登鸛雀樓（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)語文? ? ?教材版本：長春2001課標(biāo)版（四年級上冊）

主講教師：劉浩? ? ?學(xué)校：松原市乾安縣第一小學(xué)

教學(xué)分析：《登鸛雀樓》是一首膾炙人口的寫景詩，這首詩融情于景，寓理于事，記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思。詩的前兩句寫了詩人登樓所見，融情于景，營造了景色遼闊、氣象雄渾的意境，顯示出詩人博大的胸懷;詩的后兩句寫登樓所思，寓理于事，進(jìn)一步凸顯出詩人積極向上、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。

教學(xué)時，教師要指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會詩文的思想感情，接受文化熏陶，堅持“重感悟、重積累、重遷移”的基本教學(xué)策略。

重點(diǎn)難點(diǎn)：理解詩句含義，想象詩句描繪的景象，體會詩人的思想感情。

人民幣的認(rèn)識（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)? ? ? ? ? 教材版本：青島五·四學(xué)制2011課標(biāo)版（一年級下冊）

主講教師：張永娟? ? ? 學(xué)校：白山市撫松縣外國語學(xué)校

教學(xué)分析：“認(rèn)識人民幣”是小學(xué)一年級下冊第五單元的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要是讓學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位元、角、分和它們之間的十進(jìn)關(guān)系，認(rèn)識現(xiàn)在流通的人民幣的各種面值，會進(jìn)行簡單的計算。

在一年級學(xué)生已有相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和掌握了100以內(nèi)數(shù)的知識的基礎(chǔ)上，在教學(xué)本課時，教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生初步理解人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣;另一方面要加深學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解，讓他們體會數(shù)的概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識各種面值的人民幣，知道人民幣的單位及單位間的進(jìn)率，能夠進(jìn)行簡單的人民幣兌換。

單人旁（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)書法??教材版本：人美2011課標(biāo)版（四年級下冊）

主講教師：趙宜靜??學(xué)校：樺甸市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教學(xué)分析：教師在書法教學(xué)中要注重準(zhǔn)確示范，化難為易。指導(dǎo)學(xué)生寫字時，教師的示范十分重要。學(xué)生通過觀察教師形象的動作和教師起筆、行筆和收筆的全過程，能直觀地感受運(yùn)筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào)，領(lǐng)略到漢字的韻律美和結(jié)構(gòu)美。

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀帖、注重觀察比較，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣;使學(xué)生了解單人旁的形態(tài)特征，掌握其正確的書寫方法，并嘗試臨寫單人旁的字;讓學(xué)生通過欣賞感受書法的博大精深，提升審美能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握單人旁正解的書寫方法，通過例字臨寫掌握其結(jié)構(gòu)。

大青樹下的小學(xué)

學(xué)科：小學(xué)語文? ? ? ? ?教材版本：2018部編人教版（三年級上冊）

主講教師：劉洪濤? ? 學(xué)校：琿春市第八小學(xué)校

教學(xué)分析：《大青樹下的小學(xué)》描寫的是我國邊疆地區(qū)的一所小學(xué)。在這所學(xué)校里，各民族的小學(xué)生身著鮮艷的服飾，學(xué)校被裝點(diǎn)得絢麗多彩;古老的銅鐘，還有鳳尾竹，更增添了學(xué)校的鄉(xiāng)村氣息和民族特色。

來自不同民族的學(xué)生，他們穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同生活，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生們課上認(rèn)真讀書，課下盡情玩耍，連小動物也來聆聽他們讀書，可見對他們的幸福生活是多么羨慕。課文體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)，展現(xiàn)了學(xué)校團(tuán)結(jié)的氛圍，描繪出了學(xué)校歡樂、祥和的氣氛。

課文層次鮮明，先寫上學(xué)的路上和來到學(xué)校時的情景，再寫課上和課下，最后以自豪贊美的情感點(diǎn)題：“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！闭n文除了對學(xué)校美麗與團(tuán)結(jié)的描寫外，在語言表達(dá)上也很有特色。

重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和對重點(diǎn)詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)以及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。有感情地朗讀課文，想象課文描寫的畫面。

百變團(tuán)花（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)美術(shù)

教材版本：人美2011課標(biāo)版（楊力主編）（二年級下冊）

主講教師：王憲儒

學(xué)校：長春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教學(xué)分析：本課所講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花，它是折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù)，它簡單易學(xué)，裝飾性和藝術(shù)性都很強(qiáng)。作為一種民族手工藝，剪紙有著工具簡單、制作簡便和便于學(xué)生接受的特點(diǎn)。剪紙作為一種美育手段，對啟發(fā)學(xué)生的想象力、培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧的能力和膽大心細(xì)的品格，有著不可低估的作用。

教學(xué)本課時，教師利用教具讓學(xué)生在觀察、體驗(yàn)與感悟中學(xué)習(xí)團(tuán)花的折剪規(guī)律，感受團(tuán)花的美。在感受團(tuán)花剪紙文化的美感中，提高學(xué)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的了解以及對剪紙的興趣，并感受團(tuán)花在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，使學(xué)生在感知團(tuán)花剪紙?zhí)厥饷栏械耐瑫r，了解團(tuán)花的歷史及藝術(shù)語言，利用折、剪等方法剪制出富有豐富紋樣的團(tuán)花剪紙。

重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解團(tuán)花剪紙的折、剪方式。學(xué)習(xí)團(tuán)花紋樣的設(shè)計與組合及整體作品的畫面組織。