江西省九江第一中學(xué) 曹華欽

文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

未來屬于青年，希望寄予青年。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！

——習(xí)近平

青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語。

——李大釗

——任正非

校團委計劃舉行“中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年”慶祝活動，請你作為學(xué)生代表發(fā)言，結(jié)合材料內(nèi)容及含意寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

寫作指導(dǎo)

一、把握驅(qū)動任務(wù)

校團委計劃舉行“中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年”慶?；顒?，請你作為學(xué)生代表發(fā)言。作文時，要理解其中的幾點任務(wù)：1.寫一篇發(fā)言稿；2.發(fā)言的主要內(nèi)容為慶?！爸袊伯a(chǎn)主義青年團成立100周年”。為此，可以就這一慶?；顒拥囊饬x，以及青年應(yīng)秉持的人生態(tài)度發(fā)言。

二、理解材料內(nèi)涵

材料包括三則材料，分別是習(xí)近平、李大釗、任正非三人的名言。

綜合以上三則名言內(nèi)涵，不難發(fā)現(xiàn)，在寫作時，要以青年之身份、之視角，進行議論抒情，抒寫青年在中華民族偉大復(fù)興道路上應(yīng)秉持的人生信仰，以及直面困難的勇氣與格局。這也是新時代賦予青年的時代內(nèi)涵。

三、擬題參考

秉青年之火，筑華夏之未來；少年心事當(dāng)拿云，踏浪乘風(fēng)譜新篇；天高海闊復(fù)興浪，華夏青年意氣揚；青春光彩，家國未來；頭頂星辰大海，心向民族未來……

佳作展示

吾輩青年，當(dāng)不負(fù)韶華

高二 余良開

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

供應(yīng)鏈金融風(fēng)險可以看作是由宏觀或微觀的經(jīng)濟因素決定的，也有可能是單純因為道德風(fēng)險造成的，是一種功利主義的惡性發(fā)展。想要規(guī)避道德輿論導(dǎo)致的金融風(fēng)險，首先需要從金融活動的當(dāng)事人出發(fā)，對其自身情況包括收支數(shù)據(jù)等進行把控，并在追求利益的同時，對其進行起碼的道德約束和法律約束。道德輿論可以看作是一個歷史范疇，一定的金融市場決定了其勢必出現(xiàn)相應(yīng)的社會道德。同一個社會中，不同的人又具有不同的道德去向，尤其是在大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，金融市場的監(jiān)管力度會隨之削弱，這就要求有關(guān)單位和當(dāng)事人必須學(xué)會妥善利用網(wǎng)絡(luò)金融道德輿論和法律武器，進行風(fēng)險規(guī)避。

有人說，青春是螢火絢麗的流動銀河，燦爛卻又極其短暫。我們風(fēng)華正茂，國家寄我們以厚望，時代予我們以使命。把握青春，不負(fù)韶華是我們的時代主題。（形象入題，緊扣標(biāo)題。）

吾輩青年，應(yīng)把握當(dāng)下。且看那戰(zhàn)火四起的東歐，傷痕累累，民不聊生；且看那疫情肆虐的上海，白衣天使，前仆后繼。縱觀當(dāng)今世界形勢，你是否覺得離我們很遙遠？不，不是的。吾輩青年擔(dān)負(fù)著時代的重任。（由世界形勢到吾輩青年擔(dān)當(dāng)，設(shè)問過渡巧妙。）冬奧會上，蘇翊鳴一鳴驚人，向世界展現(xiàn)中國力量；中印邊境上，年輕的戰(zhàn)士用生命寫下“清澈的愛，只為中國”。當(dāng)今時代，需要我們青年一輩挺身而出，跟隨先輩們的足跡，化為長江之后浪，推動新時代中國昂首向前。（舉例論證，論證力強。）

吾輩青年，當(dāng)不懼挫折。李大釗曾言：“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語?！睙嵫俏覀兊拇~，無論是備戰(zhàn)高考，還是職場競爭，我們都應(yīng)該懷著滿腔的熱血；奮斗是我們的姿態(tài)，吾輩青年，憑自信堅毅，成為時代的閃光點，詮釋奮斗之美。（工整的句式道出青年直面人生的姿態(tài)。）拿破侖所言極是：“人生的光榮，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕覒?zhàn)?！比松须y免有挫折，關(guān)鍵在于你如何看待它。有的人會把挫折當(dāng)作災(zāi)難，寧愿深陷其中而無法自拔；也有的人會把挫折視為一份包裝丑陋的禮物，并敢于借此獲得新的生機。孫子臏腳，才有《孫子兵法》；勾踐嘗膽，才能再起破吳；霍金患疾，才有《時間簡史》。（句式工整，盡顯文采。）正如泰戈爾所言：“只有經(jīng)過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響?！鄙頌榍嗄?，敢于直面挫折，是我們應(yīng)有的態(tài)度。（舉例論證與引用論證相結(jié)合，大大提升論證力。）

