīng)該做好花燈傳承品牌鍛造,多參加一些花燈活動,積極宣傳花燈,向游客講述花燈歷史,提高花燈知名度。
3.2 加強花燈人員的培訓(xùn)
作為一門傳統(tǒng)的民間藝術(shù),一旦擱置的時間過久,許多藝人便會技藝生疏,加強對花燈藝人的培訓(xùn)工作刻不容緩。一是要有專門的培訓(xùn)組織,有專門的培訓(xùn)教練與練習(xí)場地。二是要做好時間規(guī)劃。規(guī)定時間進行花燈技藝傳授,方便藝人統(tǒng)籌自己的時間安排。關(guān)于培訓(xùn)費用,應(yīng)以政府為主導(dǎo),參與培訓(xùn)人員為輔,雙方共同承擔(dān)。也可以在秀山縣各大中小學(xué)的課程設(shè)置中加入花燈課程,不必使每個人都成為專門的花燈表演藝人,但是至少要讓秀山本地人知曉花燈,更要愿意去了解花燈和成為花燈傳承的一分子??h“非遺”中心可以成立一個專門的培訓(xùn)中心,為培訓(xùn)提供更專業(yè)、全面的幫助;在縣級、市級傳承人方面,進一步增強他們的技藝,從而讓他們加入花燈新人的培訓(xùn)工作中,讓各個花燈藝人努力為花燈的發(fā)揚光大作出貢獻。
3.3 燈旅融合
近幾年,第三產(chǎn)業(yè)在我國的發(fā)展趨勢良好,秀山作為一個山地旅游資源豐富的縣城,其景區(qū)、公園雖都有花燈的影子,但是很多時候往往都只是一個擺設(shè),沒有真正發(fā)揮出花燈的魅力。在打造秀山的旅游品牌時,可以將花燈這個文化符號融入旅游建設(shè)中,在景區(qū)四周可以增添一些帶有花燈元素的基礎(chǔ)設(shè)施,如路燈可以設(shè)計為花燈般的外形,在垃圾桶上可以繪制花燈表演的動作圖案,在景區(qū)入口處也可以樹立牌匾介紹花燈;在公園、廣場等公共場所,可以教阿姨們改編一些適合用來跳廣場舞的花燈,讓凡是到過秀山的人都能夠領(lǐng)會到花燈的獨特魅力。
3.4 保持原真性與增強創(chuàng)新性
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最重要的便是“非遺”特色,秀山花燈要想不被時代拋棄,首先要做的便是保持自身的特色。秀山花燈的宗教內(nèi)涵、社會影響、文化意義都是其獨一無二的特點,人們需要在更好地保留花燈特色的同時激發(fā)它更大的能量。一是將秀山花燈的豐富內(nèi)涵加以改編并添加到表演過程中,使之更通俗易懂,易于被人們接受。二是進一步擴大秀山花燈的表演范圍,不局限于秀山地區(qū)或是渝東南地區(qū),不斷提升花燈的知名度。三是結(jié)合時代需求,創(chuàng)作人民喜聞樂見并且富有時代精神的花燈作品,讓花燈的精神內(nèi)涵與時代發(fā)展齊頭并進。四是花燈中的音樂、舞蹈都具有較強的可塑性,也具有極大的研究價值,從不同方面對花燈進行完善、研究,是推動花燈走出去的一大途徑。更重要的是,在傳承的過程中,不能為了經(jīng)濟利益而對花燈大改特改,使之失去了原有的魅力。原真性是秀山花燈巨大生命力的源頭,在時代發(fā)展的過程中,不僅要緊跟時代的步伐,也應(yīng)該結(jié)合時代潮流取其精華、去其糟粕,進行創(chuàng)新性繼承。
4 結(jié)語
盡管今日的秀山花燈已不再像往日那般繁榮,但是秀山花燈生于民間、長于民間、活用于民間,作為秀山縣民間民族藝術(shù)的代表,其蘊含豐富的民族風(fēng)情。秀山花燈隨著時代的發(fā)展,逐漸廣為人知,正在發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)獨有的魅力,成為“非遺”后的秀山花燈也變得更加規(guī)范,管理更加嚴(yán)格。秀山花燈要擁有更加美好的未來,需要社會各界人士在政府的主導(dǎo)下共同努力,以期創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的秀山花燈,使之成為秀山縣的文化符號。
參考文獻:
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作者簡介:張百歐(1996—),女,重慶人,碩士在讀,研究方向:馬克思主義民族理論與政策。