嚴昕妤

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，在一片陰郁中不斷墜落，正如我的心情一樣，簡直糟透了。為什么我沒有得到屬于我的一縷陽光？上天真是太不公平了！

我煩躁地抓了抓頭發(fā)。考試失利的苦澀又一次撕碎了我的自信心，浸入躁動不安的心頭，在里面蕩漾?！罢媸堑姑?！”我不滿地嘟囔道。接二連三地遭遇“滑鐵盧”已經(jīng)將我打擊得體無完膚。我失去了信心，我開始懷疑自己。我的能力是不是不夠？我的努力是不是多余的？心很亂，沒有辦法平靜下來，時不時冒出的愁緒更讓我心生煩悶。

我打開陽臺的門，希望清新的空氣能洗滌我的心靈，拂去學(xué)習帶來的疲乏與塵灰。墻邊，有一盆君子蘭，那是不久前媽媽從單位帶回來的。它面色饑黃，看上去弱不禁風，伏在花盆里，那樣子像卑賤的臣子，與旁邊開得正盛的百合形成強烈的對比。本就在考試中備受打擊的我，見著這君子蘭如此有氣無力的姿態(tài)，甚為反感，索性一腳將它踢到了角落里，陽光也全然被書桌所遮擋，就這樣任它自生自滅吧。

一日，百無聊賴之時，我遠遠瞥見墻角那株君子蘭，忽地眼前一亮——它那纖細的枝干上竟冒出了一個花骨朵！待我湊上前去仔細觀察，卻只見那花苞像個累贅，壓得枝干倒地不起。我不禁心生憐憫，用一根小木棍小心翼翼地將它撐起，但莖干仍搖搖欲墜。“哎，終究是爛泥扶不上墻?！蔽覔u搖頭，惋惜道。坐回書桌前，又見一份滿滿紅叉的作業(yè)本，我心頭一緊，人有些恍惚，自己最近是怎么了？一頁一頁地翻看，到最后一頁，老師的一行批語映入眼簾：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。頓時，我的眼眶有些濕潤了。

放下作業(yè)本，我仿佛突然想起來什么，徑直走向那墻角的病懨懨的“花友”，把它請到了我的書桌之上。待我仔細端詳它，才發(fā)現(xiàn)花骨朵兒已伸展了筋骨，裂開一個小口，露出嬌嫩的花蕊。那道裂縫，粉嫩嫩的，像嬰兒的小嘴，在向我微笑似的。它終于有了些許生機！

等待是一個漫長的過程。又一日的清晨，我早早地爬下床，披著拂曉的一抹晨曦，來關(guān)心那株君子蘭的情況。它已自行翻開了周邊的花瓣，鵝黃色的花蕊煢煢孑立。它的花瓣上綴滿了晶瑩的露水。也許它也和我一樣，曾經(jīng)迷茫過，彷徨過，但它仍舊以最努力的姿態(tài)面對生活，積蓄著力量直至花開的這一天。那花瓣上的，是拼搏的汗水，是掙扎時痛苦的淚水，抑或是花開之后欣慰的淚水？

在它完全綻放的瞬間，一輪旭日噴薄而出，像是為了映襯它一般。那蒼白、瘦弱的君子蘭，在陽光的召喚下煥發(fā)出了不一樣的生機。它沖破黑夜的束縛，迎來了新生。在它的呼喚與影響下，我相信我一定能蛻變成更好的自己。因為，我終于找到了屬于自己的那一縷陽光。

原來我也有一縷陽光，只是如今才被我發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我相信它會帶著我奔向更好的自己！“你也會一次次開出屬于自己的花朵吧，我親愛的花友？”我拉開窗簾，讓陽光照在君子蘭的每一片綠葉之上。

（指導(dǎo)教師：魏歡）