吾輩青年，當(dāng)奔赴未來?！安灰诤跻怀且怀氐牡檬?，我們的征途是星辰大海?！笔堑?，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了征途，便只能披荊斬棘。岳飛年少勵志抗金，只為大宋之復(fù)興；譚嗣同用鮮血向國人宣告：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！蔽磥砜偸浅錆M不確定性，但是，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不必回頭。請相信，此刻的陰霾不過是短暫的雨季，君且看，抬頭便是陽光。

吾輩青年，當(dāng)增強做中國人的“志氣”“骨氣”“底氣”，以青春，書寫華夏之新篇章；以熱血，開創(chuàng)中華之新未來，不負(fù)時代，不負(fù)韶華?。偨Y(jié)全文，升華主旨。）

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

點評

把握青春，不負(fù)韶華，是吾輩青年之時代主題?？v使世界變幻，前程充滿困難與變數(shù)，擁有“志氣”“骨氣”“底氣”的中國青年，必將劈波斬浪，用智慧書寫歷史的詩話。全文結(jié)構(gòu)脈落明晰，句式駢散結(jié)合，論證有力。

征衣未解再跨鞍，砥礪奮進新征程

高二 但夢娜

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是“征衣未解再跨鞍，砥礪奮進新征程”。

習(xí)近平主席說：“青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”當(dāng)今世界，疫情肆虐，俄烏沖突，中東石油、水資源之爭，遇此百年未有之大變局，同學(xué)們，我們還有什么理由不去擔(dān)當(dāng)呢？（以反問句式表達出青年之擔(dān)當(dāng)使命。）

青年之力量，勢如星火，可以燎原。在那樣一段覺醒年代里，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞傅膱载懯难?；“以青春之我，創(chuàng)青春之家園”是李大釗的宏圖展望；“讓我們的子孫后代，享受前人披荊斬棘換來的幸福吧”是陳喬年的吶喊。（魯迅誓言、李大釗展望、陳喬年吶喊等材料排比，豐富了文章內(nèi)涵，增強了論證力量。）于是，一個個他，匯成星火，于黑暗中涅槃，聚成燈塔，于無望中破曉。（呼應(yīng)段首觀點。）

青年之氣魄，教日月?lián)Q成新天。華坪女子高級中學(xué)的校訓(xùn)為：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！” （直接引用，既形象，又貼切。）這正是校長張桂梅予以華坪女校學(xué)生的深厚期許，她嘗盡少年喪母、青年喪父、中年喪夫之痛，嘗盡一生無子，數(shù)次病危入院之苦。“世界以痛吻我，我卻報之以歌?！彼龍允爻跣?，銘記黨恩，而她的女孩們也如她所愿，考上本科者已達1800余名。（張桂梅雖歷盡人生苦難，但依然堅守教育初心，改變了眾多女孩子的人生軌跡，暗合了段首觀點。）滿地都是六便士，愿我們抬頭看見月亮。（有意蘊，增添了文學(xué)色彩。）

青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙之語”。魯迅先生曾說：“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！蔽抑腥A之今日青年，當(dāng)立鴻鵠之志，當(dāng)展青春華彩，有光的發(fā)光，有熱的發(fā)熱，用一言一行、一舉一動抒寫著無悔青春，詮釋什么是“士不可以不弘毅，任重而道遠”的青春品質(zhì)，什么是“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任傳承，什么是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的精神接續(xù)。（三個引用，詮釋著青春的真諦，青年的使命。）中華民族為什么能屢次戰(zhàn)勝各種大災(zāi)大難，不正是因為我們擁有全世界最勇敢最熱血的青年嗎？（反問點題。）

羨子年少正得路，有如扶桑初日升。時間穿梭不停，歲月催生華發(fā)，卻消磨不了青年殷殷之情，拳拳之心?！昂`路藍縷，以啟山林”，征衣未解再跨鞍，接續(xù)奮斗啟新程。（句式工整，形象點題。）在未來的日子里，愿我們能意氣風(fēng)發(fā)挑重?fù)?dān)，揮斥方遒斬荊棘，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉征程中匯聚起一股股奔騰洶涌、澎湃向前的青春洪流！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

點評

征衣未解再跨鞍，砥礪奮進新征程。正值青春，扶桑初日，青年以星火之力量，匯聚成黑暗中覺醒的燈塔；以日月為信仰，于群峰之巔俯視平庸的溝壑，直教孩子換新生；以鴻鵠之志，抒寫“士”不可以不弘毅的青春史詩。全文語言優(yōu)美，語句駢散結(jié)合，頗有文采。