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        四十載風雨同舟 展未來攜手共進

        2022-07-06 04:26:33張雅娟
        中國學校體育 2022年1期
        關鍵詞:創(chuàng)刊教研員體育教師

        張雅娟

        2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,是我國在全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后,乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標前行的關鍵之年。在這一關鍵歷史節(jié)點,《中國學校體育》雜志迎來了40歲的生日。

        2021年12月26日,“四十載風雨同舟 展未來攜手共進——《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊40周年紀念活動”在北京舉行。為貫徹落實疫情常態(tài)化防控措施,本次活動采取線下、線上相結合的方式,涵蓋了主題講座、沙龍等多種形式。教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司一級巡視員郝風林、教育部學生體育協(xié)會秘書處秘書長薛彥青、中國教育科學研究院體育衛(wèi)生藝術教育研究所所長吳鍵、教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司體衛(wèi)處彭國強、《中國學校體育》雜志主編鐘秉樞等領導和嘉賓出席了本次活動的開幕式。

        創(chuàng)刊四十年貢獻受肯定,不忘初心不負讀者期待

        郝風林在開幕式上對《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊40周年表示了祝賀,并肯定了雜志辦刊40年來,在落實立德樹人根本任務、引領學校體育教育課程改革、促進體育教師專業(yè)能力提升、搭建體育教育教學理論與經(jīng)驗交流平臺等方面作出的重要貢獻。對于雜志未來的發(fā)展,郝風林希望《中國學校體育》雜志堅守初心使命、堅持辦刊特色,更好地為中國學校體育創(chuàng)新發(fā)展、體教融合深度開展、學生體質健康全面提升作出更大、更積極的貢獻。

        薛彥青則表示,《中國學校體育》雜志是改革開放的產(chǎn)物,見證了中國學校體育的改革與發(fā)展,同時為學校體育課程改革、提升體育教育教學質量作出了積極的貢獻。在新時代的歷史節(jié)點,雜志也同樣面臨著新起點、新挑戰(zhàn),承載著廣大讀者的新期待。未來,《中國學校體育》雜志將堅持貫徹落實習近平總書記的重要指示批示精神,堅持立德樹人根本任務,堅持為提高學校體育教育質量服務,為促進學生體質健康水平提高服務。

        專家講座解析發(fā)展機遇,內(nèi)容豐富引領改革方向

        開幕式結束后,吳鍵、鐘秉樞分別做了題為《步入新時代共謀學校體育新發(fā)展》《體教融合:學校體育的機遇與挑戰(zhàn)》的講座。

        吳鍵首先回顧了2020年以來陸續(xù)出臺的學校體育、全民健康等方面的相關政策、文件、舉措,并從學校體育的發(fā)展現(xiàn)實、學校體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)等方面進行了深入淺出的分析。他表示,中華民族的偉大復興,需要源源不斷的創(chuàng)新智慧支撐和身心健康勞動力支撐,因此,作為教育工作者,必須樹立一個基本理念,即學生體質健康是中華民族偉大復興的重要前提,學校體育事業(yè)是中華民族偉大復興的重要基石。

        鐘秉樞則從新時代新要求、體教融合的認識、是什么使學生遠離體育、金牌體育使體育遠離學生、新階段新呼吁、學校體育的機遇等方面進行了闡述。他認為,當面對體教融合,審視中國學校體育未來發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)時,落腳點都在于培養(yǎng)人,希望體育教育工作者能攜手共進,共同培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代建設者和接班人。

        兩位專家的講座吸引了全國各地的眾多一線體育教師在線觀看,大家紛紛表示,講座內(nèi)容豐富,對一線體育教師的教學實踐有較強的指導價值。

        沙龍論壇追憶成長故事,為學校體育的發(fā)展獻策

        為了深入分析新時代下學校體育教育工作的機遇與挑戰(zhàn),回首雜志與廣大讀者一路相伴成長的歷程,本次活動組織了主題為“責任與使命”“成長與蛻變”的2場沙龍論壇。

        當天下午,中國教育科學研究院體育衛(wèi)生藝術教育研究所副所長于素梅主持了主題為“責任與使命”的沙龍。于素梅表示,無論是專家、學者,還是體育教研員、一線體育教師,學校體育工作者都有促進學校體育發(fā)展的使命與擔當,只是每個角色職責的重點不同。論壇嘉賓、北京教育學院體育與藝術教育學院院長潘建芬認為,體育是五育的重要組成部分,作為體育人和教育人,要著重思考如何通過體育學科助力學生發(fā)展,做好育人工作。應按照國家的方針和要求,培訓、培養(yǎng)那些專業(yè)基礎扎實、具有綜合育人能力、勇于教學創(chuàng)新的教師,為學生的全面發(fā)展奠基。四川省體育教研員譚步軍表示,從某種程度而言,教研員是教師的教師,對于學科發(fā)展、教師發(fā)展有不可推卸的責任。山東省威海市文登區(qū)葛家中學體育教師呂兵文作為一線教師的代表,認為體育教師的責任是重大的、使命是光榮的,在新時代的背景下,應真正把體育做成教育,提升自身專業(yè)素養(yǎng),保有促進學生健康成長的初心。在總結3位嘉賓的發(fā)言時,于素梅表示,體育是生命教育,無論是一線教師、教研員,還是專家,不同角色下的體育教育人都應發(fā)揮體育的價值,為學校體育發(fā)展、學生體質健康水平做出應有的貢獻。

