張曹辰

高考兩分之差，我與心儀的臨床專業(yè)失之交臂，來到了預防醫(yī)學專業(yè)。截然不同的兩種專業(yè)，讓渴望在手術臺上治病救人的我變得有些迷茫。

2020年早春，正處舉國上下同舟共濟之時。我作為志愿者來到幼兒園中班的一位孩子家中。他的父母，一位是醫(yī)生，另一位供職于市衛(wèi)生系統(tǒng)，為了工作無暇顧及孩子，故請兩位老人陪著小家伙堅守后方。

被兩位老人迎進家門時，我看見孩子靜靜坐著，正在看畫冊，閑聊中談及很快就能見到父母時，孩子倏地嘴角往下一撇，似乎很失落，但很快收斂了自己低落的情緒，說道：“爸爸媽媽叫我監(jiān)督好爺爺奶奶出門要戴好口罩，還不能戴反，我每次都在門口守著呢。”

那一刻我意識到自己小瞧這個孩子了，滿肚子安慰的話此刻完全派不上用場，一線醫(yī)務人員的子女表現(xiàn)如此，真給父母爭氣。照看了他一會兒，家中老人拉我到一旁，笑瞇瞇地喃喃道：“學醫(yī)好哇，學醫(yī)就是積德行善啊。”

閑聊中，我問道：“您擔心你們的孩子在一線嗎？”

“擔心啊，但是他們是醫(yī)務工作者，身后就是老百姓，我們的安危都是他們這群逆行者護著喲?！崩先嗣媛段⑿Φ鼗氐?。

老人輕柔的話語，讓我又陷入了沉思……

“孩子，你在想什么？這么入神。”老人緩緩問道。

“我一直都很想做一個臨床醫(yī)生，很羨慕那些能上手術臺的人，現(xiàn)在的專業(yè)讓我進不了手術室，有些不是滋味?！蔽译[藏好自己的低落，回答道。

“娃娃呀，醫(yī)者仁心，學醫(yī)嘛，總歸是以救死扶傷為己任，無論哪個崗位不都是救人嗎？”

聽聞此語，我封閉的心被敲開了一個口子。

一直以來的學醫(yī)信念，到底是為了什么？此刻終于撥云見日：是健康所系，性命相托！是為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身！

進入大學以來的失意、迷茫、糾結、渾渾噩噩，在此刻畫上了句號。

現(xiàn)在的我其實不太反感“卷”這個詞。夜幕低垂，校內教學樓燈火通明，一盞一盞的日光燈照亮的不止書本，更是照亮了今后撐起我國公民健康中流砥柱們的前程！一批一批的莘莘學子是推動我國醫(yī)學發(fā)展的新鮮血液，這樣想來，如何能夠不“卷”？

保持理想的喧囂吧，去探尋專業(yè)的浪漫！心底有一個聲音迫不及待地對我說：“千帆競發(fā)，百舸爭流，夯實基礎，奮發(fā)圖強，厚積而薄發(fā)！去努力，去奮斗，去成為筑成公民健康防火墻的一塊磚！”

半年前，我有幸來到首都參加一個公共衛(wèi)生領域大學生的比賽，和國內外各高校、同專業(yè)的優(yōu)秀學子同臺競技，望著臺上臺下意氣風發(fā)的參賽者，心中涌起“書生意氣，揮斥方遒”之感，上臺前不由得也挺直了腰桿。

賽后，我與一位“雙一流”高校學長來到北大醫(yī)學部門口合影留念，站在國內高等學府神圣莊嚴的醫(yī)學部門口，陽光撲面，精神抖擻，暖陽映照的是兩顆熠熠生輝的赤子之心。

“明年我要是能在這里深造就好了。”只見他喃喃地說道。

“要不咱倆寫個紙條埋在一旁土里，等明后年被錄取了再來拿。”我略帶揶揄地回道。

玩笑歸玩笑，不免有幾分真心，他眼神聚焦在不再耀眼卻愈發(fā)厚重的鎏金校名上，向往、堅毅的目光在陽光下顯得那么篤定，那一刻我覺得，他一定會把土里的紙條拿出來，面帶笑容地向我介紹：“這是我即將深造的地方?！?/p>

眼神，能泄露的信息太多，多到讓我恍惚，我們這代的公衛(wèi)接棒者若都如此般，中國的公共衛(wèi)生事業(yè)定能更進一步。

公共衛(wèi)生是個平凡又特殊的專業(yè)。以人為本、關注群體健康的性質，注定每個公衛(wèi)人的身影都要在基層穿梭。而公益性的本質，又令他們始終把民眾舉過頭頂，把自己置于基石。自2020年夏后，我所有的網名便改成了“公衛(wèi)人”。

閑暇時光，我一筆一畫地在醫(yī)書的扉頁上寫下這句座右銘：“辨是非，煉仁術，植人本思想;知榮辱，修仁心，養(yǎng)醫(yī)者情懷?！毙聲r代青年人要不負黨和國家的期望，新一代的青年公衛(wèi)人更要接過前輩手中的大旗，站在護佑人群健康的前線，哪怕再渺小，也要鉚足勁兒讓旗幟迎風飄揚。