        《中國教育報》體育美育版主編李小偉主持了主題為“成長與蛻變”的沙龍,《中國學校體育》雜志原主編賴天德、重慶市體育教研員屈明、山東省肥城市泰西實驗學校體育教師李寧寧作為嘉賓,分別暢談了各自與《中國學校體育》雜志結緣、相知的故事。李小偉表示:“《中國學校體育》雜志自創(chuàng)刊以來,一直是廣大體育教研員、一線體育教師的“好朋友”。無論是對體育教師個人的成長,還是對學校體育工作的推動,雜志都起到了積極的作用?!鼻骰貞涀约撼鯙轶w育教師之時,空有一腔熱情卻苦于缺少成長渠道,而無意中翻閱到《中國學校體育》雜志讓他大受觸動和啟發(fā),就此成為了雜志的忠實讀者和作者,感謝數(shù)十年來雜志給予其的成長平臺。年輕教師李寧寧初識《中國學校體育》時,驚嘆于有這么多體育教師會寫文章,并且能寫好文章,這促使自己開始嘗試寫作,如今已經(jīng)發(fā)表論文20余篇。作為《中國學校體育》雜志前主編,賴天德希望持續(xù)發(fā)揮《中國學校體育》雜志在深化學校體育改革中的作用,深入基層、深入實踐,也希望年輕一代的編輯能夠不斷提升職業(yè)素養(yǎng),加強編輯業(yè)務,時刻保持對學校體育相關政策方針的敏感性,并緊跟時代步伐,更好地駕馭編輯工作。

        感謝讀者線上參與互動,贈書促進貧困地區(qū)提升

        借助“菁體育”網(wǎng)絡平臺,《中國學校體育》雜志創(chuàng)刊40周年紀念活動的直播共吸引了近4萬名教研員、一線體育教師通過線上觀看,眾多一線教師在論壇中與嘉賓積極互動,就課程改革、學生心理健康、課堂安全保障等問題進行了交流。為回饋教師們的積極參與,《中國學校體育》雜志編輯部在活動結束后,為參與互動的教師贈送了互動獎品。獎品為由于素梅提供的作者親筆簽名版《〈體育與健康〉教學改革指導綱要(試行)解讀》一書。4904A077-FAFD-4BFC-B8AD-DAF5DF041DB3

        此外,為了讓偏遠及貧困地區(qū)的體育教師也能參與到活動中來,編輯部將70本由人民教育出版社提供的《中小學體育教學問題疑難會診》一書進行贈送,通過省、市體育教研員,將書送到了青海省海南州共和縣城北新區(qū)九年一貫制學校、甘肅省蘭州市榆中縣一悟小學、廣西壯族自治區(qū)南寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一初級中學等16個省市的60余所學校的體育教師手中。拿到贈書的教師在對人民教育出版社及于素梅教授表達感謝的同時紛紛表示,偏遠及貧困地區(qū)的學校體育發(fā)展相對落后,教師學習、提升的機會有限,希望未來能有更多線上參與研討、學習的機會。

        眾多教師參與評比活動,評委規(guī)范流程嚴格把關

        1981年9月《中國學校體育》(原《學校體育》)雜志創(chuàng)刊以來,始終堅持立足一線、服務一線、引領一線。在雜志創(chuàng)刊40周年之際,為繼續(xù)堅持為學校體育理論與實踐改革服務,努力走出一條管理人員、編輯人員與廣大作者、讀者相結合的辦刊路線,把刊物深深地植根于廣大學校體育工作者之中,還舉辦了“慶?!吨袊鴮W校體育》雜志創(chuàng)刊40周年系列活動之征文評比活動”“慶?!吨袊鴮W校體育》雜志創(chuàng)刊40周年系列活動之教案評比活動”“慶?!吨袊鴮W校體育》雜志創(chuàng)刊40周年系列活動之視頻評比活動”的系列評比活動,來自全國的體育教師積極響應,踴躍投稿。

        在“慶?!吨袊鴮W校體育》雜志創(chuàng)刊40周年系列活動之教案評比活動”中,雖然征稿時間有限,但仍在短期內(nèi)收到了500余篇參評教案,征文和視頻評比活動也都收到了眾多來稿。絕大部分教案作品在教材和學情的精準分析基礎上,能根據(jù)動作技能形成規(guī)律、學生認知規(guī)律、體育教學規(guī)律,結合教學經(jīng)驗,清晰地呈現(xiàn)設計思路和教學過程,文本規(guī)范、要素齊全、流程清晰、內(nèi)容新穎。許多教師在征文投稿中講述了與《中國學校體育》雜志結緣,以及伴隨雜志共同成長的故事。視頻投稿不僅生動直觀地呈現(xiàn)了教師在課堂教學、大課間等的實踐成果,更展示了體育教師熟練運用新媒體手段的能力。

        本刊經(jīng)過資料審核、學術不端檢測初篩后,邀請近百位區(qū)級及以上體育教研員、體育特級教師等進行初評、復評、終評,確保每個環(huán)節(jié)專人負責,保證了評審的嚴謹、公正。最終,評審組依照嚴謹?shù)脑u審規(guī)則和評審標準,在教案評比活動中評審出一等獎71名、二等獎71名、三等獎103名;在征文評比活動中評審出一等獎6名、二等獎6名、三等獎8名;在視頻評比活動評審出一等獎9名、二等獎12名、三等獎17名。

        40年的辛勤耕耘、40年的春華秋實,40歲的《中國學校體育》正值青春,有使命、有責任、有擔當,未來《中國學校體育》雜志將繼續(xù)在學校體育工作中立足一線、服務一線、引領一線,為中國學校體育發(fā)展、體育教師專業(yè)能力提升、學生體質健康水平提升等作出應有的貢獻。4904A077-FAFD-4BFC-B8AD-DAF5DF041DB3

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